火眼金睛找相同》大班上學期數學教案

火眼金睛找相同》大班上學期數學教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的火眼金睛找相同》大班上學期數學教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、復習6—10各數的組成，能正確地記錄分合方法，并將重復的記錄去掉。

　　2、會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄。

　　3、能在集體面前大膽、主動地回答問題。

　　【活動準備】

　　1、幼兒學過6—10的組成。

　　2、記錄紙和筆、操作用書。

　　【活動過程】

　　一、復習10以內各數的組成。

　　1、教師：我們已經學會那些數字的組成？它們各有幾種分法？是哪集種呢？

　　2、請2—3名幼兒自主選擇一個總數，介紹它的分合方法，教師進行記錄，師幼共同檢查。引導幼兒說說這些分合記錄是有序還是無序的？按什么順序記錄的？

　　二、找相同。

　　1、教師：看看誰的眼睛像孫悟空的火眼金睛，能發現9的分法中有相同的嗎？

　　引導幼兒找出相同的分法，如9和9

　　∧∧

　　4554

　　2、教師：9有8種分法，其中許多是相同的，我們把這些相同的分法去掉一個。

　　3、引導幼兒去掉相同的方法，然后觀察發現記錄結果少了，更方便看了。

　　4、引導幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法，使幼兒感受到，雖然記錄少了，但分法沒少，可以看一種記錄就想到兩種分法。

　　5、再出示一組幼兒的組成記錄單，請幼兒比賽找到相同的，并去掉相同的。

　　三、幼兒操作活動。

　　1、找相同。

　　觀察數字組成記錄單，圈出相同的分合式，讀一讀其他分合式的兩種分法。

　　2、組成填空。

　　請幼兒先讀一讀總數，在看一邊的部分數是幾，想一想缺少的部分是幾，在方格上填上該數字。

　　四、活動評價。

　　展示幼兒“找相同”記錄單，請大家看一組記錄說出兩種分法。

【火眼金睛找相同》大班上學期數學教案】相關文章：

幼兒園大班數學教案《火眼金睛找相同》08-17

大班數學教案找相同12-17

小班數學找相同教案03-31

大班數學教案及教學反思《相同數連加》09-29

大班數學教案《找規律》03-13

大班數學教案《找對稱》02-28

大班數學教案找鄰居04-01

大班數學教案《找鄰居》01-29

大班體育《火眼金睛》教案01-26

托班數學教案相同顏色08-06