中班美術欣賞活動： 《 中國戲劇臉譜 》

一、活動內容：          

          中班美術欣賞活動：  《 中國戲劇臉譜 》

設計思路：

    幼兒園的美術欣賞，是為了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美，
具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵
非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，充滿了神秘感。所以，在這次活動中，
我特以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。
以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子。
 
二、活動目標

    1．引導幼兒欣賞我國傳統的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案
的美。
    2．體驗自己動手繪畫臉譜的樂趣，萌發熱愛祖國傳統藝術的美好情感，以
及享受成功的喜悅。

三、重點與難點：

    引導幼兒欣賞臉譜中的色彩，圖案和造型，著重引導幼兒注意圖案中對稱
花紋的表現，造型中角色表情的表現。

四、活動準備

    1．京劇《五臺山》VCD。
    2．臉譜作品6-8幅，（面具），無顏色臉譜若干。

五、活動過程：

（一）、欣賞京劇，引出臉譜。

     1、師：走，看電視去~！   （ 教室里正在播放京劇《五臺山》。幼兒跟
著老師自由進入教室，安靜坐下看電視）     
     2、幼兒欣賞京劇結束以后，教師提問：
       （1）、你們知道你們剛剛看到的這是什么節目嗎？（京劇）
       （2）、你們喜歡京劇嗎？（喜歡）
    教師小結：京劇是我們中國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我
們的京劇呢！  
      3、小朋友們剛剛在看京劇的時候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖
片，是不是跟老師現在拿的是一樣的？（是）這個呀叫臉譜。……… 
 

(二）、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和表情

     （1）、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的？（漂亮，顏色鮮艷，
五顏六色的……）
      (2）、師：臉譜非常的漂亮，一些大畫家還把它做成藝術品掛在家里以供
欣賞。今天老師也帶來了一些，想和小朋友們一同欣賞。
     （3）、師：你們根據它的顏色給臉譜取個名字吧！（師逐一出示黑臉、白
臉、紅臉、藍臉）
     （4）、師：我們一起來看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒有別的不
同的地方了。（表情）
     （5）、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類型的人嗎？
     教師小結：
  “臉譜”是中國傳統戲劇里男演員臉部的彩色化妝，五顏六色的臉譜品代表了
不同的角色。
    紅色 一般是指：忠勇俠義，多為正面角色。
    黑色 一般是指：直爽剛毅，勇猛而智慧。
    金色 一般是指：神仙高人。
    藍色   剛強陰險。

（三）、引導幼兒欣賞臉譜的圖案

       （1）、 師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。（左右對
稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）
       （2） 師：哪些地方不一樣？（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了
變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分
的，為什么要這樣分？）
     教師小結：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩
圖，嘴叉圖，嘴下圖。每個部位的圖案變化多端，但都很有規律。（如：包拯黑
額頭有一白月牙，表示清正廉潔。）

六、活動延伸

    今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。
    提示：
          1 、顏色要有深有淺。
          2 、注意要對稱。