- 相關推薦
淺談新形勢下國防教育存在的問題及對策
加強國防教育，提高青少年的國防意識，是德育內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。
國防教育內容十分廣泛，其主要包括四個方面：
（1）國防觀念教育：使青少年認識軍隊的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國防形勢觀、國防
義務觀、國防光榮觀和國防法紀觀。
（2）國防精神教育：使青少年樹立愛國精神、奉獻精神、革命英雄主義和犧牲精神。
（3）國防知識教育：使青少年了解現代軍事知識、現代武器知識和現代防護知識。
（4）對青少年進行初步的國防訓練，具備一定的軍事技能。
當今，和平與發展已成為世界的兩大主題。世界要和平、國家要發展、社會要進步、經濟要繁榮、
生活要提高，這是各國人民的普遍要求。中國人民也要黨的領導下，正如火如荼地進行社會主義市場經
濟的建設，一切工作都圍繞著“經濟建設”這個中心而展開。人們也普遍認識到經濟發展是綜合國力
增長的基礎，是中華民族屹立于強國之林的保證。但在教育新一代的過程中，有些教育工作者在強調“經
濟建設”這個中心時，忽略了國防教育的重要性。而使生活在幸福、安定環境中的新一代，在國防意識
方面，產生了許多誤區，其主要表現在以下幾個方面：
一、一部分中學生認為國防教育對他們來說還為之尚早：
在一些中學生眼中，參加國防建設乃是成年人的事，為國防事業而奉獻都是將來才做的，他們不明
白“國家興亡，匹夫有責”，不明白國防意識應從現在開始培養。試問，一個不為國愛安危著想的學生，
能夠為社會，為人民而努力學習嗎？
二、沒有全面認識到當今世界的形勢：
當今世界，雖然沒有發生世界性的大規模戰爭，但發生了一些震動世界的局部戰爭和政治事件。例
如：“蘇聯解體”、“兩伊戰爭”、“多國部隊與南聯盟之間的戰爭”、“阿以爭端為軸心的中東問
題”。中學生對于這些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鱗半爪的，而不是全面完整的，他們
并沒有意識到世界各種矛盾在深入發展，流血沖突和局部戰爭仍繼續存在，仍影響著我們的生存、發展。
三、沒有意識到霸權主義、強權政治的存在，始終是解決和平發展問題的主要障礙：
搞霸權主義和強權政治的國家，企圖把自己的政治制度，意識形勢、價值觀念和經濟模式強加于人，
奉行“以大欺小，以強凌弱，以富壓貧。”動輒以聯合國名義，“制裁”主權國家。如此美國借口“人
權”問題干涉我國內政，又比如美轟炸我駐南使館，這些都是霸權主義的表現，而當代青少年成長于和平
年代，對霸權主義與強權政治并無深刻體會，更沒有認識到霸權主義，強權政治是世界和平的主要障礙。
四、青少年極其缺乏軍事知識和軍事技能：
學校在新生入學時，有些沒有進行軍訓，有些進行了一至二周的軍訓，但目的不明確，時間又這么短，
能讓學生的國家意識提高多少？它最多只能讓學生學會立正、向左向右轉，而對于軍事防護知識，為國拼搏
的精神，學生又能了解多少？這難道就是我們所要進行的軍訓嗎？
針對以上國防教育方面存在的問題，我們當前應抓緊時間補好國防教育這堂課，采取相應的對策：
一、首先應提高德育工作者重視國防教育的思想意識，認識國防教育對于中學生成長的重要性，這是加
強國防教育的前提。
學生的國防意識啟蒙，一般是從教師開始的，當教師引導學生進入廣闊的軍事天地，他們會迫不及待
地了解，去探索這新鮮而又充滿刺激的領域，相反，當一個教師設有認識到國防教育的重要性，不注意國
防教育時，學生又怎么能懂得他們今日安寧的學習、生活離不開人民解放軍的防護？顯然國防意識只能是一
片空白。
二、在課堂教學中，應充分利用有關的教學內容，時刻不忘加強國防教育，例如：電腦課可向學生講解
全球軍事科技已電腦化，如美軍于1988年提出使用不同的機器人組成機器人“戰爭群”方案，并計劃于2004
年列編股役。化學課可向學生講解軍事知識，如兩伊戰爭中生化武器在戰爭中的運用，給兩國人民帶來深重
的災難。而政治課擔負著加強國防教育的主要任務，其教材內容很多和國防教育密切相關，教師可詳盡闡述
自己的見解，幫助學生提高國防意識。
三、進行軍訓，這是加強國防教育的有效手段。
我市已有3個軍事教育基地，我們應充分利用。進行軍訓，目的應明確，不能僅僅只停留在教會學生立
正、向左向右轉，同時軍訓內容應豐富多彩，除基本軍事技能訓練外，還要開展一些現代軍事防護知識，同
時也可開展模范人物學習會，讓學生明確軍隊的作用，培養學生的愛國主義精神、奉獻精神，只有這樣，才
能全面實現軍訓目的，提高學生的國防意識。
四、開展時事評論活動，這是一種可普遍采用的加強國防教育的方法。
當新聞、報刊報道有關國防方面的問題時，應及時地積極倡導學生針對性地對時事進行評論。例如：98
抗洪，可讓學生明確軍隊在抗洪斗爭中的作用，讓學生自覺向抗洪斗爭中的英雄人物學習，支持災區的抗洪
斗爭，培養愛國主義意識。又如：以美國為首的北約維和部隊轟炸我駐南使館事件。讓學生評論，在激憤陳
詞中激發學生愛國主義思想，并充分認識到國家的貧窮、落后，只能受他國的欺凌，這些都可讓學生真實體
會國防的重要性，從而自覺提高國防意識。
此外，還可開辦“少年軍校”，開展擁軍優屬等活動。總之，可因地制宜，充分利用本地區的國防教
育條件，靈活機動地開展國防教育活動，提高中學生的國防意識，使新一代成為祖國和人民需要的合格接
班人。
【淺談新形勢下國防教育存在的問題及對策】相關文章：
淺談當前納稅評估存在的問題及對策02-24
新形勢下安全生產工作存在的問題與對策08-16
新形勢下安全生產工作存在的問題與對策08-15
淺談朗讀教學中存在的問題及其對策07-26
淺談小學語文朗讀教學存在的問題及對策08-18
淺談高中優秀生存在的心理問題及教育對策08-23
淺談勞動競賽中存在的問題、原因及對策08-15
淺談留學課堂"存在感"問題與對策08-02
淺談勞動競賽中存在的問題、原因及對策02-24