職教論文|開拓創新加實干 開創就業新局面

職教論文|開拓創新加實干 開創就業新局面

內容摘要：
“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職業教育已成為職業學校辦學的指導方針，畢業生能否高數量、高質量的就業正成為衡量職業學校辦學質量和辦學水平的重要指標。為此，我校在構建“一把手”工程，建立多級指導網絡；構建有效就業機制，保證措施落實執行；樹立服務意識，將就業工作落到實處；拓寬就業渠道，提高就業質量等方面抓好、抓實、抓大、抓強，開創了我校就業工作的新局面。
關鍵詞：  就業    職業教育    學生   

“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職業教育已成為職業學校辦學的指導方針，畢業生能否高數量、高質量的就業正成為衡量職業學校辦學質量和辦學水平的重要指標。為此，我校采取一切措施，抓好、抓實、抓大、抓強畢業生的就業工作，努力開創我校就業工作的新局面。
一、 構建“一把手”工程，建立多級指導網絡
我校一貫把就業工作當成學校的生命線，要做好就業工作，必須建立一支
高素質、專業化的就業指導隊伍。早在1996年，我校就設立了學校就業指導辦公室（下轄在實訓處），并配備了專職就業指導工作人員。歷任領導班子非常重視就業工作，并把它立為“一把手”親自抓的重點工程。學校成立了校長、分管校長、就業辦主任、就業指導專職教師等為成員的就業領導小組，建立了職責明晰的就業指導委員會。隨著學校辦學規模的不斷擴大，學生人數的增多，就業前景的變化莫測，我校及時調整、充實就業指導辦的工作人員，并不斷增加職業指導專項經費。另外，加強與省、市、區教委、職社處，教研室的聯系和溝通，加強對企業的調研和聯系，形成省、市、區、社會、多級指導網絡，建立健全指導體系，為就業工作的開展提供了有力的保障。
二、 構建有效就業機制，保證措施落實執行。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。建立健全而又完善的就業指導規章制度，是搞好我校就業工作的根本保證。因此，我校在以就業促進學校發展的過程中，十分重視并制定了一整套行之有效的管理制度。在成立專門的就業指導辦公室后，即制訂了《南京中華職業教育中心就業辦主任工作職責》《南京中華職業教育中心就業指導教師崗位職責》、《實習班主任管理考核方案》《畢業實習學分考核方案》等等，建立了有效的就業工作機制，為就業工作落到實處提供了良好的前提。為使就業工作健康有序地開展，我校還堅持按學期制定就業工作計劃和工作目標，每月進行社會調研，每月定期召開就業工作會議，分析研究當前的就業形勢，制定有關就業方案，統籌安排就業指導工作內容，協調解決就業指導工作難點，并加強與市、區就業指導辦公室的聯系，在他們的指導下，針對學校具體情況制訂就業規劃，從而做到組織落實，隊伍落實，目標落實，計劃落實，措施落實。
健全有效的就業規章制度，規范有序的管理工作，有力地推動了我校就業工作的深入開展，保證了就業工作的正確方向和質量，促進我校就業工作不斷邁上新臺階。
三、對學生分層教育，規劃就業設計
針對學生缺乏職業生涯規劃，對職業缺乏必要的認識，對自身在社會中的定位不準，缺乏自主就業，自主創業的信心等實際問題，為打造學生職業生涯發展的核心能力，我們對學生進行分層就業指導：
對剛進校的新生進行人生觀，價值觀，成才觀的教育，讓他們了解所學的專業，制定專業學習目標，并對未來專業的發展及自己對專業的定位作一個清晰的把握。二年級注重引導他們根據行業企業和社會的需求來補充新知識，掌握新技能，提高自身的綜合素質。三年級開展職業生涯設計的教育，讓學生開展自我認識，職業定位，職業生涯規劃，學習求知面試的技巧、求職前的各種常識。要求政治教師和班主任帶領學生加強市場調研，在了解市場用人規格的基礎上，根據自身的學習興趣與要求，在市場和專業的需要與引導下制定好自己的創業設計。創業設計有對專業前景的調研、有對專業的規劃，有將來對創業的計劃，反映了學生的實際受教育水平，學生由剛入學的對學習厭倦到學有所成，由對專業的模糊認識到對專業的整體規劃，真正體現了就業指導的實效性。
四、樹立服務意識，將就業工作落到實處
在做好就業前的各項準備工作之后，我校從加強“服務”入手，扎實、認真地將就業工作落到實處：
1、做好日常生源統計、審核，畢業推薦表、登記表的發放工作，以及各種表格的收集、審核、蓋章工作。
2、做好用人單位來校招聘的接待工作，在用人單位和畢業生之間搭建好綠色橋梁。
3、充分利用網絡技術，發布各類需求信息供畢業生選擇參考，并在校報上開辟就業專欄，在校園網上開通招生就業網，發布就業政策：招聘欄目、招聘信息、求職材料、面試技巧等。
4、切實做好畢業證書發放，戶口轉移、檔案寄發等工作，確保學生能在第一時間上崗就業。
5、對畢業生進行就業后的跟蹤服務，加強與用人單位的聯系，學校及時向用人單位了解畢業生合同簽訂情況及后續發展情況，以便加強對畢業生的后續教育與指導，對學生不滿意的用人單位（如果責任在用人單位）則盡可能提供再就業的機會。
五、拓寬就業渠道，提高就業質量
（一）、拓展就業單位，廣搭就業平臺
首先，為拓展就業渠道，提高畢業生的就業率，我們專門成立了就業信息處，廣泛收集報刊、網絡的企業需求信息，及時與相關單位聯系，隨時安排相關單位進校招聘，我校自1998年開始，每年6月份在校舉行畢業生雙向選擇交流會。從去年開始市職教教研室又開通了市一級的交流會，為畢業生搭建了就業的平臺。
其次，我們經常到省、市、區人才交流市場，調查用人單位與畢業生的需求情況，并抓住人才交流招聘會的契機，廣發邀請函，加強與用人單位的聯系和溝通，不斷擴大學校的影響力，逐步拓展就業單位，我校每年都有數十家新的用人單位到校進行招聘，可提供的就業崗位幾百個，大多數畢業生通過這種雙向交流洽談的方式都能找到滿意的單位。
另外，我們還緊扣就業準入證制度，加強與職業中介機構的聯系。我們通過考察和權衡，篩選信譽高、管理和服務水平高的中介機構為合作伙伴。近幾年，我們已經和數十家中介機構建立了友好的合作關系，為學生拓寬了就業渠道，特別是市職業技術人才就業指導辦公室又為職業學校的就業搭建了更為廣闊的平臺。
（二）、加強校企合作，造就新型人才
就業離不開企業，學校要想求得生存就必須面向社會，面向企業需求，加強校企合作，培養受企業歡迎的實用型人才，我們的具體做法是：
1、走出去，請進來，密切校企聯系
我校充分發揮各專業優勢，每年都要走訪、考察專業對口企業，建立廣泛的校企聯系，定期邀請企業負責人和專家到校舉辦專題講座，將企業先進的技術和文化引進校園，既推動了就業工作的開展，又豐富了校園文化生活，更新了學生學習、就業理念。
2、以實習帶動就業，穩定實習生的就業率
自建校以來，我校始終以良好的信譽與多家單位建立長期的友好實習合作關系，在建立了穩定的實習基地的基礎上，我校每年還以25％的速度新增新的實習基地。實習是就業的第一步，我們以提高學生專業對口的實習率來穩定學生的就業率，實習生通過一年的實習工作，基本上可以把握自己的就業方向，用人單位在實習生中擇優錄取，我校將近60％－70％以上的畢業生都能在實習期間被用人單位正式錄用。抓好實習工作，以此提高我校學生的就業質量已經成為我校就業工作的一大特色。
3、開展多種形式校企合作，廣開人才培養、就業新途徑
（1）、就業合作型：每年邀請常年合作的用人單位來我校舉行畢業生雙向選擇交流會，為畢業生提供雙向選擇的平臺，例如：云錦研究所、奧體中心、五臺山體育中心、南京飯店、祿口國際機場、中山廣告公司、歐亞文化傳播中心、雨花電視臺等用人單位。
（2）、合作辦學型：即訂單式教育，根據企業需求制定教學計劃并實施教學，如奧體中心、五臺山體育館、海爾曼斯、順天西服廠等。
（3）、指導咨詢合作型：聘請企業領導和專家為學校專業發展的顧問、客座教授，指導學校的專業建設和新型人才的培養。如大賀廣告集團、雅潤包裝設計用品公司、南藝尚美學院等。
有作為才能有地位，有付出才能有收獲，有共贏才能達到穩定健康的校企合作，校企合作不僅規范了人才培養的規格和模式，同時也為就業打開了暢通的道路，提高了我校畢業生就業的數量和質量。
六、主要成效：
一分耕耘，一分收獲。踏踏實實的就業工作初顯成效：我校就業率多年保持在97.2％，其中對口就業率為77.9％。我校畢業生以其過硬的本領，不斷地被高層次單位錄用，王玲玲、張為華等三位同學以其良好的素質，過硬的本領被選派到國務院辦公廳工作，王玲玲同學在規定期限返寧后，現已成為省政府辦公廳的一名正式工作人員，深受用人單位的好評。我校04級計算機專業的實習生王妍，現已是一名成功的自主創業老板，現一邊實習，一邊在四大網站上經營自己的網店，正逐步籌劃把網店結合實店同步經營，建立屬于自己的品牌。我校的服裝專業和電子商務專業的學生都受到對口單位的歡迎，涌現了眾多的優秀畢業生。
七、認識與體會：
1、雖然我校就業率、對口就業率和一次性就業率很高，畢業生有穩定的工
作崗位、較高的工資待遇，但我們不能固步自封、滿足現狀，還要繼續嚴把“三關”，即把好新生入口關、教育教學質量關、就業關，仍將提高對口就業率和一次性就業率、作為我校就業工作的最終目標。
2、就業率和就業質量是學校教育與市場、企業需求相互作用的結果，學校要充分了解市場，把握市場變化的脈搏，積極引進企業專家、一線的技師和專門人才參與到學校的專業建設中來，優化課程整體結構，處理好文化基礎課程、專業課程、實踐課程的結構和比例，根據行業企業用人實際，聯合行業企業及時調整課程設置和教學內容，開發實踐性課程。繼續加強校企合作，把企業文化融入校園文化，創設有序、豐富、開放、相得益彰的校企大文化氛圍。
3、樹立和更新正確的就業新理念是就業工作的重要一環，應該繼續將就業教育貫穿于學校教育教學的全過程。讓學生充分認識就業形式的嚴峻，感受就業環境的冷暖，品嘗就業過程的艱辛，領悟就業成敗之真諦。
4、繼續探索就業工作規律，健全就業工作機制，研究和把握我國經濟發展的新動向，緊盯行業市場變化，探索就業市場規律，建立健全學校就業工作市場反映機制，就業工作落實機制，就業工作激勵機制等，不斷研究新情況解決新問題，提高就業工作的預見性和工作水平，力爭使我校的就業工作在“十一五”期間再創輝煌！

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