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良好的品質(zhì)
一、教學目標要求： 識記：良好心理品質(zhì)的基本要求 理解：舉例說明良好心理的重要意義
二、教學重點、難點：教學重點：在社會生活中錘煉良好的心理品質(zhì) 教學難點：什么是心理？
三、教學方法：講解法 閱讀提問法
四、教具：投影儀 投影膠片
五、教時：3課時
第一課時：
導入：同學們都來自各間小學，面對新的學校、新的老師、新的同學，看法也許是各不相同的。
提問：你的感覺是如何的？請你講一講�。ㄌ釂�2人）
兩位同學都講出了他們的感受，說明來到了一個新的環(huán)境，每個人都會產(chǎn)生種種的心理問題。什么
是心理呢？心理活動又是如何產(chǎn)生的呢？學習心理知識對我們中學生重要嗎？這些問題就是我們學
習的主要內(nèi)容。
一、心理——人的內(nèi)心世界 （板書）
講：我們生活在世界上，在學習、工作、生活中，總會遇到各種各樣的問題。當我們要著手解決這些
問題時，頭腦會出現(xiàn)許多想法，會有所觸動，有所感受，有所思考。這時，我們的內(nèi)心活動就會
十分活躍、十分微妙、十分復雜。
例：老師提問
(1) 緊張（膽量�。�
(2) 高興（膽量大） （板書） 心理
提問：什么是心理？
要求學生閱讀課文p2第2段
心理，就是人的內(nèi)心世界，人的言論、行動都與一定的心理有聯(lián)系。 （投影）
例：面對老師的提問，有的同學由于過于緊張，導致說話結(jié)巴，手腳發(fā)抖。
講： (1)每個人都面臨著兩個世界。
(2) 對人的內(nèi)心研究是十分重要的。
例：中國男子足球隊之所以多次沖擊世界杯未果，除了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的因素外，運動員、教練員的心理素
質(zhì)差是更重要的原因。
提問：心理又是如何產(chǎn)生的？
要求學生閱讀課文p2第3段
心理世界的活動來自于外部世界，豐富多采的內(nèi)心世界反映著色彩斑斕的外部世界。 （投影）
講：人的心理不是天生的，它和外部世界有著緊密的聯(lián)系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。
例： 性格與交往
人逢喜事 精神爽 （板書
（外部世界） （心理）
提問：一個人怎樣才能使自己的心理活動更豐富？
要求學生閱讀課文p2輔助文。
要求學生思考：人的心理活動為什么各不相同？ （下一節(jié)提問）
講：人的心理活動如同人的身體一樣，每個人之間差異很大，但是許多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。
例： 鄧亞萍 張廣厚—— 自信、樂觀、頑強
提問：成功者都具有那些相同的心理特征？
成功者相同的心理特點 （略） （投影）
小結(jié)：一個人的成功，往往與其良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)。同學們要想在學術(shù)上和將來的事業(yè)上取得
成功，必須要注意培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
1） 歸納本節(jié)教學內(nèi)容：投影顯示《學習指導》 p4 知識結(jié)構(gòu) （一）
布置作業(yè)： 《學習指導》 （隨堂訓練） p4 一、 1 2 p5 二、 1 3 4
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