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語(yǔ)文七年級(jí)新課程導(dǎo)學(xué)
語(yǔ)文新課程導(dǎo)學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：向同學(xué)介紹語(yǔ)文及語(yǔ)文的特點(diǎn)，介紹學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的主要方式，提出學(xué)習(xí)的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：介紹學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的主要方式，提出學(xué)習(xí)的要求。
教學(xué)方式：教師介紹為主。
教學(xué)用具：多媒體.課件。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、自我介紹及新學(xué)期祝福：
自我介紹。
新學(xué)期祝福設(shè)計(jì)：同學(xué)們，步入初中大門(mén)，你們將開(kāi)始人生中最珍貴、最美麗、最精彩的的一段人生，為了表達(dá)我最真誠(chéng)的祝福，我送給大家一首我自己寫(xiě)的打油詩(shī)：展示.課件。祝福三年后你們收獲最美麗的人生。
二、新課程簡(jiǎn)介：
1、 讓同學(xué)明確什么是語(yǔ)文？
現(xiàn)代教育家葉圣陶：“口語(yǔ)學(xué)習(xí)為語(yǔ)，書(shū)面學(xué)習(xí)為文”，語(yǔ)文是科學(xué)，它博大精深，語(yǔ)文是藝術(shù)，它燦爛輝煌。
2、語(yǔ)文課程的特點(diǎn)：
工具性，語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
人文性，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。
3、語(yǔ)文的幾個(gè)基本能力?
（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定的速度。
（2）具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易的文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在確400萬(wàn)字以上。
（3）能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式.寫(xiě)作。
（4）具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地?cái)嗳穗H溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。
（5）學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的能力。
總之，要具備分析能力、理解能力、想象能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力。
4、樹(shù)立信心，學(xué)好語(yǔ)文。
三、學(xué)習(xí)要求
同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)注意三點(diǎn)：1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)預(yù)習(xí)，利用工具書(shū)解決生字詞，課上認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)作筆記，認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)；2、學(xué)會(huì)閱讀方法；3、大膽發(fā)言，積極參與討論，發(fā)表看法。采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
四、學(xué)習(xí)用具要求：
1、 字典、詞典。 2、文言文翻譯書(shū)。
3、多讀報(bào)刊雜志，古今中外小說(shuō)、名著
4、筆記本1個(gè)，聽(tīng)寫(xiě)本1個(gè)，作業(yè)本2個(gè)，作文本2個(gè)，周記本1個(gè)。
四、作業(yè)：1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具 2、預(yù)習(xí)《在山的那邊》，利用工具書(shū)解決生字詞。
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