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    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案

    時(shí)間:2023-03-26 13:51:54 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案5篇

      作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案5篇

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      2、通過送蔬菜和水果回家,學(xué)會(huì)按顏色歸類。

      3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能用目測額方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。

      2、愿意用語言表述活動(dòng)的結(jié)果。

      3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

      4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。

      2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。

      3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

      三、活動(dòng)過程:

      1、給卡片找家。

      (1)教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的?

      并帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好:紅卡片好!(綠卡片好!黃卡片好!)

      (2)教師出示黑板上的紅、綠、黃三個(gè)方框,告訴幼兒:這分別是卡片的家,請小朋友仔細(xì)觀察,看看這三個(gè)家有什么是不一樣的?(顏色不一樣)(3)請小朋友想一想,哪個(gè)是紅(綠、黃)卡片的家呢?誰愿意把卡片送回家?

      鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊大聲地說:紅(綠、黃)卡片,我送你回紅(綠、黃)顏色的家。

      老師:剛才小朋友都把卡片送回了家,卡片寶寶說謝謝小(2)班的小朋友!

      2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。

      (1)出示各種水果、蔬菜的圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      老師:這里有好多好多的水果和蔬菜,請小朋友來說說:這是什么?是什么顏色的?

      盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們大聲回答。

      (2)老師:小朋友真棒!都能說出它們的名字和顏色。現(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了,應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢?誰愿意來試一試?送的時(shí)候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話,如:蘋果寶寶,我送你回紅顏色的家。

      (3)教師請幼兒說一說:紅(綠、黃)顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起呢?(提示:它們都是什么顏色的'?)老師:小朋友做得真好!表揚(yáng)一下自己!

      3、幼兒操作活動(dòng)。

      (1)出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子,請幼兒觀察,說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來,把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁,注意要聽清老師的要求,送的時(shí)候要說說:××我送你回×顏色的籃子。

      請幼兒有序地操作。

      4、活動(dòng)評價(jià)。

      展示個(gè)別幼兒的操作,請幼兒說說:紅(綠、黃)顏色的籃子里住著誰?

      大家?guī)拖嗤伾乃、蔬菜等都找到了好朋友,它們可高興了!

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      2、通過送蔬菜和水果回家,學(xué)會(huì)按顏色歸類。

      3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。

      4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。

      2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。

      3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

      活動(dòng)過程:

      1、給卡片找家。

      (1)教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的?

      并帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好:紅卡片好!(綠卡片好!黃卡片好!)

      (2)教師出示黑板上的紅、綠、黃三個(gè)方框,告訴幼兒:這分別是卡片的家,請小朋友仔細(xì)觀察,看看這三個(gè)家有什么是不一樣的?(顏色不一樣)

      (3)請小朋友想一想,哪個(gè)是紅(綠、黃)卡片的家呢?誰愿意把卡片送回家?

      鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊大聲地說:紅(綠、黃)卡片,我送你回紅(綠、黃)顏色的家。

      老師:剛才小朋友都把卡片送回了家,卡片寶寶說謝謝小(2)班的小朋友!

      2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。

      (1)出示各種水果、蔬菜的圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      老師:這里有好多好多的水果和蔬菜,請小朋友來說說:這是什么?是什么顏色的?

      盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們大聲回答。

      (2)老師:小朋友真棒!都能說出它們的名字和顏色,F(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了,應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢?誰愿意來試一試?送的時(shí)候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話,如:蘋果寶寶,我送你回紅顏色的家。

      (3)教師請幼兒說一說:紅(綠、黃)顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起呢?(提示:它們都是什么顏色的?)老師:小朋友做得真好!表揚(yáng)一下自己!

      3、幼兒操作活動(dòng)。

      出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子,請幼兒觀察,說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來,把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁,注意要聽清老師的要求,送的時(shí)候要說說:××我送你回×顏色的籃子。

      請幼兒有序地操作。

      4、活動(dòng)評價(jià)。

      展示個(gè)別幼兒的操作,請幼兒說說:紅(綠、黃)顏色的籃子里住著誰?

      大家?guī)拖嗤伾乃、蔬菜等都找到了好朋友,它們可高興了!

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)符合中班幼兒的'年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性;顒(dòng)中,我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的didi鼠,并嘗試按顏色進(jìn)行歸類。

      樂于和同伴一起活動(dòng),初步感受活動(dòng)的有趣和快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè)。

      學(xué)具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè),《活動(dòng)用書》第1頁、第2頁,筆,白板。

      活動(dòng)過程

      1、認(rèn)識(shí)didi鼠的外形與顏色

      教師用高興的口吻說:“今天,有許多可愛的小動(dòng)物和我們一起來上幼兒園了!保ǔ鍪綿idi鼠)“他們的名字叫didi鼠。現(xiàn)在,他們就在你們的學(xué)具盒里!”

      教師:“我們向每一只didi鼠問個(gè)好吧!”請幼兒打開學(xué)具盒,把didi鼠朋友請出來,向每一只didi鼠問好。請幼兒自己說一說didi鼠的顏色,教師再和幼兒一起認(rèn)識(shí)不同顏色的didi鼠。

      2、操作活動(dòng)1(《活動(dòng)用書》第1頁:didi鼠上幼兒園)

      送didi鼠到幼兒園。教師:“小朋友可喜歡didi鼠啦。瞧,許多didi鼠來找我們玩啦!說說他們是什么顏色的didi鼠?”請幼兒打開(《活動(dòng)用書》第1頁,指認(rèn)上面的小didi鼠,說說他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小didi鼠模型:“這只didi鼠說, ”請幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的`鼠模型放到圖中相應(yīng)的位置上。

      送給didi鼠的禮物。教師:“didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友,我們送個(gè)小禮物給他們吧!didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物,你知道這個(gè)紅顏色的積塑應(yīng)該送給哪個(gè)didi鼠寶寶嗎?”該接didi鼠了。教師:“不早啦,didi鼠的爸爸媽媽來接didi鼠寶寶啦!你知道這個(gè)紅色的didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的didi鼠寶寶嗎?你是怎么看出來的?”請幼兒將同色的小didi鼠和大didi鼠連線。鼓勵(lì)幼兒邊連邊說:“紅色的didi鼠爸爸媽媽接紅色的didi鼠寶寶……”再引導(dǎo)幼兒將didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。

      3、操作活動(dòng)2(《活動(dòng)用書》第2頁:接力賽跑)

      說說didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說:“咦,什么聲音?這么熱鬧?原來幼兒園要舉行親子賽跑活動(dòng)。瞧!didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到運(yùn)動(dòng)場啦!”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第2頁,“每種顏色的didi鼠是一隊(duì),紅隊(duì)?wèi)?yīng)該站在哪條跑道上呢?你是怎么看出來的?黃隊(duì)的didi鼠一家應(yīng)該站哪條跑道上?……”

      送didi鼠一家站隊(duì)。教師:“比賽要開始了,快!我們把每隊(duì)didi鼠送到相同顏色的跑道上,”請幼兒取出學(xué)具盒中的各種顏色的didi鼠模型,將每種didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應(yīng)顏色的跑道上。邊放邊說:“紅隊(duì)的didi鼠站在紅跑道上……”

      didi鼠比賽。教師:“接力賽跑開始了!比一比,哪隊(duì)跑得快?”鼓勵(lì)幼兒自由操作鼠模型,讓他們在跑道上往前跑,讓幼兒邊操作邊說:“x隊(duì)的didi鼠跑得快……”

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      2、通過送蔬菜和水果回家,學(xué)會(huì)按顏色歸類。

      3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。

      2、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

      3、趣味練習(xí)

      活動(dòng)過程

      一、給卡片找家。

      1.教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片。

      提問:這些卡片是什么顏色的?

      2.帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好:紅卡片好。ňG卡片好!黃卡片好!)

      3.教師出示黑板上的.紅、綠、黃三個(gè)方框,告訴幼兒:

      這分別是卡片的家,請小朋友仔細(xì)觀察,看看這三個(gè)家有什么是不一樣的?(顏色不一樣)

      4.請小朋友想一想,哪個(gè)是紅(綠、黃)卡片的家呢?誰愿意把卡片送回家?

      鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊大聲地說:紅(綠、黃)卡片,我送你回紅(綠、黃)顏色的家。

      老師:剛才小朋友都把卡片送回了家,卡片寶寶說謝謝小朋友!

      二、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。

      1.出示各種水果、蔬菜的圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      老師:這里有好多好多的水果和蔬菜,請小朋友來說說:這是什么?是什么顏色的?

      盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們大聲回答。

      2.老師:小朋友真棒!都能說出它們的名字和顏色。現(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了,

      應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢?誰愿意來試一試?送的時(shí)候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話,

      如:蘋果寶寶,我送你回紅顏色的家。

      3.教師請幼兒說一說:紅(綠、黃)顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起呢?

      (提示:它們都是什么顏色的?)

      老師:小朋友做得真好!表揚(yáng)一下自己!

      三、幼兒操作活動(dòng)。

      1.出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子,請幼兒觀察,說說籃子的顏色。

      請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來,把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁,

      注意要聽清老師的要求,送的時(shí)候要說說:××我送你回×顏色的籃子。

      2.請幼兒有序地操作。

    中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的Didi鼠,并嘗試按顏色進(jìn)行歸類。

      2、樂于和同伴一起活動(dòng),初步感受活動(dòng)的有趣和快樂。

      3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

      4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      教具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè)。

      學(xué)具:紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè),彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè),《活動(dòng)用書》第1頁、第2頁,筆,白板。

      【活動(dòng)過程】

      1、認(rèn)識(shí)Didi鼠的外形與顏色

      教師用高興的口吻說:“今天,有許多可愛的小動(dòng)物和我們一起來上幼兒園了!(出示Didi鼠)“他們的名字叫Didi鼠,F(xiàn)在,他們就在你們的學(xué)具盒里!”

      師:“我們向每一只Didi鼠問個(gè)好吧!”請幼兒打開學(xué)具盒,把Didi鼠朋友請出來,向每一只Didi鼠問好。請幼兒自己說一說Didi鼠的顏色,教師再和幼兒一起認(rèn)識(shí)不同顏色的Didi鼠。

      2、操作活動(dòng)1(《活動(dòng)用書》第1頁:Didi鼠上幼兒園)

      送Didi鼠到幼兒園。

      師:“小朋友可喜歡Didi鼠啦。瞧,許多Didi鼠來找我們玩啦!說說他們是什么顏色的Didi鼠?”請幼兒打開(《活動(dòng)用書》第1頁,指認(rèn)上面的小Didi鼠,說說他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小Didi鼠模型:“這只Didi鼠說,”請幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應(yīng)的位置上。

      送給Didi鼠的禮物。

      師:“Didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友,我們送個(gè)小禮物給他們吧!Didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物,你知道這個(gè)紅顏色的積塑應(yīng)該送給哪個(gè)Didi鼠寶寶嗎?”該接Didi鼠了。教師:“不早啦,Didi鼠的爸爸媽媽來接Didi鼠寶寶啦!你知道這個(gè)紅色的Didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的Didi鼠寶寶嗎?你是怎么看出來的?”請幼兒將同色的小Didi鼠和大Didi鼠連線。鼓勵(lì)幼兒邊連邊說:“紅色的Didi鼠爸爸媽媽接紅色的Didi鼠寶寶……”再引導(dǎo)幼兒將Didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。

      3、操作活動(dòng)2(《活動(dòng)用書》第2頁:接力賽跑)

      說說Didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說:“咦,什么聲音?這么熱鬧?原來幼兒園要舉行親子賽跑活動(dòng)。瞧!Didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到運(yùn)動(dòng)場啦!”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第2頁,“每種顏色的Didi鼠是一隊(duì),紅隊(duì)?wèi)?yīng)該站在哪條跑道上呢?你是怎么看出來的?黃隊(duì)的Didi鼠一家應(yīng)該站哪條跑道上?……”

      送Didi鼠一家站隊(duì)。

      師:“比賽要開始了,快!我們把每隊(duì)Didi鼠送到相同顏色的跑道上,”請幼兒取出學(xué)具盒中的.各種顏色的Didi鼠模型,將每種Didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應(yīng)顏色的跑道上。邊放邊說:“紅隊(duì)的Didi鼠站在紅跑道上……”

      Didi鼠比賽。

      師:“接力賽跑開始了!比一比,哪隊(duì)跑得快?”鼓勵(lì)幼兒自由操作鼠模型,讓他們在跑道上往前跑,讓幼兒邊操作邊說:“X隊(duì)的Didi鼠跑得快……”

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。

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