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網絡文學對中學教育的影響及對策
網絡文學對中學教育的影響及對策
劉志東
（吉林省敦化市黃泥河鎮中學）
摘 要：隨著社會經濟的快速發展，信息化、網絡化時代的到來，網絡文學在中學教育中的應用越來越廣泛。然而，網絡就像一把雙刃劍，簡析了網絡文學給中學生的思想政治和道德修養工作帶來了巨大的挑戰，并采取了相應的有效對策，進而開拓中學教育的新格局。
關鍵詞：網絡文學；中學教育；體系
阿爾溫·托斯勒曾說過：“只要掌握了信息，掌控了網絡，就擁有了整個世界。”可見在當代，網絡和信息的重要性。網絡是一把雙刃劍，既可以成就一個人，改變其價值觀和競爭意識的形成，又可以無形地毀滅一個人，使其思想腐朽、墮落。那么，在中學的教學中應該如何正確利用網絡文？筆者結合自身的教學經驗進行簡單的分析。
一、網絡文學對中學教育的挑戰
1.教育對象思想的多元性、復雜性挑戰
21世紀是信息化、網絡化、數字化時代，其中網絡直接影響著人們的生活和工作，然而，網絡文學直接導致了中學生的價值觀更加劇烈，價值取向更加多元化、復雜化，從而給中學的教育的工作者們帶來了巨大的挑戰。
2.網絡不良信息劇增的挑戰
網絡是一把雙刃劍，針對思想還不成熟、辨別能力比較薄弱的中學生來說，不良的網絡信息將會直接導致其價值觀、人生觀的扭曲，從而給中學教育者的工作帶來巨大的挑戰。
3.人際關系冷淡的挑戰
在網絡中，任何人都可以成為“隱形人”，這些隱形人將會散步各種網絡信息，只見其事不見其人，從而導致大家的交流都非常冷淡，從而直接沖擊傳統的思想政治教育。
二、網絡文學背景下中學教育的對策
1.樹立“以學為本”的教學理念
在網絡化時代，傳統的教育已經不能滿足時代和學生的需求，因此，(m.baimashangsha.com)在中學教育中，教育者應該對傳統的教育方式取其精華去其糟粕，與時俱進，在大量的網絡文學信息的浪潮下，體現學生的主體地位，認真扮演好一個引導者、領導者和組織者。
2.借助優秀的網絡文學，構建科學的德育體系
學校應該充分發揮優秀的網絡文學，并利用現有的多媒體設備，建立一個科學的、合理的德育體系，從而正確引導學生使用網絡文學，樹立正確的價值觀。
3.培養學生的自律意識
由于中學生的思想、價值觀都還不成熟，自律能力也比較差，因此，在中學教育工作中，教育者應該加強網絡道德的建設，從而培養學生的自律意識，能夠正確使用網絡文學，促進高尚道德的形成。
總之，隨著社會的發展，網絡已經成為教師與學生思想交流、獲取信息的重要渠道，因此，在中學的教育工作中，教育者應該從實際出發，為學生樹立一個正確的人生觀和價值觀。
參考文獻：
林虹。論網絡文學的精神內涵［J］。科技資訊，2009（09）。
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