現代企業管理的論文
在日常學習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那要怎么寫好論文呢？下面是小編幫大家整理的現代企業管理的論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現代企業管理的論文1
企業文化是在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的，企業創始者和或經營者倡導的，并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、行為規范和準則，是一個企業或一個組織在自身發展過程中形成的以價值觀為核心的獨特的文化管理模式，具有延續性的共同認知系統和習慣性的行為方式。
中國特色的社會主義道路使現代企業管理進入一個嶄新的階段。企業文化與企業管理的關系成為企業管理者必須研究的課題。企業文化與思想政治工作在企業管理中的功用也是值得探討的理由。
一、企業管理與企業文化關系
企業管理一般分為鋼性管理和柔性管理，柔性管理是一種人性化的一種管理模式，它是通過一些企業的文化、企業的精神調動職工的主觀能動性，讓職工致自身命運與企業為一體，形成創企業效益就是為自己爭創效益。企業文化是企業管理的靈魂，是企業在長期的發展過程中形成的維持企業存活乃至繁榮的精神財富。企業文化是企業的無形資產，是企業對外展現其物質和精神的表現方式。企業管理是企業在日常經營和發展中進行的一系列有計劃有組織的活動，保障企業的正常運轉。企業管理的關鍵就是在企業發展中，繼承創造性的建設企業文化。企業文化在企業管理中具有引領指導作用、凝聚力作用、品牌的提升作用、激勵作用、約束作用、穩定作用。
二、企業文化與思想政治工作
在國有企業的經營管理存在著企業文化與企業的思想政治工作，二者在很多的方面相同相似。①二者研究對象基本相同，但是研究企業職工和人與他們相關的工作，都需要對企業的內部職工關系進行協調，員工的職業道德與團隊精神的培養方面存在極高的一致性。②二者工作目標相似，都是推動企業的快速、健康發展是二者的共同目標。③二者在策略上相通相似，都強調利用熏陶、激勵、啟發及教育等辦法來激發企業員工的主動性，進而增強企業員工的向心力與凝聚力。④二者工作環境相似，無論是企業文化還是企業的思想政治工作都離不開特定的企業環境。
雖然企業文化和思想政治工作之間有很多方面相同相似，但是二者之間還是有區別的，①工作范疇不同，企業的思想政治工作屬于政治文化的范疇;企業文化則屬于管理科學的范疇。②職能領域不同企業文化主要是給員工以全方位的影響，而思想政治工作將員工思想理由的解決視為自己工作的重點。③二者有著不同的主體，群體形象的塑造是企業文化的主要內容，其主要致力于增強員工的整體素質，利用對群體的要求給與職工的個體行為以影響，重視的是團隊精神;而思想政治工作則將引導、教育個體視為重點，根據個體的具體情況開展教育，針對性極強，同時其重視建立個體規范。
三、企業文化對企業思想政治工作的作用
在國有企業中企業文化和企業的思想政治工作是異曲同工的，企業文化所具有的個性能夠提供企業思想政治工作發展。首先，企業文化充實了企業思想政治工作的內涵。企業文化卻同時包括了精神文明建設與物質文明建設這兩方面的內容，它可以實現企業的管理經濟活動與其政治思想工作的有效結合，兩張皮的理由也因此得以解決。企業精神與企業意識的一般概括構成了企業文化的主要內容，從某種程度上講也延伸了企業的思想政治工作，一定程度的滿足了企業發展經營的具體需要，社會主義政治上的要求也得以體現出來。其次，提供了企業思想政治工作的'有效載體。而企業文化所具有的全方位、多角度的活動方式卻能夠給思想政治工作提供有效的載體。第三，有利于企業思想政治工作的不斷創新，企業文化給思想政治工作的不斷創新提供了全新的視角，在觀念上推動了思想政治工作的不斷創新。優秀的企業文化實現了企業實際情況和企業文化的一般原理有機統一。因而，成功的企業文化實踐給政治思想工作提供了思想上的指導，也就是思想政治工作應遵循實事求是的基本原則，其有利于政治思想工作的不斷創新。企業文化能夠綜合應用人文文化與科學文化，可以將黨的政策、路線、方針等教育內容內化成企業價值觀，提高企業凝聚力，激發職工的主動性。利用創造出的新策略與新形式，解決存在于政治思想工作中的理由，扭轉那些過時了的策略與觀念，實現企業政治思想工作和其經濟活動的有機統一。
四、結語
企業文化是企業管理的重要內容，企業文化可以提高企業在市場上的核心競爭力，還可以推動企業各方面的穩固，在追求經濟效益的時候，企業也不應該忘記思想政治工作和企業文化的建設，企業管理，只有結合企業文化和企業管理，才能更好的推動企業的發展，利用它們的相互關系，才有利于企業的經營和完善，才可以在市場競爭中占有一席之地，才能在環境多變的復雜情況下實現長期的可持續穩定發展。
現代企業管理的論文2
摘要：現代企業管理課程的“現代企業”與人們通常稱的“現代企業”存在較大的代差錯位。前者的管理內容多數在先修課程中基本完成。采用由學生到老師、由實踐到理論、由問題到結論的新逆向教學模式，使得教學過程和內容具有現代性、實踐性和研究性。把炒冷飯的課程變得新穎生動、充滿探索，綜合提高學習熱情和教學效果。
關鍵詞：現代企業管理；逆向教學；實踐研究
逆向教學國內外研究多年，在工科、醫學、體育領域的教學實踐運用較多。本課題的新逆向教學是適應信息時代教學環境和多維度融合的新模式，比傳統的逆向教學更深化更豐富。按照拉斯卡的教學方法分類，本新逆向教學法可以歸屬發現方法類。按照李秉德教授主編學論中的教學方法分類可以歸屬于第五類方法:“以引導探究為主的方法”。德國著名教育家第斯多惠提出:“科學知識是不應該傳授給學生的，而應當引導學生去發現它們。”英國的著名教育家斯賓塞也指出:“在教育中應該盡量鼓勵學生去發現，引導學生進行探討，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。”中國教育家孔子也說“學而不思則罔，思而不學則殆”，“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。這些都是本選題的理論基礎。傳統的逆向教學多囿于順序或者內容的逆向，美國西北大學教授萊斯利克里（LesleyS．Kagan）在法律文章寫作教學中，將傳統的教學方法反逆過來，先讓學生實踐寫作，然后從學生作品中挑錯并做好記錄，再有針對性地進行寫作理論和方法的傳授。英國諾丁漢大學工學院DragosAxinte也在專業課程《產品設計與制造》中開發一種逆向教學法（“Ainversemethod”），由教師指定研究樣品（“AFo－calRepresentativeProduct”），讓學生對樣品進行分解（“De－composition”），從產品回溯到工藝、材料、設計。廣東外語外貿大學林正靜的《逆向教學法在〈西方經濟學〉教學中的應用》，研究的是從案例到理論的內容逆向，基本上屬于案例導入方式，目的在于激發學生的學習興趣。湖南大學黃宏格《逆向教學法在電子技術課程教學中的應用》，“逆”的是教學內容的“因果”順序，由“果”回朔到“因”；浙江經濟技術學院諸葛燕的《淺析項目逆向教學法在多媒體技術與應用課程中的應用》，是先實踐，再總結，后理論強化的過程逆向。本新逆向教學新在三個融合：1.多維度融合，包括對象逆向———由學生到老師，形式逆向———由實踐到理論，內容逆向———由問題到結論；2.多模式融合，正向教學與逆向教學融合，傳授與探究融合，理論與實踐融合；3.跨學科知識融合，經濟學、管理學、市場學、行為學、心理學、人力資源管理、財務管理等多學科知識綜合運用。
一、面臨問題
現代企業管理課程在教學中面臨兩大問題；一是現代企業管理課程的“現代企業”指的是科學管理理論誕生以來內部職能機構健全且管理規范的企業。當今人們通常稱的“現代企業”則是指具有信息時代特征的企業。存在較大的代差錯位；二是課程內容與已修和將修課程存在大量重復。由于課程嚴重滯后與現實，出現課程與現實兩張皮現象，加上內容重復，教學中面臨學生味同嚼蠟、老師費力不討好的尷尬的局面。管理學界對現代企業定義：現代企業又稱為“大機器工業”，是在自然經濟條件下的“個體手工業”和資本主義“工場手工業”的基礎上發展起來的。其斷代分為：家庭生產時期，手工業生產時期，工廠生產時期和現代企業時期。世界上的第一家工廠是英國1771年建立的。現代企業管理的“現代”，接近于中國史的斷代。即上世紀初科學管理以來的歷史時段。實際上企業的演進與變化與人類歷史完全不是一個計量單位，歷史上一個代，社會元素已經疊替摘要：現代企業管理課程的“現代企業”與人們通常稱的“現代企業”存在較大的代差錯位。前者的管理內容多數在先修課程中基變革了N代。程度上，企業性質變化遠比社會變革迅速、劇烈而深刻。100年以來，由工業時代、后工業時代進入到信息時代，企業的結構、性質、運營、管理均發生了天翻地覆的變化。當今的IT企業、互聯網企業、信息企業的組織形式、商業模式、評價標準、運營邏輯完全不同于工業時代大機器企業的模式。比如，工業時代的邊際效益是遞減規律，而信息時代的流量經濟卻是邊際效益遞增規律。工業時代競爭多出現在同行業，信息時代更多的是跨行業競爭跨行業替代，柯達膠卷被數碼相機替代了，數碼相機被手機玩殘了，手機被做電腦的蘋果給顛覆了……，工業時代的產品或者服務的理念是為消費者解決某個問題，信息時代是為消費者構建一種生態。即使現在的傳統工業企業，也大量地融進了信息時代內容。工業時代企業的強大建立在規模化生產，信息時代強調的是柔性生產，因為用戶的個性需求暴增，信息又讓個性生產變得可行。這些迅速變化的社會現實都還沒有沉淀為學界共識的管理科學理論。由于管理科學必然滯后與社會現實的客觀存在以及社會變化的迭代加速為該課程教學帶來極大的挑戰和教學改革空間。現代企業管理課程內容與先修或者將修的管理學、經濟學、市場學、營銷學等課程存在大量重復，教學資源和學習資源均存在浪費。比如現代管理的多個學派和戰略管理理論，在幾乎所有管理課程中出現。學生學習興趣疲乏。如何提高教、學效率，深化課程內容，教學與實踐機密結合，激發學生的學習熱情、探索激情，有必要對該課程進行教學改革，探索全新的教學方法實現良好的教學效果。
二、障礙與需求
包括理念障礙和制度障礙。東西方文化淵源決定了東西方教育理念的差異，發源于古希臘的.思辨模式一直貫穿西方的主流教育體系，這種思辨模式在處理“人與物”的客觀關系中體現了卓越的優勢，催生了整個現代科學體系。與蘇格拉底、柏拉圖同時代的孔子、老子等的教育則基于對圣人崇拜的傳授模式，教育的重心是研究“人與人”關系。這種以教育者為中心的傳授模式已經融化在東方民族的血液之中。東方著眼于對人的全面教育雖然在西方科學傳入之初被廣泛質疑甚至批判，顯然根植于強大文化土壤上的以教育者為中心的教育基因并沒有影響西方科學技術在中華大地上蓬勃生長，相反西方的科學教育卻在不斷加強人文培養。回到形式的外殼，一直呼吁的激勵式、啟發式、開放式教學仍然沒有擺脫以“教”為中心的隱性羈絆。“教與學”關系模式，早已在民眾、老師和學生的思維中形成清晰的圖式模型。在本課程采用新逆向教學模式，由學生向老師，由現實到理論，由問題到結論，并不符合既有的思維圖式，不可避免的會引起認知失調。部分學生開始并不適應，直觀感覺不像是在上課。在提倡可以質疑老師，可以質疑教材，可以質疑權威時，多數同學帶有驚嘆和茫然。直到8周以后，才有學生嘗試質疑教材，直到整個課程結束，仍然沒有當面質疑老師問題和權威的理論。經與學生課下交流，多數學生將質疑老師的觀點與尊重老師對立起來，特別是當眾質疑老師，認為有違傳統美德。至于不敢質疑權威，學生認為這些都是世界頂級的大學者，其理論觀點全世界都認可，我有那個水平發現問題嗎？在第二個教學周期我們進行了引導：對權威理論的質疑不是否定權威，而是一種學習過程，當你質疑某一點時，你一定會針對這一點去查閱更廣泛的資料，作深入的思考，哪怕你的質疑最后被自己否定，你對這個方面的學習是相當扎實的。何況，權威經典理論雖然具有廣泛的適應性，但是不排除個別或者局部的差異性。權威經典理論的形成需要時間的沉淀，而社會發展覺總是步履匆匆，社會學經管類理論一般都會滯后于社會現實，從鮮活的社會實踐中發現經典理論的時代局限也是一代代學習者社會負責的體現。即使在共時性視域下，經管領域的理論多數是研究人的，不同的文化背景，不同的宗教信仰，不同的價值觀，針對同一事件的觀點和行為會完全不同。第二學期開始有同學討論伊拉克現象與馬斯洛需求層次理論的不協調性。說明理念障礙雖然強大但是仍然可以碰觸。新逆向教學改革的制度障礙。我們教育主管部門和學校均有一整套教育教學規范，也有完整的評價體系和嚴謹的評價標準。新逆向教學實踐可能在某些環節并不符合評價標準。任何組織都不會因為局部個別的改革探索而改變廣域普適的評價考核體系。關鍵在于教改實施的小環境。本教學改革探索得到了學校教務管理部門和教學監督機構的支持和包容。實屬難得。也是本探索實踐能持續兩年的保證。需求包括學生需求和時代需求。求新求變是當下大學生的主流追求。但是不可避免地會受到從小到大一直以來的習慣認知的局限。表現在具體實踐上，學生對新的知識、新的觀點、新的方式、都表現出極大的興趣，大多愿意積極參與嘗試。對照本宣科式的課堂教學表現出極大的疲乏和厭倦。當需要他們參與全新模式中，并以他們為主的情況下，又缺乏足夠的勇敢大膽。其本質在于他們希望的是給予他們更新的東西，還沒有習慣一起參與突破與創新，對于由他們發起的創新還需要增強足夠的自信。在現代企業管理課程的正常教學中，他們是能發現問題的，雖然有的問題不是很清晰，但是至少感覺不對勁。比如把現代企業定義為實施了科學管理的工廠企業，描述的是上世紀工廠企業的模式，與他們思維中的“現代”不是一回事。但是卻不敢對此提出質疑。通常采用消極的方式來表現對課程的不感興趣，包括玩手機和上課走神。大學課堂玩手機似乎令所有大學老師頭疼且日漸嚴重，這個現象背后是信息時代的大學生對傳統教學模式改革的潛在需求。在逆向教學的課堂里，手機成為實時查閱資料的工具。學生由接受知識到鉆研知識，與老師平等且被尊重。所以逆向教學不但滿足學生的顯性需求，還發掘了學生潛在需求。時代的需求：我們正處在后工業時代向信息時代轉換時期，網絡和信息工具普及，知識和信息資訊變得非常容易獲得，知識不再是稀缺資源。有的老師積累一生學習的知識，學生用手機一下可以全部搜索到，特別是社會科學領域里不需要逐級遞進的知識。老師的知識已經不再是獲得學生尊重核心價值，僅僅以傳授知識和學習知識的大學教育正面臨嚴酷的挑戰，特別是經管類專業。激發學生的學習熱情需要在形式和內容變革上都要與時俱進。引導學生高效運用手機之類的信息工具，一起探索全新的教學模式，讓學生在學習中獲得成就感，培養與時代步伐相融學習模式、思考模式、研究模式無疑是信息時代需要共同探索的課題。
三、實踐及效果
傳統的逆向教學一般是從結果反推過程，本課程采用的新逆向教學比傳統的逆向教學更豐富的內涵，實行多維度融合，多模式融合，多學科融合。第一周，要求學生讀完包括選用教材在內的三種以上現代企業管理教材，小組間錯位監督。第二周，根據被監督小組成員閱讀清單，監督小組制定對被監督小組成員抽查考核方式和題目。這個過程監督成員至少也要概覽被監督成員閱讀過的教材。學生轉換成老師角色，用什么方式，是查核閱讀過程？還是查核閱讀效果？由學生自己決定。小組內可以交流。第三周，完成小組間的監督核查，老師對核查方式和核查結果評分，老師不考核被核查學生，只考核核查學生，計入課程平時成績。確定小組目標。每個小組分別負責教材中某一章或者某一節或者某個知識點作為本小組深入研究的目標，從第五周開始，每周一組在課堂展示研究成果，展示10分鐘，互動研討10分鐘。教材的正向內容無需重復，只展示深化研究內容和質疑理據或者新的觀點。學生參與性大大提高。當學生由簡單的學習轉變為要教授某一個知識點時，學生必然會查閱文獻或者關注、思考社會現實。如果營造的是積極進取的學習氛圍，極少年輕人會在你追我趕的環境中自動認慫。可以引導獨立思考重大問題。在研討馬斯洛五個需求層次時，把伊拉克被美國顛覆前后作為研究樣本，薩達姆時期，國民自由發表言論的程度不高，大多數人的生活、安全是有保障的，而且物質生活水平還比較高。多數同學認為伊拉克人民至少處馬斯洛分層理論的第三層。美國為了給伊拉克人民更好的生活顛覆了薩達姆政權，伊拉克人的確可以自由發表各種言論了，面臨的卻是頻繁發生的爆炸，派別沖突，人身安全無法保證，人們擔心的早上出門后晚上能否平安回家。表面上好像到了第四層，但是第二層安全需求都沒有保障。馬斯洛的需求層次理論認為只有低層需求滿足后才會有高層需求，這種群體呈現的跨層級需求且是高層及需求滿足后卻有更強烈的低層級需求現象，是否切合馬斯洛理論呢，學生可以繼續研究思考。橫向延展到國際政治領域。當課堂測試：自由但沒有安全保障的生活或者安全生活有保障但言論不自由的生活。幾乎全班同學都選擇了后者。學生開始認識到，美國武力干涉其他國家強行推廣價值觀和政治體制，實際效果和他的口號完全是兩回事。引導學生研究利比亞、突尼斯、埃及等現象。雖然觀點比較稚嫩，認識比較淺表。他們學會用實證來得出結論，不是簡單的聽則信之。學生的感受：多數學生覺得本課程學習方式與習慣和通常的方式不一樣，有新奇感。有超過半數的同學總結說被逼著多看了幾本相關的書。有的同學說了解了怎么研究社會現象。只有比較少的同學敢于質疑教材、老師和權威。也有學生提出；學生介入課堂后，整個課程的邏輯性、系統性被打亂，有點散亂。由于學生對企業的接觸深度不夠，涉及到企業的內容多是外向類內容，比如企業文化、營銷模式，無法涉及企業戰略決策之類否認的內核型內容。相對來說，管理通識性的內容學生研究興趣大一些，可能與查閱資料方便和不同課程、不同老師的知識觀點融合有關。
參考文獻：
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作者:羅天平 葉海燕 單位:廣州大學華軟軟件學院
現代企業管理的論文3
現代企業管理會計體系建設
摘要：當今是信息化、數字化時代，科學技術的飛速發展在優化我國經濟環境的同時對我國的經濟發展也提出了新的要求，特別是企業經濟任重而道遠。面對諸多挑戰，企業管理者就要有開疆拓土的精神，在充分了解當下發展實況的同時進一步加強企業管理會計體系建設。管理會計是企業日常經濟活動的重要組成部分，主要體現在會計核算、會計信息系統和決策分析等方面。不難發現，傳統的會計體系已經跟不上現代企業經濟發展的步伐，這個時候就需要企業管理者采取新的管理方式，融入時代元素，創新建設現代企業管理會計。只有這樣才能在加強企業管理，促進經濟發展的同時，發揮現代企業管理會計體系的價值與作用。
關鍵詞：現代企業管理；會計體系；建設
隨著經濟全球化和市場經濟多元化發展，提高信息化程度，加強企業管理是每個企業發展壯大的必經之路。現代企業管理會計以為企業決策者提供專門有效的會計信息為目標，采用專門的會計方法，進行會計核算與會計監督，整合各種會計信息和會計報表的一種管理方法。面對當前我國現代企業管理會計進步緩慢的這一事實情況，國家要加強相關的法律法規建設為管理會計提供法律支持；企業領導者也要加強團隊建設，制定出一套符合企業自身發展的管理會計體系，實現決策者要求與財務會計反映情況相符的目的。
一、現代企業管理會計的重要性
在世界經濟一體化發展與市場經濟發展勢頭強勁的背景下，現代企業的發展狀況在一定程度上也決定了我國的市場競爭力，所以大力發展現代企業是時代所需，在這一過程中，加強我國現代企業管理會計體系就顯得格外重要。管理會計作為現代企業會計工作的重要組成部分，對企業重要決策的制定有著很大的借鑒意義，也對企業的未來發展，市場所占份額大小起著決定性的作用。第十一屆三中全會以來，我國經濟格局從計劃經濟逐漸向市場經濟轉型，所以這種世界范圍內的經濟交流就要求企業管理會計體系不能再僅局限于反應企業財務狀況，而是應該在此基礎上發揮其核算監督的作用，提高企業財務信息的使用價值，為企業創造出更多的利潤。所以，當今社會加強現代企業管理會計是十分重要的[1]。
二、現代企業管理會計體系的發展現狀
(一)處于轉型升級階段
當前我國正處于經濟體制改革的關鍵時期，傳統的計劃經濟體制將退出歷史舞臺，市場經濟將在我國的經濟發展格局中占據主導地位。社會主義市場經濟發展進程加速，這對現代企業管理會計體系提出新的要求[2]。企業要想長遠發展就不能再依靠單一的管理會計體系，而是應該融入新的時代元素。現代企業管理會計只有順應發展需要，完成自身的轉型升級，才能加快發展的步伐，提高效率，實現利益最大化。才能在世界經濟發展的大潮中立于不敗之地。
(二)觀念落后，人才匱乏
中華民族具有五千年的悠久歷史，一些思想認識是根深蒂固的，體現在企業發展中就是傳統觀念意識強，很多時候還停留在傳統的記賬，審核意識里，缺少新的應用型理念。一些會計工作人員沒有參與到決策中，沒有以一個參與者、決策者的身份參與到企業的日常管理活動中。另外，我國現代企業管理會計工作還處于摸索和學習階段，一些意識和想法還落后于其他發達國家。面對經濟大環境里好的和壞的理念，還沒有明確的辨別能力，這個時候就要求企業要勇于做出選擇，摒棄不好的，學習好的方面。并加大對人才的培養力度，采用先進的管理方法，培養專業性更強的人才，擴大現代企業管理會計隊伍，為我國企業管理會計工作源源不斷地注入新鮮血液[5]。
(三)信息化程度不夠
毋庸置疑現在是信息時代，任何事情的發展都離不開信息這個重要載體。會計管理信息化，可以使各項財務信息系統化、規范化處理，將有利于企業決策者對財務信息的使用，從而做出正確決策，促進企業經濟發展。在市場經濟競爭激烈的今天，加強對現代企業管理會計的建設離不開對信息技術的應用，發揮企業管理會計信息化的控制作用，加大管理會計信息系統化程度，是現代企業管理會計工作的主要內容。
三、如何加強現代企業管理會計體系建設
(一)建立新的管理模式
加強現代企業管理會計體系建設需要建立新的管理模式。企業作為所有經濟活動發生的主體，要在市場經濟這個大的`環境下整合思路，進行科學創新，建立新的管理模式，降低企業運營成本，提高企業經濟效益，加強管理，提升市場競爭力[4]。要在“走出去”的同時“引進來”，企業在發展中要積極學習國外的管理模式，意識到現代企業管理會計體系在一個企業發展中所發揮的重要作用，在機制和技術上進行改革創新，達到控制成本的目的，推動現代企業發展。
(二)及時調整財務機構
加強現代企業管理會計體系建設需要及時調整財務機構。企業在發展的過程中也需要審時度勢，依照國家相關的法律規定并結合自身情況做出相應的調整來加大進步的步伐。現代企業管理會計體系需要對財政部門的機構進行適當的調整，設置專門的部門，做出相關的崗位調整，引入專業性強的工作人員，解決崗位配置問題，由原來的單一發展模式調整為財務機構的多元化發展。企業各個部門在獨立完成本職工作的同時也要加強交流合作、優化配置、優勢互補，在實踐中發現問題、提出問題，解決問題，促進財務管理會計體系的改革工作，推動企業發展。
(三)發揮ERP系統的作用
加強現代企業管理會計體系建設需要發揮ERP系統的作用。ERP又稱為企業資源計劃，是為企業領導者提供戰略方案服務的管理平臺，對企業管理會計工作具有統領作用。在依照財務數據的基礎上建立數據模型，實現整合各類信息的目的。ERP系統在實際操作中，一方面，充分運用信息技術的便利條件，充分發揮其整合作用；另一方面，ERP系統采用先進的管理技術，針對不同的企業，不同的需要進行控制，提出相應的解決辦法，并能不斷地與國際先進技術進行交流學習，無疑是一種先進的管理系統[5]。相信ERP系統的投入使用將有效避免管理會計工作中一些易出現的問題，將使我國的企業管理會計體系獨具特色。
(四)培養專業人才
加強現代企業管理會計體系建設需要培養專業人才。現代企業管理會計經濟活動存在一定的復雜性和反復性，這個時候就需要完善的培訓機構和專業的工作人員。只有專業的理論知識與技術支持相融合，專業人員做好保障才能加強企業管理會計體系的建設。具體可以：學習外國先進管理經驗，取其精華并應用在實踐中，設立專業的指導團隊，提高整個會計工作的戰斗力；要加強會計人員之間的交流溝通，進行交換學習，不斷訓練與自我提高；采用績效獎勵的形式鼓勵表現突出的會計人員，提高會計人員的工作積極性，進而提高專業性[6]。推動企業管理會計工作與時俱進，可持續發展。
四、結語
由此可見，管理會計工作是當代企業會計工作開展的重要組成部分，加強企業現代企業管理會計體系建設是十分有必要的，所以就需要建立完善的管理會計機制做指導，優化運用各項會計信息，找出各項利益的契合點，為企業領導層正確決策提供正確的理論支持。同時也要加強國內外的交流協作，學習先進的經驗技術，培養專業性人才，加大管理會計工作的部署工作，提高企業的經營管理水平，只有這樣才能促進經濟的健康發展。希望通過本文對現代企業管理會計體系的基本論述，使企業管理者能清醒認識到當下企業管理會計工作中還存在一些不足，需要國家體制和具體的管理模式的共同改造來解決。只有這樣，才能完善我國管理會計體系，才能促進我國經濟的可持續發展，才能實現共贏。
參考文獻：
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現代企業管理的論文4
一、精品資源開放課的教學目標與作用
現代企業管理精品資源共享課跨校修讀學分教學過程，是將現代企業管理課程各個教學環節的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統的基本框架，創建精品資源開放課跨校修讀學分的教學模式。該教學模式的教學目標是以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為優質資源，逐步打造和建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和運行機制，以培養學生運用網絡資源提升學生自主學習能力來設計現代企業管理課程的理論教學和管理實踐教學的教學內容、教學方法、教學過程及其教學考評體系，使之成為指導高等學校利用精品資源開放課資源完成跨校修讀學分的教學方法和教學機制。現代企業管理精品資源開放課跨校修讀學分教學模式的運用，可以充分依靠管理學科理論教學、實踐教學和創新教育平臺，構建學生自主學習的機制和環境，創新性地運用網絡資源進行自主學習和研究性學習，使學生成為應用型高級管理人才。
二、精品資源開放課的教學過程與特點
(一)突出專業特色，實現育人模式創新
構建理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的人才培養模式，突出應用型高級管理人才管理實踐能力的培養。通過優化課程體系提升教學效果、改革培養方式增加實踐教學、參與科技創新活動提升管理創新能力。進而，使理論教學與實踐教學緊密結合的教學過程體現到培養方案之中，為有效地推進人才培養模式改革提供科學依據和奠定制度基礎。
(二)以職業能力為主導，確定學生能力結構
將管理學科全部理論與實踐課程的教學內容和教學方法納入到一個大系統中進行總體研究，優化基礎課與專業課、理論課與實踐課、必修課與選修課比例關系，將課程教學內容構建為基礎知識模塊、技能知識模塊、綜合創新知識模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術運用與綜合管理能力養成為主線的教學理念和培養方案。
(三)完善教學資源條件，滿足應用能力培養要求
由于管理學科實踐性很強，且涉及到經濟、管理、法律和工程技術知識的相互滲透。因此，必須建立長期穩定的校外實踐基地，建設管理實務實訓中心(ERP實訓平臺、情景模擬平臺、沙盤模擬實訓平臺)、會計綜合實訓中心、市場營銷綜合實訓中心、現代管理與電子商務實訓中心；建立教師資格+注冊職業資格的“雙師型”教師隊伍；建立學生考取注冊職業資格機制。由此，強化實踐操作技術培養，實現管理實踐領域相關人才知識、能力與素質的有效結合。
(四)根據管理學科學生實踐能力構成，創新教學模式和方法
根據管理學科學生綜合管理能力構成，使課程設計、實驗實訓、畢業設計更加密切結合企業管理實際，通過管理實務仿真教學，豐富管理實踐教學內容，指導管理實踐教學的`開展和實施。同時，要構建科技創新教學模塊，包括創業和創新講座、商業計劃書和創業方案設計、營銷方案策劃、企業管理沙盤模擬、ERP模擬實訓、大學生創新性實驗實踐等等。由此，來啟發學生創新靈感和創業思維，培養學生的管理方案設計能力、組織能力、調控能力和協作能力，實現團隊學習。
三、精品資源開放課教學方法的應用
(一)利用開放課平臺，實現資源共享性學習
以提升學生自主學習能力為主線來設計現代企業管理課程的理論教學、實踐教學和實訓教學的培養方案和培養過程，將現代企業管理課程的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用均納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立起以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統的基本框架，創建以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以現代企業管理精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為優質資源，逐步建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和網站。
(二)理論聯系實際，強化案例分析教學方法
在理論課和專業基礎課教學過程，從教師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論相結合的教師與學生雙邊互動式教學，實現以學生為主體的教學活動過程。教師在講解現代管理原理、方法和技術過程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發式和討論式相結合的案例分析教學方法，把管理理論與管理實踐緊密結合，進而啟迪和開闊學生管理思維和管理理念，使深奧的現代管理理論和方法通俗化、簡單化，使學生學會分析和解決企業經營中所面臨的管理問題，使現代企業管理課程教學更加形象、生動、活潑，收到更好的教學效果。
(三)注重知識集成，實施項目驅動式教學方法
為了實現理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的教學模式，在綜合實驗、專業成組課、課程設計、創新項目研究、畢業設計等課程教學過程中，由知識積累式教學模式轉化為項目驅動式教學模式。即針對企業實際和管理過程，由精品資源共享課建設方和使用方教師共同指導學生制定項目實施的可行方案。在大學生研究型學習和創新創業計劃項目機制下，本方法將有利于調動學生積極踴躍地參加教師科研實踐、企業實踐、綜合實訓、科技創新競賽過程，將專業知識集成升華為應用能力和綜合創新能力。
(四)倡導親驗性學習，應用現場研究教學方法
現代企業管理課程包括戰略管理、營銷管理、人力資源管理、生產管理、供應鏈管理、質量管理、財務管理、信息管理、危機管理等主要內容，為了使學生對相關教學內容易于理解和掌握，將廣泛運用現場研究的情景模擬式教學方法。通過親驗性學習過程，引導學生逐漸根據情景模擬實踐教學過程進入管理者角色，參與到管理問題的分析和處理之中。充分調動和發揮學生的積極因素，縮短課堂教學與管理實踐的距離，使學生學會學習的方法和技能，培養學生的創新能力。
(五)培養協作能力，應用團隊學習教學方法
為了激發大學生創新意識和創業理念，培養合作精神和協同能力，需要進一步強化大學生創新創業團隊運行機制，吸納年級專業排名前20%的學生或有專業特長的學生，通過學生與老師的雙向選擇，結成創新團隊，打造更高級的創新性學習平臺，開展團隊學習教學方法。以創新實驗計劃或者創新項目研究為載體，由本科生及碩士生組成團隊，在導師的指導下，自主選題，自主進行項目或實驗方法設計與論證，獨立組織實施并進行數據分析、平臺設計開發、撰寫研究報告的工作過程。學生跟隨導師進行研究型學習和創新性實踐，盡快進入實驗室或者企業感受科技創新和企業實踐氛圍，通過完成導師科研項目、設計性和綜合性實驗項目、創新創業項目，積累科學研究和企業管理經驗，為今后從事實際工作奠定良好的基礎。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調動學生主動學習的積極性，發揮考核過程在學習方法運用、專業知識掌握等方面的杠桿作用，將對本課程進行考試方式改革。考試方法改革具體形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業策劃書寫作）方式、口試＋筆試的方式。使學生把課程知識點的學習和掌握從死記硬背轉移到理論聯系實際，特別是操作能力和應用創新能力的培養方面，發揮考試指揮棒的杠桿作用和導向作用，進而實現應用型高級管理人才的培養目標。
(七)注重知識集成，實現管理方案設計
教師應注重指導學生知識集成能力的學習過程，綜合性地運用現代管理理論和方法，從實際工作和管理需要的角度啟發生學尋找解決管理問題的思路和方法。通過布置組織結構設計、企業家素質測試方案、管理人員配備方案、經營戰略制定、企業文化結構設計、人才激勵機制設計、企業籌資方案設計、企業管理流程設計、供應鏈管理模式設計、市場營銷策略設計、產品質量控制體系設計等方面的題目，讓學生根據企業背景和素材運用所學管理理論與方法來設計出相應方案，并通過答辯方式來解釋和說明方案設計的依據及其實施過程。現代企業管理實踐性教學環節的考核是按著每個學生做出的現代企業管理課程設計方案或者管理模擬實訓方案的設計依據、實施過程的可行性、資源配置優化程度、實施效果分析與評價等等，指導教師根據學生完成課程設計或者管理模擬實訓方案的每個環節的完善程度進行分項打分，并依此給出課程設計和管理模擬實訓課程的成績。
四、精品資源開放課的實施策略
(一)理論與實踐教學結合，重在應用能力培養
以培養學生實踐應用能力和創新能力為出發點，把理論教學與實踐教學同時作為課程重點和對學生進行考查的重點，確定理論與實踐相結合重在應用型人才培養的教學模式，并以此為依據編制課程教學大綱，選定和編寫教材，更新教學方法，以其達到提高教學質量目的。
(二)以學生為中心，實現五位一體的綜合教學模式
教學方法從老師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業現場實踐等多種教學方式并用；從單純的理論教學模式發展成為理論教學、案例教學、模擬教學、實訓教學和課程設計五位一體的綜合教學模式；變以教師為中心為以學生為中心，逐步實現強理論、厚基礎、高素質、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進管理理念，增設管理前沿與專題內容
注意吸收國內外教育教學先進成果，并不斷創新，部分章節融入管理前沿與專題內容。這種教學過程可使學生更多地學習和借鑒國外先進的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強學生學習興趣并調動學生學習積極性。
(四)學以致用，密切結合企業管理實踐
教學中注意引導學生學以致用，要求現代企業管理課程論文要緊密結合中國經濟發展和企業管理的實際問題進行選題和寫作。學生通過廣泛收集與社會、經濟緊密相關資料來增加知識面度，提高學生科技論文的創新能力和寫作水平，為畢業論文的寫作奠定基礎。
(五)全面利用課程資源，突出教學重點和難點
課程團隊制定了現代企業管理資源共享課程各階段教學內容和教學要求，運用試題庫系統和答疑系統來強化教學重點，運用同(異)步學習交流和素材資源庫資源來突破教學難點，運用在線學習、團隊學習、網絡答疑等方式進一步實現資源共享課的學習效率和學習效果。
(六)調動積極因素，實現學生自主學習
運用師生互動式教學過程，來激發學生主動學習的求知欲望。在資源共享平臺上為學生提供課程知識點、試題庫、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻將會更加方便學生自主學習，引導和提高學生將管理理論運用于解決企業管理問題的積極性和主動性。
(七)建設開放平臺，實現模塊化教學
根據現代企業管理課程理論教學、實踐教學和實訓教學的內容構成，構思和創建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學模塊、課程論壇和網絡學習社區教學模塊、管理技能實訓與管理實訓教學模塊的教學目標、教學大綱、教學方案和教學要求，編寫出相應教學課件。
(八)依托精品資源系統，提升學習工作效率
采用多媒體教學手段，開發、制作本門課程的CAI教學課件，運用網絡技術、數字技術、計算機技術等多種手段完成教學過程，建立現代企業管理課程的試題庫系統、答疑系統平臺、同(異)步學習交流系統、課程素材資源庫系統、情景模擬實踐和管理實務仿真系統平臺及其應用軟件，為提高學生學習效率奠定技術支撐。基于現代企業管理精品資源開放課平臺，完成了遼寧工業大學，特別是跨校修讀學分試點高等學校遼寧何氏醫學院、沈陽大學和大連交通大學的工商管理、市場營銷、會計學、電子商務、房地產開發與管理、信息管理與信息系統、工程管理、工程造價、土木建筑工程、機械工程等10個本科專業的教學過程。同學們充分利用現代企業管理精品資源開放課平臺上的學習指南、試題庫、知識點、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識學習、案例分析研究、管理實踐訓練、在線測驗，實現了精品資源的共享和充分利用。
現代企業管理的論文5
摘要：隨著現代社會生產快速發展，企業管理制度也在逐步走向成熟，其約束性和規范性日益明顯。企業管理制度要求企業各級人員在日常生產、經營等活動中必須共同遵守，它不僅影響著企業的運行效率，更在企業的競爭發展中發揮著不可忽視的作用。
關鍵詞：現代企業管理論文
一、現代企業管理制度的概念及內涵
(一)現代企業管理制度的概念
廣義的管理制度包括產權制度、組織制度、規章制度，由此構成現代企業管理制度。其包括現代企業經營思想、發展戰略、決策制度、人力資源管理、激勵約束機制、組織架構、管理標準及企業文化等。狹義的管理制度通常就是“規章制度”，由企業內部制定，包括管理標準、公司章程、部門制度、員工守則等，用于規范企業的人事管理、安全生產、經濟技術、業務流程等活動。狹義管理制度是對企業中各級機構和個體責權利的設定，是各項管理體系、管理流程的具體表達，約束范圍包括企業全體人員，它不同于國家或行業規定，不同類型或規模的企業，其內容各異。
(二)企業管理制度的職能
企業管理制度存在于生產經營的全過程，具有系統性與專業性相結合的特點，是全體人員共同遵守的規定和準則的總稱，其根本職能是為了滿足企業的生存和發展。實施企業管理制度必須以環境或條件為基礎，一方面是內容標準化，不能違背企業管理任何對象、事物發展的客觀規律;另一方面是過程規范化，包括全體員工的職務行為或工作程序，只有這樣，所有工作人員、整個企業管理系統的操作都可以實現規范化，否則就會處于混亂無序的狀態中。
二、企業管理制度的重要性
(一)企業管理制度是企業賴以存在的體制基礎
成立一家企業是出資人以契約形式訂立企業制度，在此基礎上完成公司組建，整合各種生產要素，在各項管理制度的控制約束下進行生產運營，從而保證最終產品的質量和資本的流通變現，企業管理制度在各種生產要素整合過程中起著核心紐帶和基礎作用。因此，企業管理制度貫穿于企業的從無到有、由小變大的全過程，沒有企業管理制度，就失去了企業存在的基礎，企業發展也就無從談起。
(二)企業管理制度是企業及其構成機構的行為準則
所謂“沒有規矩，不成方圓”，企業要想求得生存和發展，不僅要有健全完善的管理制度，更重要的是企業的整體運行以及內部各級組織機構的活動，都要在制度的框架中實施，企業管理制度決定著企業整體的行為規范和行為規則，自上而下都要嚴格遵守制度安排，不能違反其中任何一項安排。因此，整個企業的行為準則歸根結底就是企業管理制度。
(三)企業管理制度是企業員工的行為規范
企業中從最高領導層的CEO、董事長到從事一般生產活動的普通員工，其行為都不能突破企業管理制度的各種規則和約束，要以企業管理制度為準繩規范員工行為，企業管理制度就是規范員工行為的準則。
(四)企業管理制度是企業高效發展的活力源泉
科學有效的管理制度是增加企業活力的因素之一。企業管理制度如果能夠調動企業各方面積極性，各個層級得以最大限度發揮作用，這樣的企業是最有活力的。相反，如果企業管理制度的安排缺乏有效性和操作性，影響各生產要素積極性的調動和發揮，那么這樣的企業就是一盤散沙、毫無活力的。因此，企業管理制度是企業生存發展的根本保證和活力源泉，企業蓬勃繁盛的活力必然離不開良好的企業管理制度。
(五)企業管理制度是企業有序化運行的體制框架
實現企業的有序化運行，必須建立良性高效的運行程序。程序是確保企業各項工作正常推進的基礎保障，是規范全體員工行為的制度約束，是企業目標實現和戰略發展的環節要素，實現這些目標，必須依靠一系列科學性與有效性、激勵性與約束性相結合的運行程序，這就是企業管理制度。因此，企業有序化運行必然要以企業管理制度的約束性為框架，進而豐富完善實質內容。
(六)企業管理制度是企業實施管理的有效載體
隨著企業發展壯大，業務領域不斷拓展，對業績的要求越來越高，增加環節、細化分工、擴編人員等工作都需要不斷實施。企業實施管理的目的是為了實現一個目標，通過計劃、組織、控制、協調和領導等途徑，加強各個方面的協調、聯系、合作，進而獲得高于投入的產出和效益，達到1+1大于2的結果。但是，管理本身是抽象的，打個比方管理好像是電流，人們并不能直觀的看到它使用它，這就需要類似于電線這樣的載體，在企業管理中，制度就是載體，管理者用這個載體傳遞管理理念，實現管理目標。
三、建立完善現代企業管理制度的思考
建立完善現代企業管理制度并不能朝發夕至，也不可能一蹴而就，其出發點是為了使企業適應市場變化，在動態中實現長遠發展的目標。在確定企業新的`制度框架時，在各項制度的制定和形成時要把握和遵循的苦干原則現特作以下闡述：
(一)適用性原則
要從企業的實際出發，根據本企業的規模、業務特點、行業類型、技術特性及管理溝通的需要等方面考慮，制度要體現企業特點，保證制度規范具有可行性、適用性，切忌不切全實際。
(二)必要性原則
要從需要出發，必要的制度一個不能少，不必要的制度一個也不可要，否則會擾亂組織的正常活動。如在企業中的一些非正式行為規范或習慣能很好發揮作用的前提下，就沒有必要制定類似內容的行為規范，以免傷害企業組織成員的自尊心和工作熱情。
(三)科學性原則
應遵從管理客觀規律，制度化的管理必須服從管理學的一般原理和方法，違反了原則，只會導致失敗，所以必須遵從客觀規律，才能將管理引向科學、理性、規范的軌道，實現管理的穩定性和有效性。
參考文獻：
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現代企業管理的論文6
管理是人類一種比較普遍的社會活動，早在原始社會人類其實就已經開始了管理活動，主要表現為特定組織成員為了達到組織的共同目標而進行的資源優化過程，具體表現為管理主體對管理客體進行的一系列的協調和組織活動。哲學的定義則較為廣泛，有的說是知識匯總，有的說是科學的科學，而比較接近哲學本意的則是馬克思對哲學的解釋，即世界觀。哲學是研究事物本質及其運行的根本法則，是管理科學的主導原則與方法論。哲學與管理雖然是兩種不同的思想體系，但是兩者之間聯系極其密切，哲學是管理的指導思想和精神向導，管理則是哲學的實施與體現，兩者相輔相成，在現代企業管理實踐過程中具有非常重要的現實意義。
一、管理哲學概述
（一）管理哲學的產生。
隨著人類經濟社會的不斷發展和科學技術的不斷進步，各個國家之間、不同地區之間甚至人與人之間的聯系日益頻繁，相互之間的影響也不斷加深，一個人的各種決策活動，尤其是職權較大、影響較廣的個人的決策活動都能給地區甚至整個社會帶來相當大的影響。在這種大環境下，企業已經不再是一個單純的經營主體單位，企業規模的不同，企業的各種活動都會對當地、國家甚至世界帶來不同的影響，作為企業的經營管理者，不僅要考慮到企業自身的生產和經營活動，還要考慮企業對社會產生的各種影響，因此，企業的管理者必須改變以往單純作為經濟人的角色，必須要具備一定的哲學素養，在考慮企業的經濟效益和效率的同時，也要考慮企業的人文和社會價值。1978年霍金森教授編寫的《管理哲學》一書的發表標志著管理哲學的正式創立，他在書中對管理哲學問題進行了深入的研究和分析：在一個高度組織化的社會中，人們在實際生活中除了要關注如何提高組織的效率、加強組織的科學管理之外，還應當注重組織管理中的人文要素，不僅要強調組織的效率價值，還要考慮組織的人文價值。簡而言之，管理活動不僅能夠提高人的價值、發展人的潛能，還應當能夠排除壓抑人的創造性、降低人的價值、限制人的發展的行為和因素。因此，哲學作為一種“補償的力量”必須對管理進行價值的、倫理的、情感的分析，這就是管理哲學的本質。
（二）管理哲學的內容。
（1）自然觀。大自然主要指人類生存的各種環境，包括森林、河流、山川、礦產等等，這些自然物質是客觀存在的、不以人的意志為轉移的，這也是人類生存和發展的基礎。自然界有其自身的運行和發展規律，人類活動介入之后，自然生存環境雖然受到影響，但是人類活動并不能夠改變自然運行規律，人類對于自然環境所做出的各種行為，都將得到自然相應的回報，因此，人類的活動必須遵循大自然的客觀規律，不能隨心所欲的改造大自然，否則必將會受到大自然的懲罰。
（2）社會觀。社會不同于自然界，社會活動是由人類的各種不同活動構成的，社會活動包含多種不同的人類活動，如政治、經濟、軍事、文化活動等等，每一類活動都會對社會的發展產生一定的影響。人類社會經過了多種形態的更替，而且每種社會形態均有其自身的規律和特點，隨著人類活動的不斷進步，社會形態也會不斷的發生變化。企業要在當前社會中生存和發展，就必須遵循當代社會的發展規律，對各種各樣的社會活動有清醒的認識，才能夠管理好企業，為社會發展做出更大的貢獻。
（3）人文觀。人在社會發展中的作用是第一位的，是經濟社會發展的主要要素。正是由于人類具有無窮盡的積極性、主動性和創造性，才不斷促進了人類社會文明的不斷進步。倡導以人為本的思想，堅持以人為中心，充分尊重人的意愿、關心其身心、理解其情感，注重培養和提高每一員工的主體地位、主體意識和參與意識。管理者應重點關心和研究員工的情感態度動機、信仰倫理道德、規范責任意志、偏愛期待價值等，把企業管理理念逐步滲透到全體員工中去，引導員工主動去實現企業目標，促使企業良性發展。
（4）企業觀。企業是社會中的一個組織形式，是國民經濟的主體，要做好企業管理工作，就要具備哲學性的管理思維，處理好四個環節的關系：管理者、管理對象、管理工具和手段、管理過程。雖然這四個環節的.每一個都可以作為哲學對象，但是，管理哲學的思維方式主要側重于概念、判斷與推理。企業以目的而存，以適應而發，以整體而變，以集合而改。除此以外，其職工的情感、態度、價值、道德、責任感等等，這些都是管理應關心的問題。對它們的研究也是非常重要的,因為管理的實質就是實踐哲學或行動哲學。
（5）發展觀。世界萬物都處在不斷的發展變化之中，這是物質世界的根本法則，企業也是如此，任何一個企業都是隨著經濟社會體制、社會關系和市場的變化而不斷改變的，只有這樣才能夠不斷的適應經濟環境與社會發展，才能求生存。當今社會企業最重要的在于企業管理理念和管理制度的變革和創新，只有不斷的改變管理理念、管理方法，才能真正的取得發展。
二、我國企業管理中應用管理哲學的意義
（一）有利于我國企業的跨國發展。
隨著我國改革開放的發展，我國企業發展規模和實力都有所增強，越來越多擁有國際市場競爭實力的企業開始向國外發展，謀求國際市場。在企業走出去實行跨國經營的時候，跨國企業的企業文化與理念體系構建成為比較重要的研究課題。為避免走出去的企業受其他國家文化的影響而失去自身的獨立性，我們勢必要更加重視和強調跨國經營企業的管理哲學和企業文化建設，因此，在企業管理中應用管理哲學就顯得尤為重要。
（二）國內外企業競爭的加劇要求我國的企業必須要應用管理哲學。
隨著我國對外開放政策的開展及全球化趨勢的深入延伸，越來越多的國際大型跨國集團公司進入中國并搶占了市場、人才、技術等資源，我國企業發展壯大的形勢更加復雜和嚴峻。國際化的大型企業集團都是實力雄厚并具有豐富的先進的管理和發展經驗的，一方面我國企業要努力學習其先進的技術和管理經驗，另一方面不能一昧模仿西方國家企業的經營模式，我國企業仍然要建立或者說保持一些中國企業所特有的東西，形成一種更能符合中國本土和國外文化的企業文化和哲學，這樣才能在國內甚至國際競爭中保持一定的競爭優勢。
（三）可以更好的賦予和體現民族文化特征。
一個企業在生存發展過程中必須能夠充分體現當地民族的文化特征，能夠建立起符合國人的企業哲學，而現實中確實有很多的企業由于受到西方文明的影響而忽略了一些重要的東西，沒有好好的利用我國的傳統文化特色和價值理念來構筑企業特有的管理哲學和管理文化，最終導致在殘酷的市場競爭中找不到自己的地位和價值，一個無法體現自己民族文化特征的企業很難在國內立足，更難以走出去參與國際競爭。
三、企業管理中管理哲學的應用體現
（一）建立以管理哲學元素為核心的現代企業文化。
要使得企業管理能夠適應現代社會的發展，除了管理者自身要具備一定的哲學素養之外，還應當將這些哲學元素逐漸擴展到企業的所有員工，使他們都認同這種管理哲學，大家協同一致，才能使企業文化發揮其最好的效果。企業在建立企業文化的時候，應當包含管理哲學的基本要素，包括自然觀、社會觀、企業觀和發展觀等，如企業的發展實踐過程中必須尊重自然規律，必須與當代社會的發展相適應，必須要具備哲學性的管理思維，必須處于不斷的發展變化中等等。這樣的企業文化才能得到企業員工的認同和執行，才能滲透到企業的每一個員工中去，才能形成企業向心力，這樣的企業文化才能夠真正發揮其應有的作用，起到最好的效果。
（二）建立以管理哲學元素為核心的現代企業運行機制。
在管理哲學思想的指引下，對企業組織的運行機制進行優化與整合，包括整合企業的組織結構形式和生產經營運行機制。首先，按照人本管理哲學思想整合和構建與之相適應的企業組織結構形式和協調機制。按照“直線加矩陣”序列關系構建“復合型”企業組織結構形式，“層級制”直線型組織指揮體系和“矩陣式”橫向型事業部制組織密切結合的組織結構形式，其中“層級制”直線型組織、指揮、管理、協調體系，上層是高層決策指揮系統，中層是標準化職能部門，基層是產品項目研制組織；“矩陣式”橫向型事業部組織，由直接接觸、相互協調的工作技能、工作過程和工作成果等標準化職能部門和產品項目研制矩陣組織或項目小組構成。其次，運用人本管理哲學思想，以營銷導向管理理念為出發點，對生產型企業的組織運行機制進行重構，構筑“需求———層級式”企業生產經營組織運行機制，這種運行機制，其中心思想是處于上一層級的部門制導下一層級部門，而下一層級的部門必須準時響應和滿足上一層級部門，并保證工作成果合乎要求。
（三）管理哲學指導下企業管理的技巧。
（1）黑箱原理的應用。在面對一項比較復雜的管理活動時，可以把整個的管理活動看成是一個黑箱子，這里面的具體內容可以暫時不要去管他。管理者只需要考慮的是在這個黑箱子中輸入和輸出信號，輸入的是預定的管理目標，而輸出的當然也就是管理結果。而管理的過程要懂得選擇讓下級管理者去實施，這主要是因為越往下層，所需要管理的范圍就越小，管理也就越輕松。在由下往上的管理活動過程中，一層層的管理工作都做好的話，自然整體的管理工作也就做好了。管理者通過調動下層管理者的工作積極性，做好自己范圍內的管理工作，從而理順整個管理系統，這就是所謂的黑箱理論。
（2）調動管理積極性。管理活動需要管理充分的調動起自己的積極性，在每一個管理條件的選擇以及實施上都要保證萬無一失。因為管理哲學告訴我們，管理者對管理的更深層次的認識，是從具體的管理實踐中來的，只有進行有效的管理實踐，管理者才能得到進一步的認識。并且管理層越往上面，這種認識也就越重要，因為越往上層，管理者所作出的管理決策所引起的影響也就越大。所以管理層要充分的調動起自己的工作熱情，要盡量避免管理失誤的出現，給企業帶來不必要的經濟損失。
（3）適當進行彈性化管理。每一項管理制度的建立都不是十全十美、完美無缺。往往在管理實踐過程中，這項制度的弊端也會慢慢的出現，一旦這些問題無可避免的出現的時候，管理者不能一味的只知道按照規定制度進行管理工作，要具體問題具體解決，從問題的實際出發，彈性的看待問題。企業管理應當是有彈性的，每一項管理活動從管理目標的制定到管理工作的安排實施都應該有管理的彈性，特別是作為管理者來說，更要把握好這種管理彈性，在管理實踐過程中，切實協調好各方的關系，最終的目的自然是保證企業能夠健康有序的發展。
現代企業管理的論文7
優秀的管理信息系統，能夠提供準確、及時的決策支持信息，幫助電力企業全面控制生產過程、規范企業的各項管理。傳統電力企業管理信息系統的最大特點是較好的滿足了用戶處理單一事務的手工業務處理應用需求，但在處理流程性的工作任務時卻顯得力不從心。本文以缺陷管理為例介紹了工作流技術在電力企業管理信息系統中的應用，事實證明它可以適用于電力企業多角色、多任務、多部門、多數據、多環節的應用環境；提高了系統的柔性，增加了工作過程的透明度，大大提高了工作效率。
1引入工作流技術的必要性
電力企業許多基礎和關鍵性數據的產生和管理是一個涉及多部門，需要多人協同工作的復雜的工作流程。如電力企業中常見的缺陷管理、停電申請、新設備投運、工作票和操作票簽發等，這些數據只有在特定的工作環節中，依照預定的信息流向流轉完畢后才能成為真正合法的原始數據進入系統為系統其它模塊共享。用戶希望MIS不僅能夠解決獨立環節的業務問題，而且能把這些環節串聯起來，使一個環節所做的工作能夠自動被下一個環節所利用。
2工作流和工作流管理系統
工作流管理聯盟對工作流的定義為，工作流是一類能夠完全或則部分自動執行的業務過程，據一系列過程規則，文檔、信息和任務可以在不同的執行者之間傳遞、執行。其基本思想：正確的用戶，以正確的角色，在正確的時間，按正確的順序，對處于正確環節中的正確任務進行正確的操作，并對業務全程進行完全控制，實現對業務流程可控、在控的閉環管理。
工作流管理系統：是在工作流形式化表示的驅動下，通過軟件的執行而完成工作流定義、管理及執行的系統，工作流管理系統必備的組成部分：工作流定義工具、工作流引擎、工作流管理和監督工具等。
3基于工作流技術的變電設備缺陷管理系統的具體實現
變電設備缺陷管理是變電生產管理中的一個關鍵環節，其管理的'好壞直接影響整個電網的安全性、可靠性。這里以某省電力公司變電設備缺陷管理系統的具體實現為例來說明工作流技術的具體應用過程：
3.1系統需求。1)該系統要求在工作流系統的外部進行缺陷記錄的上報，一次可選擇一條缺陷記錄也可選擇多條記錄同時提交到工作流系統。2)在流程的流轉過程中能夠根據缺陷的性質進行不同的流轉：進入工作流系統后先是由變電管理所審核，確定記錄填寫無誤后再由檢修公司審核，若是一般缺陷，直接由檢修維護部門進行消缺處理；否則對于危急缺陷和嚴重缺陷須上報到局生技部審核，同意后再上報回檢修公司，然后進行消缺登記，最后把消缺結果和相關信息根據缺陷性質分別通知道給有關部門。3)對于每個流程環節的參與者能夠按照權限指定：既可以定義成某部門也可以定義成該部門下的某些人員。4)流程流轉完畢后能夠把相關信息反饋回缺陷記錄登記表中。
3.2解決方案。在系統的具體實現上我們采用了杭州信雅達公司提供的工作流產品SUNFLOW，主要利用了它所提供的工作流引擎和圖形化的流程定義工具進行了二次開發；通過實現相關接口實現了自己的組織管理器，并調用工作流提供的接口函數進行了客戶端的開發，將SUNFLOW和我們的業務程序較好的融合到一起。
3.2.1設備缺陷管理流程定義
按照系統需求采用了子流程嵌套的技術：據提交的缺陷記錄的個數以變量的形式指定子流程的分裂個數；將提交記錄的缺陷性質字段存放在數組中，這樣在嵌套節點通過分裂腳本的編寫就可以根據該數組值進行分裂流轉。
3.2.2自定義組織管理器的實現
通過在組織下指定若干角色，在角色下指定人員的三層組織結構，并實現了SUNFLOW的兩個組織接口完成了從自己的組織表、角色表、人員表中取數據來實現自定義的組織管理器。這樣工作流引擎通過自定義的組織管理器進行用戶驗證和角色、組織的解析等工作。流程設計器也可以通過自定義的組織管理器獲取人員、角色、組織的信息。
3.2.3自定義工作流客戶端
主要采用B/S三層結構和j2ee開發平臺結合SUNFLOW的若干接口函數實現了自己的客戶端，各個流程環節的參與者登錄以后，在進行用戶名、密碼的權限校驗以后都可以撿出流轉給自己的新任務，查詢已辦任務、未辦任務，在填寫完本處理環節的若干信息后點擊”提交”按鈕都可以把流程轉到下一個環節。
3.3采用的技術路線
3.3.1采用基于Web的B/S三層開發技術
目前大部分電力企業仍采用傳統的C/S結構組建MIS系統，這種模式下的MIS系統很難與企業內部的intranet和企業外部的internet集成起來，降低了企業的信息化發展。相比之下，采用B/S模式組建的MIS系統因具有良好的開放性、易維護性、和易升級性而逐漸成為電力企業組建MIS系統的首選。
3.3.2采用j2ee作為開發平臺，以Spring＋Hibernate＋Strus技術作為開發框架
為了保證工作流管理系統的跨平臺性，系統采用面向對象的java語言來實現。Spring是一種多層的J2EE應用程序框架，Spring的核心是供一種新的機制來管理業務對象其依賴關系。Hibernate是非常優秀、成熟的O/RMapping框架，它提供了強大的對象和關系數據庫映射以及查詢功能。Struts是按照MVC方式構建的應用體系框架，它繼承了MVC的各項特性，并據J2EE的特點，做了相應的變化與擴展。在缺陷管理系統中用StrutsMVC框架作前端，Spring作中間層，Hibernate作后端的框架進行開發，在頁面設計中采用了JSP、HTML、JavaScript、CSS技術，完善了系統功能，大大提高了系統的穩定性。后端數據庫服務器選取Oracle，以保證數據庫的大容量和高安全性。
4結語
工作流技術得到了迅速的發展并被越來越多的人認可和重視。本文的應用表明，將工作流技術引入電力系統生產管理具有明顯的優越性。應用工作流技術開發的電力生產管理系統界面友好，操作簡便，并可據需要進行更新和擴展。它不僅使工作人員專注于本職工作，還可對流程進行控制監督和優化，大大提高了企業運行的效率。
現代企業管理的論文8
[摘要] 企業文化是文化和經濟相結合的產物，也是社會化大生產和現代管理的客觀要求，是適應現代化大生產和市場經濟發展需要的科學管理思想，是管理科學思想的一次革命。企業文化對于一個企業的成長來說，是最持久的因素，對企業的生存和發展具有十分重要的意義。
[關鍵詞] 企業文化現代企業管理價值理念企業經營業績
一、企業文化的興起是現代企業管理發展的新里程
20世紀上中期，美國企業先后經歷了“泰勒式”管理模式和行為科學管理理論的指導，取得了令人矚目的發展，勞動生產率提高，技術創新涌現，企業規模增大，成為世界名副其實的頭號經濟強國。但在20世紀70年代初，美國企業的競爭力大大削弱，而東方島國日本的經濟卻得到了長足的發展。日本企業飛速崛起隨之與美國企業展開了一系列競爭，在汽車、鋼鐵、電子等行業美國受到很大挫折。在1980年，日本生產總值占了世界生產總值的8。6%，躍居世界經濟強國之列。美國人紛紛驚呼：“桃太郎”生吞了“山姆大叔”！
日本經濟的崛起，引起了美國人對文化的反思：是什么力量促日本經濟崛起。美國為了研究日本成功的奧秘，在20世紀80年代初，派出了由幾十位社會學、心理學、文化學、管理學方面的專家組成的考察團，前往日本進行考察研究。 研究揭示，美國經濟增長速度低于日本的原因是美國的企業管理沒有日本好，美國傾向于戰略計劃、組織機構、規章制度等方面的硬件管理，缺乏對人的重視，因而管理僵化，阻礙了企業活力的發揮，而日本則強調其企業文化、企業精神。
美國終于認識到要重振經濟雄風，必須對其傳統的經濟文化和傳統管理方式進行深刻認真的調整，建立起真正具有美國精神的企業文化。于是，美國企業紛紛以日本企業文化為基礎，結合自身文化背景、經濟體制等因素來致力于調整本國的企業文化。 20世紀80年代初，美國通用汽車公司董事長羅杰·史密斯在加利福尼亞州花15億美元，與日本豐田公司合資興辦丁“新聯合汽車制造公司”。在合作中，史密斯認識到：日本企業文化由于歷史和民族的原因，使員工們志同道合；而美國員工們富于創新、勇于競爭、傾向個性自由和民族文化的多元化，使得企業內部由于意見不易趨于一致而導致了浪費，員工和管理層之間隔閡很深，合作不力。美國企業在實踐中意識到了要應對全球性的激烈競爭，最關鍵的是要將日本人的.合作精神與美國人富于想象、富于創新的能力結合起來，形成最佳的公司文化，在學習和掌握日本企業生產方式、管理方式的同時，學習“注重人性和需要”，形成自己的新型管理方式。
美國學者和企業家對日本企業文化研究、總結，并進行理論上的概括，使之成為可以指導美國企業管理改革的管理理論。其后，日本學者又從美國學者的研究出發，致力于企業文化研究，試圖從本國的企業文化實踐中提取理論。以后歐洲各國也紛紛致力于企業文化研究，使現代企業管理在全球開始了一個新的里程。
二、企業文化是現代管理科學思想的重要內容
企業文化理論從20世紀80年代被介紹到我國，但許多人對企業文化的認識較模糊，把企業文化狹隘地理解為企業的精神文化，認為企業文化不過是企業內部的文化娛樂活動。事實上，企業文化是現代企業管理的重要思想，又稱公司文化、組織行為、組織文化和管理文化。對企業文化，國內外學者有各種不同的表述，主要有以下幾種主要觀點：
一是“五因素”說。美國的迪爾和肯尼迪在（公司文化）一書中指出，企業文化是由五個因素組成的系統，其中，價值觀、英雄人物、習俗儀式和文化網絡是其四個必要的因素，企業環境則是形成企業文化的另一最大的影響因素。二是兩種文化總和說。企業文化是企業中物質文化與精神文化的總和。三是群體意識說。企業文化是指企業員工群體在長期的實踐中所形成的群體意識及行為方式。四是精神現象說。企業文化是企業在運轉和發展過程中形成的包含企業最高目標、共同價值觀、作風和傳統習慣、行為規范、思維方式等在內的有機整體，是以物質為載體的各種精神現象，是企業的“意識形態”。五是“同心說”。“同心說”將企業文化的構成分為三個層面：精神文化層、制度文化層、物質文化層。企業精神層為企業的物質層和制度層提供思想基礎，制度層約束和規范精神層和物質層的建設，企業物質層為制度層和精神層提供物質基礎，是企業文化的外在表現和載體。
但企業文化的真正內涵到底是什么呢？我國學者魏杰總結指出：所謂企業文化就是企業信奉并付諸于實踐的價值理念，即企業信奉和倡導并在實踐中真正實行的價值理念。
企業文化從形式上看是屬于思想范疇的概念。企業文化屬于人的思想范疇，是人的價值理念。管理企業首先依靠企業制度，制度失效了要靠文化約束。
企業文化從內容上看是反映企業行為的價值理念，是對企業的現實運行過程的反映。具體講，就是企業的制度安排，以及企業的戰略選擇在人的價值理念上的反映。
企業文化從性質上看是屬于付諸于實踐的價值理念。企業文化既屬于企業信奉和倡導的價值理念，又屬于必須付諸實踐的價值理念。
企業文化從屬性上看是屬于企業性質的價值理念。文化可以說是與物質相對應的范疇，因而文化的內容是極其豐富的。企業文化則是屬于企業的價值理念，是企業的靈魂。
企業文化從作用上看是屬于規范企業行為的價值理念。企業文化作為企業的價值理念，是對企業真正發揮作用的價值理念；企業文化對企業的行為以及員工行為起到非常好的規范作用。
概而言之，企業文化是在現代化大生產和市場經濟發展基礎上形成和發展起來的一種管理思想和理論，它是在經驗主義管理、科學管理和行為科學管理的基礎上逐步產生的、最新的管理理論。在現代企業中，企業文化具體可以表現為占主導地位的思想觀念和行為方式，包括了企業的物質文化、行為文化和精神文化三方面的內容，強調對員工普遍認同的價值觀的塑造，在企業內部塑造一種和諧、向上的文化氛圍，注重集體凝聚力的培育和增強，發揮整體的文化優勢。
三、企業文化的強大力量
企業文化對于一個企業的成長來說，是最持久的因素，是企業精神和靈魂，成功的企業歸功于優秀的企業文化，失敗的企業首先表現為企業文化的失敗。因此，企業文化對于企業的生存和發展具有十分重要的意義。
日本本田美國分公司靠優秀的企業文化而取勝的就是一個十分明顯的案例。在該公司只有高層管理者來自日本，其余職工都是美國人，但公司的生產率和產品質量，卻都超過了美國的同行。它成功的秘訣在哪里呢？美國《華爾街雜志》于1983年對該公司的經驗進行了報道：“本田公司美國分公司突出的做法是縮小工人和管理人員在地位上的差別，把工人當作群體的一分子。每個人，不論是工人還是管理人員，同樣都在公田的餐廳就餐，公司也沒有為高級職員專設的停車場。職工被稱作‘合伙人’。這就是說，本田公司美國分公司的成功，應歸功于高層管理者“重視人、尊重人、團結和依靠廣大職工群眾”的管理思想和管理實踐。日本本田汽車美國分公司是靠優秀的企業文化而致勝。索尼公司創始人盛田昭夫說：“日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可與外人言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才能使企業獲得成功。日本經理的最重要任務是發展與員工之間的健全關系，在公司內建立一種人員親如一家的感情，一種員工與經理共命運的感情。在日本，最有成就的公司是那些設法在全體員工（美國人稱之為工人、經理和股東）之間建立命運與共意識的公司。”
企業文化對企業長期經營業績有著重大的作用。研究發現，具有重視所有關鍵管理要素（消費者要素、股東要素、企業員工要素），重視各級管理人員的領導藝術的公司，其經營業績遠遠勝于那些沒有這些企業文化特征的公司。在較長的考察期中，前者總收入平均增長682%，后者則僅達166%；企業員工增長前者為282%，后者為36%；公司股票價格增長901%，而后者為74%；公司凈收入增長為756%，而后者僅為1%。
企業文化在下一個10年內很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。由于種種原因，經營業績不佳企業的企業文化對企業財經管理存在著負面作用。最為重要的原因在于這些企業文化會對企業采用必要的新型經營策略或經營戰術的行為產生抵觸。對企業豐潤的長期經濟業績存在負面作用的企業文化容易滋生蔓延，即便在那些匯集了許多通情達理、知識程度高的人才的公司中也是如此。那些鼓勵不良經營行為，阻礙企業進行合理經營策略轉變的企業文化容易在相當長的歲月里緩慢地、不知不覺地產生，常常是當企業正處于獲得較好經營業績的時候。這種企業文化一旦存在，就極難改變，但并不易為人所覺察，同時還因為它們表現在對現存企業內權力結構的維護。
由此可見，企業文化關乎企業的興亡。一方面，它能激發人們自覺地創造性地從事經營活動，豐富企業物質財富。這是世界級績優公司首肯和一致的認識。他們可以以一種個性的組織文化去影響社會公眾，從而穩固和發展其顧客陣營；另外一方面，如果沒有優秀的組織文化便不會有卓越的企業，沒有文化滋潤的企業組織水遠長不成參天大樹，沒有文化基礎的企業大廈結構難以楔合穩固，終會經不住震動而一夜崩塌。
在文化的開發、培養、創造和利用上，中國有著博大精深的文化淵源和千年一脈的文化繼承。具有時代創新精神的企業家們應該正視企業文化的意義和作用，繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，吸收和借鑒人類先進文化，才能建立起自己優秀的企業文化，巧妙運用企業文化保障自己的組織個性鮮明，不斷創新，成為長壽企業。
現代企業管理的論文9
[摘要] 現代企業管理是一門實踐性很強的專業基礎課程，其內容廣泛而豐富。本文從該課程特征出發，結合筆者多次從事該課程教學實踐經驗，提出在現代企業管理課程中更多運用親驗式教學，如采用案例分析、情景模擬、角色扮演等形式，以提高該課程的教學質量。同時，在完善教學方式的同時，要辯證的看待傳統教學，避免因多種形式的教學方式而與課程基本內容相背離。
[關鍵詞] 現代企業管理 案例教學法 情景模擬 親驗式定位
作為高校經濟類、管理類等專業的大學生是企業管理者的后備軍，不僅要具備豐富的專業知識，還必須有能力運用領導、組織、決策、溝通、協調、激勵等管理手段，才能成功地運營一個企業，為社會創造財富。現代企業的管理活動具有層次多級、內容復雜、形式多樣等特性。《現代企業管理》課程要教學生運用系統化、科學化的方法了解企業管理活動的多元性、復雜性、動態性和全變性。筆者通過多次《現代企業管理》課程教學實踐后認為：親驗式教學能很好地將企業管理理論與實踐相結合，通過這種教學方式使學生能夠全面了解企業管理的基礎知識，建立相應的知識框架，為學生在將來的實際工作中逐步把握企業管理的內在規律打好基礎。
一、《現代企業管理》課程特點
《現代企業管理》是經濟類和管理類專業的核心課程之一。該課程不同于一般理論課程，它具有較強的實踐性；該課程也不同于其他專門的管理學，他是從多門管理課程中概括、抽象、提煉出一般企業管理共同的東西，形成系統的企業管理理論。同時他也廣泛運用自然科學、社會科學以及其他現代科學技術成果的一門邊緣學科。
1.《現代企業管理》課程涵蓋的內容多而廣
該課程內容幾乎涵蓋管理專業的所有專業課程，包括企業與企業組織、管理與企業管理、企業經營思想與戰略、市場營銷、企業財務、生產過程組織、質量管理、人力資源開發與管理、企業物流管理等。該課程部分內容與《管理學原理》及其他管理專業課也有一定的交叉性。因此，該課程難易、深淺、范圍的把握很重要，針對不同專業該課程內容的選擇有不同。
2.《現代企業管理》課程的實踐性
現代企業管理是一門理論與實踐并重的專業課程，學習該課程的關鍵是如何將理論與實踐融會貫通。靠枯燥的理論、空洞的說教、傳統的填鴨式教學達不到教學的效果。在當今高校的《現代企業管理》課程的實踐教學環節中主要以案例分析、討論為主，很少有與企業的直接接觸，而且案例分析的選材、組織形式也是良莠不齊。
二、親驗式教學在《現代企業管理》課程中的應用
傳統教學以課堂為主，以教師講授為主要方式。這種教學方式對于理論知識的集中傳授有其優越性，但是針對《現代企業管理》課程的特點，又有其天然的不完整性。在《現代企業管理》教學中注入親驗式教學方式，是對該課程的一種補充和完善。親驗式教學就是讓學生通過自己親身的、直接的經驗來學習，所學到的就是自己直接的第一手的經歷與技能。學生由被動接受變為主動參與，教師由全堂填鴨式講授變為指導、引導學生思考、總結。主要包括案例討論、模擬練習、管理游戲、競賽、角色扮演、心理測試、現場操作、團隊活動等形式。
1.案例教學法
案例教學是美國哈佛大學于19世紀70年代首創的一種教學方法，后來相繼被運用于哈佛醫學院、商學院和教育學。這種教學方法的優點在于課堂與社會緊密相連，理論與實踐緊密結合。形成了教學方式的一次重要革命，創造了哈佛商學院深化般的奇跡。案例教學是《現代企業管理》教學中比較常見的方法，能夠有效的調動課堂氣氛，促進師生互動。案例教學包括選材、導入、分析、討論、總結等環節，在具體的教學運用過程中如何選擇合適恰當的案例？怎樣有序的引導學生分析問題、回答問題？怎么評價學生標新立異的觀點等都是對一個教師專業素質與應變能力的一種考驗。隨著今天互聯網的發展，學生所能接觸的信息面很廣，在案例選材上大大地增加了教師的難道，選材太舊，學生不感興趣；選材太新，教師要給予學生正確而恰當的理念指導，大大增加教師的各方面能力和素質的要求。比如20xx年娃哈哈集團與法國食品巨頭達能的案例，一方面是高漲的民族熱情，另一方面是一種國際的契約精神，老師對于事物的看法必然影響學生的觀念導向。因此，案例教學實際上是對教師的一種更高要求的教學方式。
2.情景模擬形式
大學本科生大多是從學校到學校，基本沒有實踐經驗，實踐性是《現代企業管理》課程的重點，但這卻成為很多學生學習的瓶頸，怎樣將學到的企業管理理論轉化為實踐操作能力這是個問題。
模擬情景訓練始于二戰期間的英美等國軍隊，當時主要用于培訓間諜和軍官。戰爭結束后，企業界認識到情景模擬對企業的重大作用，因此開始引入到企業中的招聘、提拔、培訓等方面。模擬情景訓練的基本工作方法是：模擬性地設計出實際工作中可能面對的一些現實管理問題，然后讓參加者在模擬的工作環境下處理設定的各種問題，并評價其處理方法和效果。課堂可運用的形式包括：管理游戲、角色扮演、沙盤模擬訓練等
在企業員工培訓中有很多管理游戲，將這些游戲有選擇性的引入《現代企業管理》課程，寓教于樂，，以游戲的方式來完成教學內容，會給學生帶來全新的學習感受，通過自身體驗游戲而學習到的內容必將是深刻而持久的。角色扮演是一種能帶給學生實踐能力的一種教學方式，筆者在教學過程中就專門設有學生課堂環節，情景模擬公司招聘、應聘等內容，由同學們自己扮演某用人單位的招聘人員，通過一系列公司和招聘職位介紹之后，請其他同學主動應聘，并對應聘的同學提問相關的專業問題。而沙盤模擬訓練是一種更加全面系統的角色扮演，一般要求有一定的實習場地。模擬情景訓練的內容豐富，形式多樣。通過參加者的實際表現，它能有效地反映和鍛煉參加者的自信心、計劃能力、溝通能力、分析能力、口頭表達能力、抗拒壓力能力等。
3.《現代企業管理》課程內容的親驗式定位
(1)采用現代化的多媒體
在教學中使用電腦多媒體能提高學習的效率，是傳統教學所無法比擬的'。早在20世紀60年代世界著名心理學家特瑞赤拉就證明：人類獲得的信息80%來自視覺，11%來自聽覺，3.5%來自嗅覺，1.1%來自觸覺，1%來自味覺。而多媒體信息以視覺和聽覺的感知為主。
(2)在教學內容定位上
在實際課程中很難把那些真正的企業家，企業管理者們請到課堂，但是可以通過給學生播放一些企業訪談節目，如《中國經營者》、《財富人生》、《對話》、《第一財經》、《經濟觀察》等。讓同學們了解那些真正的企業管理者們在企業中會碰到什么實際問題，他們如何解決，他們用什么樣的企業管理思想來經營企業，他們如何來看待企業管理等。
為了減少《現代企業管理》課程與其他課程的交叉性，以及突出該課程的特色，可以在課程中加入相關專題介紹。筆者在課程中就加入了如“中國企業三十年”、“中國企業前500家大企業集團發展總體概括”，“中國企業500強與世界500強企業的比較”等專題介紹。讓同學們在課堂上了解更多真實的中國企業、中國企業管理者，而不僅僅是停留在紙上談兵。
三、親驗式教學的辯證分析
親驗式教學是一種傳統教學無法比擬的教學方式，能夠充分調動學生的積極性，化被動為主動，是《現代企業管理》課程一種重要的教學方法，但在實際運用過程中要具體結合企業管理的相關內容，避免因增加課題的趣味性而與課程內容產生偏離，如為了調動課題氣氛，花大量的時間進行管理游戲，而偏離教學內容；或大量播放視頻而又不予學生進行溝通和交流等。
將親驗式教學運用于企業管理教學中有諸多好處，但是，并不是說運用親驗式教學就完全地排斥傳統教學方法。傳統教學法在知識傳授的系統性、扎實性和快速性方面確有其獨到之處，在現階段也是一種不能完全取代的教學模式。因此在實際教學過程中，要恰當分配兩者的比例(在《現代企業管理》課程中可適當加大親驗式教學法的比例)，使兩種教學方法能夠取長補短，高效地完成教學目標，培養出既有扎實的理論功底又有實際操作能力的實用性人才。
參考文獻：
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現代企業管理的論文10
我們所處的時代，是科學技術日新月異、蓬勃發展的時代。以信息技術、生物技術、納米技術為代表的新科技革命浪潮，正在把人類社會發展推向一個新階段。科學技術的每一項重大突破，對人類生產生活方式都將帶來深刻的影響；一個國家或民族的經濟實力、生活質量、綜合國力、國際競爭力以及在世界政治經濟格局中的地位，無不系于科學技術的發展和進步。發明創造、技術創新和科技成果轉化，受到各國政府前所未有的高度重視，也成為人類社會的共同追求。
企業創新系統是國家技術創新系統和知識應用系統的核心。要從根本上提高我國企業的技術創新能力，就必須在認識技術創新含義基礎之上改革原有的科技體制，重新配置科技資源分布，使企業真正成為技術創新的主體，使企業參與技術創新活動，并在技術創新活動中發揮主導作用。
最早提出“創新”概念的美籍奧地利經濟學家約瑟夫?熊彼特認為創新是企業家為了追求超額利潤而進行的，“創新是新的生產函數的建立”，是“企業家對生產要素的新組合”，是一種“創造性的毀滅”。熊彼特關于創新的概念既包括技術上的創新，又涉及市場、組織等方面的創新，而且技術上的創新也并不特指重大技術發現，他曾指出“這種新的方法絕不需要建立在新的發現的基礎之上”。也就是說，技術創新并不特別要求對技術上的重大變革，但越來越強調商業化的程度或成功，換言之，就是要求企業真正成為技術創新的主體。
企業如何才能真正成為技術創新的主體呢？就是要使企業參與技術創新活動過程，并在技術創新活動中占主導地位、發揮主導作用。企業真正成為創新的主體主要表現在以下三個方面：
首先，企業要作為技術創新的決策主體。即企業可在國家行業政策的宏觀指導下，依據市場需求變化和市場競爭格局，自主選擇適合本企業發展目標的創新項目，并進行籌資、投資，承擔相應風險。創新涉及企業生存和發展的大事，企業有了這個權利，才能做到自主經營自擔風險和自負盈虧。成為決策主體投資主體，是實施諸如研究開發生產銷售和教育培訓等創新管理的基礎和前提。其次，企業要作為研究開發的主體。即全社會的研究開發工作主要在企業進行，而不是在企業外的專業研究所和高等院校進行。因此，必須一方面增強企業的研究開發實力，組建技術創新開發中心；另一方面要改革現有的科研機制，優化科技力量布局和科技資源配置，促進產學研相結合。最后，企業要作為科技成果轉化的'主體。技術創新是科技成果轉化為現實生產力的關鍵，而實現這個轉化的主體是企業，因此，確立和加強企業技術創新的主體地位是推動高新技術產業化的保證。要進一步鼓勵企業開發具有自主知識產權的科技成果，突出技術要素分配，形成推動科技創新和成果轉化的動力機制；進一步突出營造科技成果轉化的良好的創新環境。
企業真正成為技術創新主體要解決的問題，就是要解決企業的技術創新意識差、傾向低的問題。要從根本上提高我國企業的技術創新能力，就必須改革原有的科技體制，重新配置科技資源分布，使企業真正成為技術創新的主體，以市場為導向，依據市場規律求生存和發展。企業要成為真正的創新主體，還需要深化企業制度創新，建立多種類型的現代企業制度，使企業成為真正的企業。只有具備了法人資格，建立了合理的內部治理結構，自主經營、自擔風險、自負盈虧的經濟組織，才是真正的企業。企業要成為真正的創新主體，創新的技術源應主要來自企業內部。因為只有企業才最清楚“市場冷暖”，知道如何按照市場需求開發創新所需的技術。一方面，國家重點企業和企業集團應建立自己的研究開發機構，成立技術中心或中央研究院；另一方面，根據優勢互補、利益共享的原則，按照“建立產權聯系、形成利益互依、經營融為一體”的思路，加強企業與高等學校、科研機構的聯合協作，建立雙邊、多邊技術協作機制，使游離于企業外的科研機構直接服務于企業。進一步完善企業內部的激勵機制。其核心在于承認和保護創新者的技術創新產權，允許創新人員憑借其創新產權在企業占有股份，從企業分得利潤，個人收益高于企業員工平均收入水平；企業家是企業創新的靈魂，要保護和扶植企業家，承認企業家在企業技術創新中的作用，并允許企業家得到更多的個人收益和工作及生活便利，其實就是承認企業家對企業技術創新的超額貢獻；另外，通過補貼、獎金及工資福利等多種措施實現極力方式的多樣化，形成尊重知識和人才、有利于創新的內部氛圍。
總之，發展新經濟對企業提出了更高的要求，我國企業必須實行以進入世界市場為目標的企業創新工作，而創新是促進企業發展的關鍵，在多元產權結構的基礎上，推進觀念創新、機制創新、技術創新和管理創新，將有力地推動我國企業的新發展。
現代企業管理的論文11
近日，太鋼申報的“員工職業技能測評體系的內核與實踐”獲得20xx年冶金企業管理現代化創新成果一等獎。
該獎項經冶金企業管理現代化創新成果審定委員會嚴格評審、中國鋼鐵協會審核，太鋼自20xx年開展員工職業技能測評工作以來，先后經過試點階段、推進階段和提升階段，系統總結完成了“員工職業技能測評體系”的創建，在全國首創了對傳統人力資源管理的五項創新：首創操作類員工的崗位職業技能測評體系；首次提煉出太鋼獨有的操作員工核心能力與通用能力標準；建立了基于“三項能力”的操作類員工的測評模型；將測評細化到了崗位，突破了按工種考評的模式；實現了人力資源管理從定性到定量的`轉變。
太鋼相繼完成了22個主線生產單位操作類員工的職業技能測評。動用生產現場優秀管理人員、專業技術人員和優秀操作人員約5110人從事崗位專業能力標準編制及題庫開發工作，將原4920個崗位梳理歸并為2689個崗位，編制涵蓋9.4115萬條標準內容的崗位能力標準2689個，開發測評題量達到215萬道。
現代企業管理的論文12
現代企業管理從泰勒的科學管理開始,企業的管理不斷地向著新的方向發展,各種各樣的管理方法和管理手段層出不窮，下面是關于現代企業管理學的論文，一起來看看吧！
一、現代企業管理的重要性
對于企業生產經營來說，該過程中最重要的一個環節就是企業管理，有效的管理能夠使企業蒸蒸日上，并使自己在本行業中的競爭力提升。運用科技手段進行現代企業管理可以有效的提升該企業的工作效率，進而就可以使本企業生產的產品在市場中擁有較高的競爭力；并且令客戶更加滿意與忠誠，穩定企業的客戶資源，幫助企業在穩重求勝。現代企業還可以通過科學化的管理，實現對成本的科學化掌控，進而節省大量的成本，使生產經營過程中企業一些不必要浪費的資源與成本得以節約下來，利于企業生產出低成本高質量的產品。
二、我國企業管理的現狀
1.難以掌控企業投資風險
我國企業在當前的管理方式主要是縱向管理方式，企業管理方式隨著不斷完善的經濟體制，也提出了一些新的要求，當前狀態下的市場經濟體制已經不適合企業繼續沿用縱向管理方式了。企業在縱向管理模式中想要正常的運行，一般情況下不是通過自己投資就是合作控股。無形中就使企業的成本與投入都增加了，更有甚者會導致資金緊缺并難以控制，其原因就在于縱向管理方式致使企業在對銷售過程和相關原料的控制過程中，分散了關注生產產品的注意力，使得在某種程度上，產品正在逐漸失去市場競爭的優勢與競爭力。
2.延長產品生產周期
企業在進行管理的過程中，產品市場競爭下產品的生產周期占據著重要位置。面對激烈的市場競爭環境，企業需要通過縮短生產周期并提高勞動效率來保持核心的競爭力，使產品在市場上的份額得以進一步地提升。企業對原材料與半成品已經采用了傳統的管理方式，因此分散了生產產品的精力，進而就使生產產品所需要的周期延長了，疏忽了企業關鍵性的任務，企業會因隱患的發生而導致經營不善。
三、科技進步與創新對現代企業管理的影響
1.提升市場競爭力
現今時代，全球經濟化的步伐逐漸提升，企業之間的社會競爭也不斷增強，使得現代企業面對市場競爭，形成日益嚴峻的形式。此種形式下，現在企業需要做的一項重要工作就是接受與學習科技創新，這樣才能屹立于社會不斷變動的浪潮中。企業需要尋找新的突破點。對新的科學技術進行不斷的探索，爭取將第一生產力放在科技的進步與創新上，提供企業的發展以牢靠的支撐。在產品市場中利用科技創新手段占據優勢地位，進而使市場占有率得以提升、增加利潤、提高價值。
2.促進企業可持續發展
企業可是通過科技的創新與進步實現綠色經濟發展。對于現代企業來說，國家提倡企業在發展過程中，應當實現綠色經濟，對社會環境起到保護作用[2]。近幾年來，我國霧霾天氣增多，經常有沙塵暴發生，水污染也越來越嚴重，保護環境已經刻不容緩。企業想要更好的發展，就必須要順應時代的發展形勢。企業能夠通過科技的進步與創新對造成的環境傷害加以彌補，比如處理污水與過濾煙塵等。不僅使大自然的優化得到了促進，還使企業的形象得到了提升，促進了企業綠色經濟發展以及可持續性發展。3.提升企業經濟實力企業在其經濟活動中想要提升經濟效益，最為直接的方法就是使企業的勞動生產效率得到提升。科技的不斷發展與進步，涌現出了一些新的科技知識，促進提高了整個社會的經濟生產力；另外，它還促進了生產者與管理者認識新知識的程度，進而更加方便了新技術對合適產業的進入與生效。在企業生產產品過程中對科學技術的創新和進步加以運用，就能很好的縮短生產勞動時間，并且提高產品質量。在生產設備應用科技技術的同時，可以在一定程序上使產品質量得到保障，并且有效控制殘品率。對于現代企業管理來說，科技的進步與創新具有完善作用，提高整個企業的生產勞動效率。
四、科技進步與創新在現代企業中的應用
科技進步與創新中信息技術在現代企業中應用較為成功的兩個方面就是電子商務與遠程辦公[3]。在電子商務的'發展下，使新的經濟發展體催生了出來，比如網店等。通常在消費者與企業之間進行聯系時會應用電子商務，而對企業進行內部管理時，會用到遠程辦公。企業在發展時應當以社會發展的形式為客觀規律，對那些能夠滿足消費者與順應社會發展潮流的技術手段要及時的采用。
1.電子商務
電子商務屬于一種信息時代的產物，它是在科學技術發展中產生的一種全新的經濟發展手段，“網上購物”這種人們熟悉的購物方式，就是一種電子商務表現形式。從通信的角度考慮企業中應用的電子商務，就是將企業的產品、信息與服務通過電腦、電話以及其他媒介傳遞給消費者的過程；從企業流程的層面來理解，就是使商業交易通過網絡技術自動完成的過程；從服務的層面來看，它是加快傳遞企業對消費者服務速度的一種工具。例如，阿里巴巴就屬于電子商務中的成功案例，還有很多網絡交易平臺，使消費者足不出戶就能購買來自世界各地的產品。
2.遠程辦公
另一種信息時代發展出的產物就是遠程辦公，它在企業管理中開創了一種全新的模式。這種辦公模式能夠使人們在家里或者在旅途中就能實現辦公，不僅使辦公空間得以節省，更是在一定程度使員工的工作壓力得以減輕，令家庭氛圍得到了有效的調節，進而利于構建社會主義和諧社會。遠程辦公還能實現跨國際公司直接管理國外子公司，便于及時傳達并貫徹總公司的決策。
五、結束語
綜上，隨著經濟的發展，走向國際化的企業也越來越多，企業之間逐漸展開了在雄厚的經濟實力競爭。企業想要在激烈的市場競爭中屹立不倒并脫穎而出，只能從提升科技創新能力和科技創新意識上入手，優化與完善現代企業管理，提升企業綜合實力。
現代企業管理的論文13
1數據在現代企業管理中的主要作用
1.1為企業的全面預算管理和成本控制提供支持
隨著企業規范管理的逐漸深入，要求企業走科學發展、持續發展、統籌規劃、和諧發展的管理之路，要推行企業新的管理理念，實現企業總體戰略目標，需要一套全新的管理模式，將企業管理置于預想、預知、預控的狀態下，取得主控權，而全面預算管理則是一件好的方法，預算不是財務指標，是公司發展戰略和經營策略的實施保障和管理控制體系。成本控制以會計成本控制理論為依據，通過各種現代化管理手段有效提升了企業的資本利用效率，有利于其健康穩定發展。成本控制將實際成本和成本定額的差值作為衡量成本利用效率的主要標準，進一步規范了企業的經營管理秩序，降低生產管理成本，實現了目標利潤。無論是預算管理還成本控制，都離不開數據，而這些數據又不可能憑空而來，它來源于平時的收集和積累。在日常的企業管理工作中，利用現代化的工具建立各種各樣的數據庫，例如一臺整機產品，由設計定稿———BOM單———定型———采購———生產的各個階段都會涉及各種各樣的數據，這些數據開始是一定粗糙的、不準確的，但一定要建立起來，憑借現在的技術我們能夠做到的是全體數據，而不是隨機樣本（即樣本=總本），隨著生產技術的提高、工藝的'改進、批量化的生產，其數據會越來越準確，越來越科學，逐步實現數據的“精”（精密部署）、“準”（數據準確）“、細”（指標細化）、“實”（立足實際）。一個生產周期完成以后或者在一個財務年度以后，企業要及時地對預實差進行分析，好好地總結經驗，偏差必須認真分析，找出原因，持續改進，這樣持續化，提高企業的數據應用水平，增加企業競爭優勢，提升其綜合競爭力。
1.2推進企業的信息化建設
企業信息化建設是企業發展的重要組成層面，直接影響著其未來發展前景。因此，在日常經營活動中，企業必須加快信息化建設，積極運用各種信息網絡技術發展自身。只有掌握了數據分析和處理技術，企業才能逐步推進信息化建設，實現資源共享。企業可以通過數據平臺及時了解和掌握產品的銷售情況，分析客戶需求，提高產品的知名度與市場影響力。信息化中的關鍵的問題就是對信息資源的開發和利用，信息資源的本質就是數據，具有一定格式的且代表某些特殊意義的數據或數據集合，計算機系統是一套數據處理系統，要應用計算機處理各種業務，必須有大量的真實、實時且被標準化、規范化的數據。只有標準化、規范化的數據，業務流程才能通暢流轉；只有實現數據有效積累，決策才有據可依；只有數據準確，才能保證系統的完善。現實中有不少企業認為提高企業換幾臺電腦就可以了，由于沒有基礎數據積累，最終導致了失敗。
1.3數據化與標準化管理互為促進
所謂標準是依據科學技術和實踐經驗的綜合成果，在協商的基礎上，對經濟、技術和管理等活動中，具有多樣性的、相關性的重復事物，以特定的形式和程序頒發的統一規定。標準分為技術標準和管理標準。管理標準是企業為了保證與提高產品質量，實現質量目標而規定的各方面經營活動、管理業務的具體標準。如各類定額手冊、預算手冊、成本手冊等，所謂標準化就是將企業各種各樣的規范，如：規定、規劃、規程、標準、要領等等，形成文字化的材料統稱為標準，制定標準后依標準付諸行動，稱之為標準化。標準化是制度化的最高形式，可運用到生產、開發設計、管理等方面，是一種非常有效的工作方法。追求標準化的管理是大多數企業努力的目標，就管理的標準而言，必然涉及到海量數據，所以要做好標準化管理的前提是必須注重歷史數據的分析。而有了標準化的管理之后，又能提高數據獲得的規范性、準確性、及時性和完整性，二者相互促進、相互提高，其結果必然是不斷持續提高企業的管理水平。
1.4有利于企業推進績效考核
工作績效是運行在一定期間與條件下，完成組織規定的業務，所取得的成績或業績。績效，顧名思義就是指成績或業績，在實際工作中，其涵義更廣泛，包括工作成績、工作態度和工作能力，績效考核是指對員工工作取得績效的確認、評價、反饋和結果應用的過程。具體考核時，往往會設定若干個考核指標（如KPI指標），有些是定量考核，其目標明確、標準清晰，便于執行，激勵作用強，但確定科學的量化考核標準難度大；有些是定性考核，其考核可變性強，伸縮余地大，考核標準過于簡單、籠統、缺乏科學性和可操作性，容易使考核流于形式。由此可見，考核部分在設定考核項時，重考慮定量考核，績效考核指標的設定一定要滿足有利于績效考核數據的原則，在實施績效考核時，對于考核數據的收集，一定要保證其真實性、有效性和實效性，滿足績效考核的要求，滿足對部門和員工有一個真實的評價。使評價結果更加科學，才能合理地將考核的結果與員工的待遇掛鉤，與能力開發掛鉤，與服務升降掛鉤，而要做到定量考核，就必須要有充分、準確和及時的基礎數據作支撐。要做好這一點：一是績效考核數據必須考慮到各個部門統計的口徑、標準、方法及數據來源是否保持一致；二是對有些績效指標必須設置，且數據無法收集的情況，必須建立或找到相關的流程和制度來保證績效考核數據的收集；三是要關注績效考核數據的及時性和有效性；四是要加強對數據收集人員的培訓；五是在條件允許的情況下保證設置績效考核數據收集的部門負責人和崗位。
2小結
隨著大數據時代的來臨，影響著企業的運營和商業模式，企業管理也必然與之匹配，才能促進企業的發展壯大，如果沒有這方面的意識，我們許多工作將事倍功半或寸步難行，甚至連最基本的管理成果和業績都無法結算和衡量。現代企業的管理者，既要深刻理解現代企業管理先進方法與理念，更要熟悉運用科學管理的基本要素數字化管理，這樣企業的管理才能鑄就堅實的管理基礎，才有機會走上規范化、跳躍式的發展軌道。
現代企業管理的論文14
1 管理會計與財務會計的區別和聯系
1.1服務對象方面
管理會計主要為企業內部管理人員提供經營和決策支持信息，有助于提髙企業經濟效益和價值，管理會計屬于對內報告會計。財務會計的主要側重點在于對外部投資者和使用單位提供財務信息，其屬于對外報告會計。
1.2職能定位方面
1.2.1管理會計的職能定位：經營管理型會計
“創造價值”是管理會計的重心，管理會計參與了單位管理的全過程。管理會計的核心內容有以下幾個方面：其一，解析過去。管理會計通過對財務會計提供的資料作進一步的加工整理，使之能夠更好地適應控制現在和籌劃未來的需要；其二，控制現在。管理會計通過及時修正執行過程中出現的偏差，使企業的經濟活動按照提前預定的軌道進行，其三，籌劃未來。能夠充分地利用掌握的資料進行定量分析，提高預測與決策的科學性。
1.2.2財務會計的職能定位：報賬型會計
財務會計的主要職能則是“記錄價值”‘財務會計可以通過確認、計量、記錄和報告等程序對已經發生的交易或事項進行加工處理，提供并解釋歷史信息。
1.2.3兩者的區別
財務會計有填制憑證、登記賬簿、編制報表等較固定的程序與方法，并受會計規范的約束，管理會計采用的程序與方法靈活多樣，具有較大的可選擇性，主要服務于單位自身。這與管理會計有較大區別。
2 管理會計體系建設
由于當前國內外的市場競爭環境時時都在變化，在這樣的前提下建立完善的現代企業制度，增強企業價值創造力已經成為企業的一種內在需要。深入挖掘會計在服務單位內部管理、支持經濟決策等方面的職能，進一步發揮會計在增強企業價值創造方面的作用。
在管理會計體系中管理只是執行決策的工具和手段，其核心是掌握獲取的途徑以及配置的原則。財務管理部門應該深入、全面地理解企業戰略，并充分協調和溝通各部門之間的資源需求，只有通過科學的財務資源配置管理手段幫助企業戰略目標的順利達成，才能達到企業價值不斷提升的目的。財務管理人員在企業經營管理過程中發揮著重要的決策支持作用，應以促進財務管理人員隊伍綜合素質的提升，強化財務管理者在企業經營中的管理地位為目標。
管理會計體系以全面預算管理體系為核心，落實和深化責任預算管控體系，充分發揮歸口管理部門在預算質詢、分解、管控和分析各環節的作用。在預算管控上，由價值控制向計劃作業控制轉變，即從各單位的經濟活動、各項指標的驅動因素出發分析預算執行的合理性，及時進行調控。在預算管控上，由價值控制向計劃作業控制轉變，即從各單位的經濟活動、各項指標的驅動因素出發分析預算執行的合理性，及時進行調控。對成本費用實行報賬時限控制，使各項支出的賬面進度曲線與實際作業進度曲線相吻合。樹立延遲入賬是百害之源的觀念（導致信息失真、資金失控、決策失去依據、考核失去公允、大量賬外資產負債、賬外成本等）強化均衡性和真實性考核，強調與作業匹配的均衡，而非機械的均衡。
3 管理會計的組織和信息系統保障
管理會計需有效的組織架構實現體系落地，建立以財務管理為核心的“點、線、面”相結合的內部控制體系。全面預算管理則應貫穿事前、事中及事后經營的全過程，并涵蓋風險、資金、薪酬等方面的關鍵指標。隨著信息技術的發展，現代企業逐步通過外包或建立財務共享中心等方式將財務管理者從會計核算、會計信息系統建設、資金管理、報表分析等比較基礎的傳統財務職能與相對繁瑣的工作中解放出來，使財務工作者將更多的時間、精力放在財務資源配置管理等有助于提升企業價值的事情上。整合財務報賬中心職責及處理流程，提高賬務處理效率。報賬中心作為財務管理的基礎環節，是財務數據的匯集中心、加工中心和輸出中心，通過整合使其職責界面更加完整、清晰。使數據匯集的渠道更為順暢，數據加工的結果與管理決策支撐的需要趨于一致，數據輸出更加快捷有效。
財務要加強與業務部門的溝通合作，財務集中管理與業務集中管理更為有機的結合在一起，相輔相成。
對于管理控制系統，應該按照髙層、中層和基層的劃分進行研究。但實際上，管理會計對中基層管理控制系統研究較多，對高層控制系統的研究歷來就比較薄弱。其原因是高層管理控制與法人治理有很多重疊，而法人治理又是管理學、經濟學、甚至財務會計等學科的研究專利。
4 管理會計的應用和財務轉型
首先，在我國經濟不斷發展的背景下，企業的主要目的是要把經營目標放在以經濟效益為中心上，做到經濟效益最大化，這就對管理會計有了很高的需求；其次，科學化、規范化的企業管理，需要信息技術支持，這也使管理會計的作用得以發揮。近幾年，在國資委的引導下，中央企業逐步提升了管理水平，并積極倡導實施全面的預算管理，把EVA指標引入到企業的業績評價中，使得管理會計在我國企業中廣泛應用。此外，很大一部分與分析預測相關的管理會計工具在我國企業中開始運用，其中，作業成本法、平衡計分卡以及波士頓模型等工具在我國企業中已得到很好的.實踐。
財務會計轉型是會計發展的必然，也是財務信息化的結果，未來承擔的責任也會越來越重要。一是企業戰略分析，通過對企業環境和競爭對手的分析確定企業的發展戰略、戰略決策、戰略實施、業績考核評價等多個維度，幫助企業管理者分解戰略目標，根據資金運作環境進行實施監測和調整，實現戰略落地執行。二是集團財務管控，集團公司通過財務共享、集團財務管控實現資源優化和整合，實現企業價值最大化，改變傳統會計管控企業財務活動的合規性和有效性。三是全面預算管理，全面預算管理是以目標利潤為導向對整個企業的經營活動編制全面的業務預算、資本預算和財務預算，并提供全面預算的編制、控制、追蹤及分析，從而有效地推動企業經營合理科學的運作。從企業內、外部環境分析入手，指導企業管理者從戰略高度進行預算目標制定、預算編制、預算控制和分析、預算考核等一系列流程管理，實現預算的事前、事中和事后控制的完整結合。四是成本控制，成本控制與管理是管理會計的精髓，隨著管理會計的發展，企業管理者更注重從戰略角度進行成本控制，從整體和業務層面實現企業發展戰略的有效執行。五是內部控制，內部控制是企業管理的重要內容，也是管理會計在企業內控管理方面的應用，通過事前控制，將內控機制與企業經營發展相結合，提高企業的整體運營效率，有效地降低企業資金運營風險。
管理會計的實踐者、參與者和應用者不僅僅是財務人員，更需要全員的加入。
（1）企業的財務工作人員的工作要求是，需具備扎實的基礎知識、良好的操作能力以及細致的工作態度。
（2）管理會計工作人員的工作要求是，從事這項工作的人員必須具備知識面寬、應變能力強的特點，并要具備較強分析問題及解決問題的能力。換言之，推進管理會計可以提高對財務人員的要求，應該從戰略轉型、會計核算向業務，甚至向參謀、決策跨步。對于管理會計的強調，絕不僅僅是對財務核算內容的弱化，它是兩者之間的平衡，取得平衡的關鍵在于能夠讓專業的人做專業的事。
（3）把財務核算工作交給資深的財務核算專家去做，并且按會計準則設計出會計信息系統，設置好的科目和規則，自動生成總賬與報表，在管理會計推進中，可以安排有管理會計理論、實踐基礎的以及接觸過或從事過管理會計業務的人去推進，與此同時，還要加強財務人員對業務的培訓和學習，如讓他們在業務部門實踐一段時間。這些要求都不謀而合地指向一個中心，即財務人員轉型。
管理會計主要是利用相關信息來預測前景、規劃未來、參與決策，達到為單位內部管理服務的目的。從管理會計的發展過程中可以看出，作為一個從傳統會計中分離出來的與財務會計相并列的會計分支，管理會計的職能作用從單純的記賬、報賬以及核算擴展到分析過去、控制現在和籌劃未來的有機結合。從事管理會計的人員需要深度參與到決策管理、計劃制訂以及績效管理中去，以幫助管理者制訂并實施組織戰略，助推企業效益和價值的提升。
現代企業管理的論文15
一、我國企業管理的現狀。
1企業投資風險的不可掌控。
當前我國的企業管理主要是采用縱向的管理方式，隨著經濟體制的不斷完善，對于企業的管理方式提出了新的要求，縱向的管理方式很難適應當前的市場經濟體制。在縱向的管理模式下，企業一般是采用自己投資或者是合作控股的形式，來維持企業的正常運行，包括原材料的購買，產品的生產，產品的銷售和售后，這樣在無形中加大了企業的投入和生產成本，甚至導致資金的緊缺和不可掌控性，因為縱向管理方式的特點，導致企業對相關聯的原材料和銷售過程的控股，分散了企業對于產品生產的關注，使產品在某種程度上逐漸脫離市場的需求，逐漸失去市場優勢，失去市場競爭力。
2延長產品的生產周期。
在企業管理的過程中，產品的生產周期在產品市場競爭中占有重要的位置。在競爭激烈的市場環境下，縮短生產周期，提高勞動效率，才能保持企業的核心競爭力，進一步提升產品的市場份額。企業的傳統管理方式，已經參與進企業原材料，半成品等的管理上，對于產品生產的精力進行了分散，這樣就延長了產品的生產周期，對于企業的關鍵性業務疏忽，一旦出現問題就會導致企業的經營不善。
二、科技進步與創新對現代企業管理的重要作用
1.科技的進步與創新可以提升現代企業市場的競爭力。
1.1科技創新，提高企業核心競爭力。
當今企業中，社會競爭力日益加大，全球經濟化的速度日益加快，這樣就使現代企業在市場的競爭中，形式日益嚴峻。在這樣嚴峻的形式下，現代企業想要在社會變動的浪潮中屹立不倒，一定要把科技創新作為一項重要的工作去接受，學習。找到新的突破方向，不斷的探索新的科學技術，爭取把科技的進步與創新當做第一生產力，為企業的發展提供牢固的力量支撐。利用科技創新，在產品市場中取得優勢地位，從而提高市場占有率，增加企業利潤，提高企業價值。例如，某電纜企業在創新方面缺乏投入，研究經費緊缺，造成在科技進步與創新的今天沒有自己的新思路，新技術，新產品，對于員工在創新思想方面的激勵也少之甚少，這種企業在發展的過程就會出現一系列問題，體制的混亂，人員的消極，產品的滯后，環境的污染，這些問題的出現就會使企業陷入瓶頸期。所以要重視科技進步與創新對于企業的作用，完善管理體制，促進工作人員的積極性，創新新的產品，提高企業的市場競爭力。
1.2科技進步與創新能夠促進企業生產要素的合理結合。
競爭離不開科技進步與創新，如果離開了這兩個元素的支撐，競爭將毫無力量可言。科技進步與發展，促使現代企業的發展狀況到達了一定層次的水平和階段。在企業中，各個部門和各個環節的負責人一定要相互配合，相互理解，共同圍繞科技進步與發展開展工作，緊密相連，共同促進企業的發展，對于企業的生產元素進行簡單的組合和排列，促進企業創新意識的激發，使科技的進步與創新更好的應用于企業的發展，使企業更好的適應現存的市場消費模式。促進企業生產要素的合理結合，有利于企業生產力的提高。
2.科技的進步與創新能夠促進企業可持續發展。
2.1科技的進步與創新能夠促進企業綠色經濟的發展。
在現在企業的經濟活動中，國家提倡綠色經濟，在企業發展的過程中，要做到對社會環境的保護。隨著我國近些年以來，霧霾天氣的增多，沙塵暴的頻發，水污染的日益嚴重，國家對于環境的保護日益重視。企業要順應時代形勢，才能更好的發展。科技的進步與創新，能夠為企業后續對環境造成的傷害進行彌補，例如污水的處理，煙塵的過濾。一方面，促進了大自然環境的優化，另一方面提升了企業形象，促進了綠色經濟的發展。
2.2科學的進步與創新能夠促進企業資源的合理配置。
在傳統的企業管理模式中，資源浪費是很大的缺陷之一。隨著科學的`進步與創新，能夠促進企業資源的最大利用率，從而實現企業資源的合理配置。例如，在勞動力密集的產業中，因為科技的進步與發展，使機械化程度進一步提高，減少了人力成本，減少了由于人力的條件限制帶來的失誤率，增加產品的生產時間，讓有限的人力去做更適合他們的工作，促進員工的進步與發展，實現企業資源的合理配置。
3.科技的進步與創新可提升現代企業的個體經濟實力。
3.1科技的進步與創新能夠提升企業勞動生產率。
在企業的經濟活動中，提升企業經濟效益最直接的辦法就是提升企業的勞動生產率。隨著科技的進步與發展，一些新的科技知識涌現出來，促進了整個社會經濟生產力的提高，在另外一方面，它促進了管理者和生產者對于新知識的認識度，從而更有利于新技術進入到合適的產業生效。在利用科學技術的進步與創新來投入到產品生產的過程中，使生產勞動時間縮短，提高了產品的產量。在科技應用到生產設備上的同時，可以保證產品的質量，在一定程度上控制產品的殘品率。科技的進步與創新對于現代企業管理具有完善的作用，使整個企業的勞動生產率得到提高。
3.2科技進步與創新可以促進我國企業進入國際市場。
現代企業在發展到一定程度的同時都會面臨一個重要的選擇，就是是否進入國際市場。如果想要獲得更好的發展，進入國際市場，參加國際競爭是必然選擇。隨著科技進步與創新，中國產品大規模的應用創新科技，使國內產品和國外產品的質量上，外觀上處于平等的競爭地位和消費者的選擇權。另外，在一些出口產品的策劃上，可以將產地設于進口國，既節省了運費成本，又能夠引進國外工廠的先進科學技術，通過他們的創新科技，可以豐富我們的產品。由此看出，科技進步與創新增強了我國企業的國際競爭力。
三、結語
現代企業管理作為企業經營中重要的環節，目前在整天發展態勢還是存在一些不良現狀，這需要企業進行一定程度的改革，積極發展科技進步與創新，提高他們在現代企業管理的作用，提升企業的核心競爭力，促進企業的可持續發展，通過提升企業勞動生產率來提升現代企業的個體經濟實力。企業在強占市場的同時，也能促進我國國際競爭力的提高。
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