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    小學美術教案

    時間:2024-09-30 07:39:25 小學美術教案 我要投稿

    小學美術教案模板

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的小學美術教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學美術教案模板

    小學美術教案模板1

      教學內容與目標:

      顯性內容與目標:應知:熟悉工具,認識顏色

      應會:不同風格線色的表現

      隱性內容與目標:創新精神,集體合作意識。

      教學重點與難點:

      重點:在美術游戲中學會使用畫紙,嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。

      難點:引導學生會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。

      學具準備:

      水彩筆或油畫棒

      教具準備:

      圖片、課件

      教學過程:

      一、介紹“我”的最愛

      1、老師先熱情地向小朋友介紹

      2、四人小組內介紹:自己的繪畫工具及自己最喜愛的一種顏色。

      3、小結:今天,我們大家都介紹了自己的好朋友:水彩筆和油畫棒,大家知道嗎?他們畫出的畫可漂亮啦,不信?你們來看!

      二、欣賞美麗的圖畫

      1、展示兩幅兒童畫,讓學生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的?(學生作品——投影)

      2、是的,水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗,色彩都那么鮮艷。

      三、“我們”也來試一試

      1、讓我們用自己喜愛的工具和色彩,畫一道美麗的彩虹吧!

      2、學生分別用油畫棒擺涂,水彩筆平涂的.方法畫彩虹。

     。1)“擺涂”:先在畫面的左下方往右上方輕輕畫一條彎彎的拱形弧線,然后依線從左往右,從右往左來回擺動地涂畫。

     。2)“平涂”:"挨著涂"就是一定要一筆一筆的顏色都挨在一起,既不重疊,又不留下空隙。

      3、同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。

      想一想:

     。1)分別是什么顏色的?

     。2)水彩筆和油畫棒有什么不同?

      四、學學大師的畫

      1、從這幅畫中你看到什么?(學生讀畫)……

      2、這是西班牙畫家米羅的作品。

      3、小朋友!讓我們一起合作,用水彩筆和油畫棒來學著畫畫。

      四人小組用四開的大畫紙合作畫。

      五、看看“我們”的畫

      1、展示各組的畫。

      2、請學生進行自評和互評:

      (1)我們組畫的是……?

     。2)我用了……顏色?

     。3)“我”最喜歡的是……?

    小學美術教案模板2

    一、教學目標:

      1、欣賞祖國美麗風光,感受各地不同風情特色,學畫風景畫。

      2、在乘上列車去畫畫的情景驅動下,觀察、感受或想象,畫一幅風景畫,培養孩子觀察捕捉、繪畫表現的能力。

      3、感受美景對心田的滋養,激發熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感。通過合作完成作業,培養合作精神和交流能力。

      二、教學重點及難點:

      重點:啟發對美麗風景的觀察并進行表現。

      難點:選擇合適的工具材料和表現角度描畫美麗的風景。

      三、教學準備:

      1、教具:課件、背景音樂。小火車的背景圖版。

      2、學具:彩卡、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等。

      四、板書設計:

      略

      五、教學過程:

      一、創設情境,激趣導入:

     。保巴瑢W們,上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了,這是什么聲音?”(播放火車開來的聲音)

      師:你們坐過火車嗎?都去過哪兒?沒坐過火車的小朋友也沒有關系,這節課,我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅游,一邊玩,一邊畫畫,那你開心嗎?(板書課題)

      2、我們這間教室就是一節超大車廂,看看咱們的幸福列車,你們之前剪好的自畫像我已經貼上了。ㄕ故菊拱宀①N上黑板)現在,大家準備好了嗎,我們出發吧。úシ拧痘疖囬_了》的音樂,全體起立,左手搭肩,右手臂擺動開火車)

      二、引導觀賞,自主探究:

     。保靶』疖嚨秸玖,請火車停下吧”征求大家意見,你最想去哪里?(北京、上海、桂林、海南)或者(高山、大海、森林、草原)

      2.依次欣賞圖片,師生相互交流,共同探究。

      3、有的小朋友很厲害,都能把看到的'美景畫下來,老師相信咱們班的小朋友更厲害,除了繪畫之外,你還有沒有更好的方法來表現呢?(教師拿出剪刀和彩卡啟發回答)

      板書:怎么辦:畫、剪、貼、撕、折、捏、攝影

      4、突破難點:師示范重疊剪貼小樹,啟發白云用什么材料粘貼,師演示用棉花粘貼。

      5、師歸納:剛才觀賞了那么多風景,我們再來回憶一下,都看到了什么?

      師:天空上有有藍天、有白云、有青山、有綠水、有大樹,有小草,那我們就分成五個組:藍天組、高山組、小河組、綠樹組、建筑物組。

      板書:

      組團結協作,大膽表現。

      四.拓展提高,情感升華(愛國主義教育):

      師:等將來你們長大了還要到全國各地去旅游、畫畫。我國地大物博,有世界屋脊,世界最高峰—珠穆朗瑪峰、美麗的上海、西安兵馬俑、天涯海角海南島等等。祖國那么雄壯、美麗,我們更應該熱愛我們偉大的祖國,是不是?

      六、教學總結

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