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廈門市中考作文

時間：2022-06-19 03:56:10 中考作文我要投稿

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廈門市中考作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的廈門市中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

廈門市中考作文

廈門市中考作文1

　　穿行在水色江南

　　我迷戀著旅行，熱衷于悠游山水，覽湖光山色。我尤愛江南，閉上眼，總有一個關于江南馥郁的夢在冥冥之中召喚著我，召喚我帶上一顆旅行的心，穿行在水色江南……

　　聽著江南溫婉小調，吳儂軟語在耳邊呢喃，這些總會讓我想起江南水鄉的煙柳畫橋，想起烏鎮的美。在烏鎮旅行，穿行在水鄉的灰瓦白墻，小橋流水木舟之間，仿佛在一呼一吸的間隙里都充滿著江南獨有的如水氣韻，站在白石橋上，空氣里是江南一域煙雨的潮濕，有羅衫淡淡的水鄉女子手提荷花燈，撐一把油紙傘與我擦身而過。她回眸，仿佛有清澈的湖水在她眉黛泛濫，我的心醉在江南女子梨窩淺淺的笑容中，亦醉在烏鎮那雋永的流水間，難以自拔。行走在這江南水鄉最美的一隅，我那顆酷愛旅行的心裝滿了烏鎮的`溫柔氣息，烏鎮啊烏鎮，你在我心里盛開出一個永恒的天堂。

　　漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里沉淀了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有風吹來，我依稀聽見有鶴在石頭城依水的朱樓外幽鳴，猝不及防地，一個個動人的傳說帶著西湖氤氳的水汽向我迎面撲來，關于蘇堤，雷峰塔，關于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美詩篇……在西湖旅行，我看見霧氣氤氳在流水邊，把水草和游魚的呼吸也變得如同絲綢一般柔嫩，西湖所蘊藏著的浩如煙海的歷史精髓，讓我心動。

　　讀著李后主的“胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”總能無端地讓我想起秦淮紛飛的瓊花以及漫天的柳色，秦淮，這一個多情的地方，總能讓我憶起這里吹斷云水間的笙簫，寒煙籠細雨的庭花，憶起李煜的“露華新月春風度，車如流水馬如龍”……這些關于秦淮八艷，南唐故里的故事，沉積在江南上苑的郁郁樓臺間，傾訴著瓊花月影中道不盡的往事。在秦淮旅行，我捕捉到了李后主的悲傷，以及無數水色江南的美麗所在。

　　旅行是一個讓我心醉的過程，穿行在這如水江南，讓我在美景中洗盡心中的莽莽紅塵，讓我汲取了歷史的深沉，更讓我品味到了如水的絕代才情。帶著滿心的歡愉在水鄉旅行，我一路收獲著美麗。

　　請和我一起穿行在如水的江南……

　　點評：

　　傳說是生長在中國民間文學土壤里的大樹，一枝一葉關乎著民族的情感，而意境就是不滅的花朵。順手拈來，呵護于手醞釀于心，一任聯想與想象恣肆東西，然后在江南之水的滋養中，還原古典的芬芳。

　　烏鎮的屬于“溫柔”的美，西湖的屬于自然的“絕美”，秦淮河則屬于悲傷的凄美，作者藝術地再現了歷史的情景，三個片段既可獨立成章，又連綴成篇。這就是典型的重章疊唱式的結構。

廈門市中考作文2

　　秋天的落葉裹著深秋的露水向著根的方向，飛舞著動人的美麗。因為要知道，那里有大地的召喚；我踏上歸鄉的客船，凝視著彼岸擊水三千，因為我知道，那里有家的呼喚??

　　曾憶兒時，我踏著滿山的明月，去追尋那溪水的源頭。淙淙的流水聲演繹著動人的小調，腳邊“嘩嘩”的流水聲承載著記憶遠逝，時間也在這一汪東逝水中緩緩流逝。我問流水，流水不語，只叫我用心體會。

　　直至那一年，岸邊剛抽綠的楊柳為我揮手道別，看著破落的老宅庭院，天上的浮云也不曾停留。就如一位年至耄耋的老者，靜靜地歇息。記憶就塵封在這一小小的天地??

　　來到陌生的城市，車流不息貫徹這座城市，繁弦急管是這座城市的`主流。陌生而又忙碌的身影在其中流動。人與人之間仿佛一座孤島。在這看似安全而又隱秘的高樓大廈下，人們為自己尋找心靈棲息的巢，但又渴望破土而出，于是便有了失去泥土的悲哀。

　　在海風沐浴下散步是一天最放松的時刻，感受著對岸吹來的饋贈和洗禮，仿佛聽到了彼岸對游子的呼喚，仿佛看到了外婆在風中眺望著的白發，仿佛心就要擺脫這軀殼沉重的束縛飛向彼岸。望著這波瀾不驚的海面，在這海面下卻隱藏著多少血與淚，上一代人的狂歌和低吟都埋葬在這一灣淺淺的海峽中??

　　年前年后的短暫歸鄉無比愜意，來到兒時的小村，推開那道破落的小柴門，外婆就躺在樹旁歇息。早已年過花甲的她真的老了，滿頭青絲轉眼之間變成了白發，在陽光格外刺痛我的心。外婆的手也更加枯瘦粗糙了。這一切的一切終歸抵擋不住歲月的無情流逝??好在它

　　還保留著我兒時的回憶。

　　我想我們身上彼此有一根紅線牽引，它由思念化作，即使韶華的如何老去，即使彼岸的如何遙遠，它都會彼此緊緊聯系在一起，就像我與外婆。時間已將我倆很是隔閡，但那份愛始終在心中，就像呼吸一樣，從未停止。

　　岸是道德的底線，我們要不斷夯實底線，才能離夢想更近一些??

　　岸是成長揚帆的目標，我們乘風破浪終歸要達到的彼岸??

　　岸是遠方的故鄉，它承載著我們內心最好的東西與記憶，不斷醞釀更深沉的情感。

　　今夜又是一個月缺的日子，月光如潮水一樣涌進書房，我捧著盛滿月光的香茗，心中默許了”但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿景??

　　走吧，熟悉的地方沒有風景，來吧，故鄉才是心靈的歸宿。

　　如今我已長大，而遠在故鄉的外婆鬢如霜！我愿化作一只翩翩的蝶，亦或一場亙古的夢，將彼岸的故鄉化作一片深邃的夢影，永銘于心！

廈門市中考作文3

　　何必躊躇于腳下的“土地”，大膽地走，走向屬于自己彼岸。

　　——題記

　　走向自然的彼岸

　　有一位老者，當孔子，孟子在研讀經文，找尋治國之道，想方設法周列各國時，他獨自在山野、堤壩上躊躇漫步，聆聽知了的歌唱，看蜻蜓飛舞，用手輕觸含羞的蝸牛。其認真程度不亞于孔孟治國處世，難道他真不知知了如何鳴叫，蜻蜓怎樣點水，蝸牛縮角？不，他一切都知道，只是他離開了俗世的羈絆，走向自然的彼岸。

　　他就是莊子。以輕靈壯麗的筆描繪出天馬行空的畫卷，“人生天地間，苦自馬過隙”，是他漫步于自然所感受到的。在自然的彼岸，他悟出“天地與我共生，萬物與我為一”的豪情壯詞，那是何等的胸懷！莊子因走向自然的彼岸，多了一份淡然，少了一份羈絆。

　　走向人民的彼岸。

　　他曾寫過無數歌頌沙皇的詩，但他最終選擇歸隱鄉間，與村民交談取樂。

　　他便是“俄國的鏡子”——列夫、托爾斯泰。

　　在“這一岸”邊享盡了半生的`榮華富貴，少年得志，出身貴族的他，很小就成為貴族階層努力想巴結的人，無數的燈火通明，酒吧沙龍使青年的托爾斯泰“醉心”于此，一次外出打獵，淋濕衣裳的托爾斯泰在好心的農民家里生火取暖，托爾斯泰第一次看到他曾鄙夷的農民階層，是那么熱心腸，好幫忙，淳樸，厚實，這一切都使他浮想連翩，與酒吧相比，這里沒有燈光的華飾，卻多了分人與人交談的溫情。這都使托翁感到親切，踏實，他開始痛恨令他憔悴的貴族階層，走向人民的彼岸。

　　他無嘗把一個莊園贈送給予了最窮困的人民，望一雙雙真摯、誠懇的眼睛，他更加堅定的走向群眾。鄉間的恬靜激發他的靈感，《一個星期天的早晨》《致戈多》《復活》都是在此醞釀，發芽。哦！托翁走向人民，走向樸實的群眾，得到了心靈的撫慰，獲得了靈魂的安寧。

　　走向生命的彼岸

　　他一輩子只能在輪椅上度過，他卻寫下最的豐滿的文章，他是用生命與靈魂去創作的中國作家。

　　他就是史鐵生。

　　縱然命運多舛，他仍不忘向那充滿光明的彼岸前進。從史鐵生的《我的遙遠的清平灣》中，看出了史鐵生的單純，美好，從患病之后的《病隙碎筆》字字流露出那種活生生，血淋淋的人物形象，他經歷的是生命的苦難，表達的卻是存在的明朗和歡樂，他用睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

　　他用生命去渡河，用靈魂去觸及，用心靈去感受，充滿生命的彼岸。

　　佛諺有云：“境由心生”，也許兩岸上只有一厘之隔。但跨過，便會擺脫痛苦和煩惱，迎來喜悅和美好。

　　走到岸的那邊去，勇敢地去走。那里是我們憧憬的極樂世界，那里才是心靈歸宿的地方！

廈門市中考作文4

　　平中見奇，縈繞心頭。

　　夏日，我閑來無事緩緩在奶奶的小院中漫步。雨后初晴，天空一碧如洗，幾朵白云悠悠的飄蕩在天空，陽光穿透云層，折射出光與影的腳步。

　　一旁的牽牛花，月季，玫瑰，葉片生出了一片片綠，晶瑩的水珠掛在嬌嫩的花骨朵上，透出一片勃勃生機。

　　我繼續在園中漫步。

　　放眼望去，遠處一片淺綠、淡綠、深綠、黛綠??我的視線忽然被一片瓜果吸引住了。翠綠色的瓜被層層葉片遮掩。蔥綠的藤蔓搖動下綴“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”。我緩緩的走近瓜架。

　　碩大的瓜躺在架上，向我展示他們驕傲的養了快半年的身軀。一個個瓜果在架上掛著，下方竟還有一方魚池，水波蕩漾，陽光折射，將瑩瑩的水波映在了瓜的軀干上。微風拂過，瓜兒們清脆的笑了起來，仿佛是為了即將到來的收獲而歡樂。

　　我走進了，站在瓜架下。

　　瓜架不高，剛好在我頭頂上懸著，好似碧綠的遮陽傘，我細細的注視著一個個晶瑩剔透的瓜，美極了。

　　突然，一個不和諧的身影闖入了我的眼簾。這是一個怎樣的瓜啊？

　　碩大的身體，身上纏繞著藤蔓，隱約透出被瓜藤勒索的痕跡。本應該向大地展示他令人驕傲的身軀，但卻被無情的藤蔓勒的變了形。

　　我一邊感嘆瓜如何這么糟蹋自己，一邊輕輕的撥開樹藤，想將瓜從樹藤的'勒索中解救出來。我先拉開纏在瓜頭上的藤條，又將一些葉子摘去，最后拉開最后一根束縛瓜的藤條，我很高興，瓜能夠破除藤條的限制自由的生長。

　　當我拉開最后一根藤條，瓜“倏”的從我的手中滾落，砸在了地上。

　　我驚呆了。

　　我原以為那是瓜的自我，卻不曾想過是對自己的善待；原以為那是苦于限制的痛苦，卻不曾想過那是成長的印記。

　　瓜原來是需要限制，束縛的呀。

　　那么，人呢？

　　如果我們沒有了人生中種種規則的限制還能活得一帆風順嗎？我憶起學校對我們的限制，家長給我們的束縛，社會給予我們的規則。

　　人生是要有限制，是要有規則的，就像清澈的水一般。只能存在于池塘中，溪流里，大海中，它不能上岸。一但上了岸，就會被泥土所吸收，被太陽所蒸發，被各種泥濘污染。水之所以是水，就因為它被限制在各種池塘、海洋、溪流中。岸是水的界限，岸是水的限制亦是水的規則。

　　想到這兒，我不僅要感謝躺在地上失去光澤的瓜了。

　　就讓自己被限制，束縛的成長，這絕不是晦暗的痛苦，而是青春成長的腳步。

　　因為有了限制，人生才彌足珍貴。

廈門市中考作文5

　　殘花，是美麗的。被狂風撒碎的花瓣飛舞，凄美，憂傷。花落了，可以再開，但那博大精深的中華文化呢？所以我們，要登上文化的岸堤，去感受它的魅力，探尋它的奧秘。

　　幾部電視劇，三五本劇本，一家學說便殘缺不全；一次惡搞，幾段笑話，一本古籍便

　　千瘡百孔；一本小說，甚至一段廣告，歷史便在喧囂的“戲說”演繹中面目全非，時代的火光已貼近古老的紙張，那時秦始皇焚書坑儒為歷史學者所垢病，而現在呢？文化已閃著哀傷的光芒。畢竟，怡情的歡愉總是比珍貴的文化要容易消受得多。難道文化的岸堤上就是這樣一片光景？

　　文化，是一個民族，一個國家興榮辱的見證，只有重視文化，守護文化，感受文化那深邃的魅力，一個民族才會進步，國家才會繁榮富強。看看現在書店里被改編、翻譯得面目全非的書吧！百頁的《邊城》，不足五百面的《浮士德》，《西游記》被“大話”，《三國》被“水煮”……難道文化的岸堤上就是這樣一片光景？

　　花瓣凋零，一地落英，觸目驚心。

　　那落英正如文化的淚水，讓我們盡自己的全力來守住那文化的岸堤吧！告別那些使文化面目全非的惡搞，真正去理解它，領悟它，讓文化來蕩滌我們的心靈。古老的文化，干凈遜明，是中華民族五千年的瑰寶，即使無法了解，但至少帶著一顆真摯的心去守護它。重視文化吧！感受一下它所承載的生命所無法承載之重吧！文化是沉重的，因為它承載了太多太多的`歷史記憶，文化又是那么的輕啊，竟能被如此輕易地破壞。

　　懷著執著，我拿起書籍，感受書中各國的文化底蘊。于是，愛麗絲帶我步入仙境，孔子向我宣揚他的“己所不欲，勿施于人”的思想，愛德華領我將陽光灑遍暮光之城，當我與屈原共嘆“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”時，我仿佛看到文化正在生出雙翼，渴望著一飛中天，不再被世人所輕視，所遺忘。文化是如此彌足珍貴！

　　悲傷的花呀！秋風如此耍弄著你，摔打著你，你卻在傾盡全力舞出凄美絕倫的舞蹈，只是，在你下落的過程中，是否會留戀這一切？

　　來年春，但愿花開滿枝頭，“冥有魚，其名為鯤，其身之長，不知其千里也，化而為鳥，其名為鵬，其背之長，不知千里也，其翼若垂天之云。”只有我們重視文化，守護文化的岸堤，文化便會現出鯤鵬之志，向世人展現他無邊無際的精華。若不重視文化，何方為路？若不守護文化，何人有翅？

　　讓我們登上文化的岸堤，守住那魅力無限的文化，讓文化引領我們翱翔在天際吧！告別一地落英，花開滿枝頭。

廈門市中考作文6

　　點亮回憶的燈，昨日花開，風景猶在。

　　----題記

　　陰沉沉的天空。

　　午后的陽光，被濃厚的霧霾一網打盡，取而代之的，是那一種壓抑的，毫無生機的灰。在哦眼里，眼前這些密密麻麻，復雜而又無趣的方程與公式，宛如紛亂的麥芽糖，將唯一的清醒纏繞起來，只留下無盡的紛亂與嘈雜。

　　“收拾一下，出去走走吧。”有種莫名的聲音在我耳邊回響。于是，我放下筆，望了眼雜亂的書桌，無奈地走出家門，準備徹底地放空自己。

　　走在街上，四處是嘈雜的聲音，將我原本就雜亂無章的思緒撥得更加混亂。正望著那灰暗的天空，忽然有一抹耀眼的火紅吸引了我。

　　佇足。

　　那是一樹的火紅，一樹綻開的鳳凰花，一簇簇的盛開的鳳凰花。每一枝的鳳凰花都宛如一位位無畏的戰士，用自己燃燒的武器，來與周遭的昏暗放手一搏。昏沉沉的大地，灰暗的街道，已然被這抹火紅所感染，開始逐漸變得有了生氣。

　　陰沉沉的天，飄起了雨。

　　慌忙中，我躲進街邊的長廊中，望著細雨朦朧中那一抹絢爛的紅。

　　雨，愈發地下大了。

　　傾盆大雨在恍然間突然襲來，這里的灰暗與傾盆的大雨，融為一體，摧殘著所有尚存的生機。但，依稀可以看到，在那雨霧中的，一種微微發亮的`火紅。雨中的鳳凰花，依然倔強地抬起頭，笑看漫天大雨。那抹火一般的紅，宛如一只有力的大手，撕裂了無邊的黑暗，將濃厚的雨幕撕開一個大口，直達我的身邊。

　　恍然間，有什么墜入深淵……

　　雨中的鳳凰花，是那樣的無畏，憑借著無邊的火紅感染著每一處；用無畏的火紅，無數次擊退為之包裹的昏暗。

　　是啊，人生不也如此嗎。我總是一味地退縮，一味地退讓，站在最初的岸邊，久久停滯不前。總是在徘徊著，猶豫著。我又誠然不如那棵滿樹火紅的鳳凰花，笑看所有挫折，擊退所有迎面而來的困難呢？霎時間，那一抹火紅的印記幻化為一種莫名的力量，注入了我的身體中，作為我揚帆起航的動力，促使著我不斷向前，不斷進發。

　　通往夢想的路途中，也許一馬平川，也許布滿挫折，但為了遠方的夢想，我們如需風雨兼程。是的，當生命以美的形式證明其價值時，困頓是享受，磨難亦是享受。

　　站在生命的起點，站在夢想的對岸，我暗自承諾，讓自己用激情與汗水釀成意志，用篤

　　定與虔誠化為努力，用滿腔熱血和不懈堅持，譜寫出屬于自己的歌。

　　那一抹火紅的記憶，將化作我向前的船槳，帶著我朝著夢想的彼岸，揚帆起航。

　　是的，朝著夢想的彼岸，揚帆起航。

廈門市中考作文7

　　我在遙遠夢里曾看到你模樣，可一川煙草，滿城風絮，那距離太遠，一別之后，再別經年。——題記

　　童年于我而言，不過一個戲臺大。

　　兒時的夏天常在鄉下度過。那是，傍晚的夕陽余暉下，常有同縣的戲班搭臺看戲，咿咿呀呀，好不熱鬧。

　　我搬來矮矮的方凳，撲閃著眼睛，盯著臺上演員們華麗的衣裳。青衣女旦水袖一揮，如同揮去時間。

　　至今猶記得那是一出《游園驚夢》：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷入半面。”我伸出胖乎乎的小手想去摸摸戲臺上那積了灰的紅毯，卻奈何還沒碰著，便被大人一聲責怪小孩子別亂跑給拎了回去。那時我不懂柳夢梅和杜麗娘的愛情有多凄美，只是看著那戲臺和戲臺上的戲子離我越來越遠、越來越遠，心頭沒來由的失落，放聲哭了出來。那之后我就沒再看過戲。誰能想到，那一指間的距離，竟隔了那么遠。

　　那是我遇到它，它叫戲曲。

　　都說時光如白駒過隙，我卻覺得時光只像那一聲聲胡琴的或鏗鏘或悠揚。轉眼間，我已長大，我與它，卻漸行漸遠，互相遺忘。

　　當它漸漸要從我的生活里淡去時，我偶然又在電視里見到了它。戲曲頻道正播著梅蘭芳一出《霸王別姬》。霸王臉上的油彩黑白分明，虞姬頭上的如意冠華美耀眼。我輕輕闔上眼，是了，是那西皮二黃的胡琴銅鑼，是那華美整肅的蛇甲雞翊。童年的那個戲臺，在我心中又一次鮮活起來，那些黑白的照片被重新刷上了色彩。

　　于是我開始苦苦尋覓著它。我聽梅先生唱：“漢兵已略地，四面楚歌聲。君王意氣盡，賤妾何聊生——”雙劍舞畢，“虞姬”抬手自刎時轉身的決絕驚艷，催人淚下。再聽那《天女散花》：“諸世界好一似輕煙過眼，有善才和龍女站立兩廂，菩提樹檐匐花千枝掩映。”以及那《女起解》：“蘇三離了洪洞縣……”在重溫的驚喜中，我卻并沒覺得我與它的距離近得些許。我突然明白——縱使現在我想觸到那干凈得沒有一絲灰塵的戲臺，抬手間，卻只能觸到冰冷的`屏幕。那涼意，像是它的一聲失落的嘆息。而當我興致勃勃和同學聊起《貴妃醉酒》里的華美頭面時，竟得來一聲“無趣”的調笑。

　　我霎時懂了它的不堪和哀傷。

　　“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。”晏幾道用這闕詞念想女子，我卻拿來念想它。

　　那薄薄的屏幕，便是最遠的距離。我與它，從那個戲臺開始，就注定了，隔著時光，隔著年代，隔著哀傷，隔著——

　　最遠的距離。

　　致所有愛戲、懂戲的人。

廈門市中考作文8

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　——題記

　　夕陽如血，金黃的余暉灑在江面上顯得波光粼粼。在赤壁的岸邊一葉輕舟駛過，碧波蕩漾。我一身白衣靜坐舟上，任憑濤聲打破無盡的愁緒，像無數流鶯在耳邊翻飛盤旋。濤聲陣陣，我佇立江畔，盡管心中是一貶再貶的落魄與亡妻亡子的悲痛但面對這天地偉景，高呼“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，

　　卷起千堆雪。”是蘇軾，是吶“一門三大家”的蘇軾，是那個感嘆“江山如果，一時多少豪杰”的蘇東坡。這是何等的浩方啊！

　　蘇軾的一生是淡泊的，在任途中不論是登入高峰抑是跌入低谷，卻始終為人民謀福求利。蘇軾的思緒是憂愁的。在這“缺月掛疏桐”之時，在那“漏斷人出靜”之刻，月光灑在竹林見，不遠處的竹屋內高歌道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一道身影走出證實蘇軾！他十二仰望明月道：“明月幾時有，把酒問青天。”思念親友的蘇軾用這樣的方式表現對他們的祝福：“但愿人長久，千里共嫦娟。”

　　蘇軾的性格是豪放的，他曾帶著“錦帽貂裘，干起卷平崗。”蘇軾摸著鬢白的發燒，望著死去的老虎，心中豪氣沖天，“鬢微霜，又何妨”面對外寇入侵，蘇軾這樣高歌：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

　　滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒加上那不世出的'文采能蘇軾躋身成為北宋文壇最耀眼的明星，他善于把種種離愁別怨揮毫潑墨，在筆下凝成一篇篇傳世佳作。論書法，蘇軾與黃庭堅并作“蘇黃”，論是蘇軾與辛棄疾并作“蘇辛”

　　這是因為如此才有了赤壁岸邊那個淡泊的蘇軾！什么是淡泊？淡泊是文天楊人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的吶喊，是李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的高歌，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的身影，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的低吟，是蘇東坡“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”的苦澀黯然。

　　還記得蘇軾到黃州已有一兩年了，曾經令蘇軾粉身碎骨的“鳥臺詩案”，，，已經煙消云散，卻也斷絕了他還朝為官的念頭，因而有了“已約年年為此會，故人不用賦招魂，”的哀婉，再嘆又是一年風起時。

　　也許正是那滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒才鑄就了“驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯，寂寞沙洲冷。”的蘇軾。

　　赤壁岸邊，我們還依稀能夠辨認那蘇軾的身影。他那淡泊的心永垂不朽。

　　也許正是因為如此，才有了蘇軾早已決定的命運。

廈門市中考作文9

　　當花瓣離開花朵，暗香殘留。

　　——題記

　　我拿起一支青橄欖，放到嘴里，咬了幾下，一股令人牙酸的味道從我嘴里“炸”開。我趕緊吐了，可是過了一會，滿嘴的苦澀化為了淡淡的幽香…我回頭尋找那枚青果子，可惜，它被“路人踩碎了。”我欣慰的從中悟出了個道理：“要抓住眼前的幸福，懂得珍惜。”由那枚青橄欖，我想起了我的奶奶。

　　我的奶奶是一位通情達理，愛干凈，頗懂得治家之道的老人。可是有一天，她因懷念故鄉而被爸爸“送”回了故里。

　　漸漸地，兩地的距離硬生生的“扯”開了我與奶奶“心的距離”。從一天兩三次的電話，到兩三天一次電話，心的距離，遠了。

　　再一次見到奶奶，已是五年以后在車上…內心“褒挾”了好久擁抱奶奶的念頭，可不知怎么的！面對面時卻被失落的招呼聲代替。奶奶的綰上，灰白夾著少許黑色。眼角旁的皺紋如磁極上的磁感線般密集。奶奶用著“青橄欖”般的暗香對著我微笑，我應和著。心緒卻渙散著，眼神也沒有了焦距。“誰道西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立斜陽”詞里的優美意境，令我憶起了我與奶奶的一段段過往。

　　說起她的愛干凈我深有感觸，她使用過的餐具，飲具，菜具，甚至是房間都一塵不染！她身上有一股淡淡的馨香。是的，我最不能忘懷的就是她吃完青橄欖的暗香。

　　年幼的我只知道青橄欖的苦澀。您笑著問我要不要吃？我頭也不回的遠遠回避。闊別了您五年再次見您如當又嘗了一遍青橄欖。隨著我日益成癮，這味道似乎變得不一樣。昔日回憶如同發生在昨天…

　　我再也聽不見您把飯煮熟后的那“漆漆的聲音了”。

　　再也看不見那矮胖老人匆匆的身影。

　　再也聞不見那如青橄欖般的馨香。

　　家里的花都枯死了，我知道您最愛花。真懷念您邊哼著小調邊照養花料時的場景。

　　您總是睡不著覺，一大早起來洗洗漱漱，細細碎碎的聲音總是擾得周末愛睡懶覺的我不得安寧。我總是不停的抱怨著……

　　可是您這一走，所有的抱怨都成了那無悔的距離……

　　“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”納蘭的詞感慨細膩。于我而言，這青橄欖的回憶卻有著不同的.感覺，然而世事又何嘗不是如此呢？當時只道是最尋常最平淡的小事，經過歲月的幾番流轉后才懂得它的獨特與珍貴。然而，這些美好終究只能消失在回憶之中，再也無法擁有……

　　默默地注視著您，才發現了您的背影是我無法釋懷的風景，你的皺紋是我無法償還的借據，我只知道，當花瓣離開花朵，暗香殘留……

　　又拿起一支青橄欖，放到嘴里。我細細的品味，細細的嚼思。那苦澀，與苦澀后的幽香已深埋在我的心底。我輕嗅著這青橄欖所散發的距離，在這苦澀與幽香中，輕輕地遐思著……

廈門市中考作文10

　　邊接那兩岸的，不只是這座外婆橋，還有親人間怎樣也無法剪斷的，愛與親情。

　　——題記

　　初夏的薄雨像一泓清泉，氤氳著的哀思，我，一位遠方的游子，腳步躊躇著，心游離著。

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖過外婆橋……”

　　不知為何，我的腦際中，一直反離回蕩著這首歌謠，久久不愿散去。

　　外婆——你在橋的那一岸，過得還好嗎？

　　小時候，我最喜歡的事，便是在外婆的閑暇之余，坐在她的膝頭，聽她唱那首我百聽

　　不厭的《外婆橋》。盡管年邁的'她十有八九會忘記詞兒，但我仍是執著地要求她繼續吟唱下去。

　　仍記得有一次，也是在初夏的薄雨之中，我與外婆攜著手一起到院落中散步。望著片片被雨打落的玉蘭花，我兀自傷感，外婆卻釋然地笑了：“人啊，也和這花一樣，舊的不去，新的不來。有一一，我也會這樣離開你們的啊……”

　　年幼的我好像明白了什么，卻又不盡明白，于是哇地一聲大哭起來：“不要！我不要外婆離開！外婆要一直陪著我！”

　　外婆一下子著了慌，連忙蹲下身來為我拭去眼淚：“好好，外婆哪兒都不去，就在這兒陪著乖囡囡……”

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　伴隨著外婆輕柔聲音的響起，在熟悉的童謠聲中，幼小的我，又漸漸心安了。

　　上了小學之后，我便移居他鄉，此后便許久不與故鄉，與外婆相會，再也聽不見兒時香甜的童謠了——我時常感覺到，我與外婆仿佛正站在湍急河流的兩岸，聲嘶力竭地呼喊著彼此的名字，然而卻什么也聽不見到。

　　我們不過站在時間長河的兩岸，然而距離卻是那樣遙遠。

　　再次見到外婆時，我驚異于她的憔悴——病痛已然把她折磨得不堪，她癱坐在輪椅上，目光黯淡，嘴中吶吶著，卻再也不能吟唱出那著我日夜夢寐的《外婆橋》了。

　　我無言，推著輪椅，準備帶外婆出去透透氣，然而剛出了家門沒幾步，外婆便嚷著：“家，我要回家……”

　　淚水從她蒼老的眼角滑落，此刻的她，哭得儼然像個孩子。

　　我俯下身，在她耳邊輕輕吟唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　在我絮絮不止的吟唱中，外婆竟漸漸地止住了哭泣，安然地睡去了—— 一如當年的我。那一刻，我仿佛感到，在我與外婆所佇立的兩岸之間，架起了一座不知名的橋梁，而我與外婆便彼此走過了這座“橋”，在時光的流轉中，交換了彼此的位置。

　　然而，連接那兩岸的，不只是這座外婆橋，不有親人間怎樣也無法剪斷的，愛與親情。

廈門市中考作文11

　　他手握持節棒，傲然立于茫茫雪原中。蘇武，曾有人這樣評價過他：“他是中國歷史上最有節氣的人”。十九年異國他鄉，多少夜以淚洗面。因為漢朝與匈奴之間的冷戰，兇暴的匈奴人竟將蘇武囚禁于稀有人跡的大漠荒野中。他餓了，就只能食雪、野草；他困了，倦臥于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利誘，不屈于嚴刑拷打，只因為他有一顆頑強堅定的愛國之心。去時正值風華正茂，歸時已是白發蒼蒼，而蘇武不曾抱怨，只是在回長安的路上噙滿淚水。史鐵生說約伯的信心無上帝的擔保，是真正的信心，而今我要說的是，蘇武的一顆愛國之心更是無任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的真正的愛國之心。

　　行走在蘇武偉大的愛國人格中，我只有懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛國豐碑。

　　我不知道屈原是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他所無法挽回時，他選擇葬身波濤洶涌的汨羅江中，他選擇與日月爭光，他也選擇了讓后世的我們扼腕痛惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志；“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，這是他的心，飽受折磨，無可奈何的疲憊之心。司馬遷飽含感觸地寫下了《屈原賈生列傳》，寫屈原的意氣風發，寫屈原的`精準謀略，寫屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個形容枯槁，站立于汨羅江邊的屈原，終究還是讓我落淚了。

　　行走于屈原偉大的正直人格中，我只有懷一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首余音不絕的正直之歌。

　　"士為知己者死"，當豫讓喊出這句話時，我想連天地都敬畏也不敢出聲應答。行刺趙王襄子不成，豫讓并沒得到心靈上的絲毫寬慰。他喬裝打扮，易容改面，跪在趙王襄子的轎前，懇請襄子脫下他的王袍，好讓自己對著王袍刺三劍。襄子落淚了，而豫讓卻說：“智伯國士逼我，我必國士報之，今方可歸去而見矣。”自刎于轎前，只為了智伯的知遇之恩、肝膽相照、俠氣逼人。江淹的話也寫得好：“乃有劍客慚恩，少年報志，割慈忍愛，離邦去里。”豫讓讓六國劍客動容落淚，在那個兵荒馬亂的時代，豫讓用他的行動筑起了牢固的“義”字。

　　行走于豫讓義氣的偉大人格中，我只有懷著一顆被震撼的心，震撼于他給歷史留下這樣的濃墨重彩。

　　這是場不悔的行走，行走于他們不屈的人格當中，有暢快淋漓的感覺，不必傷感，因為他們真的活出了自己的真性情，活得瀟灑，活得坦蕩。

　　一場不悔的行走……

廈門市中考作文12

　　人生在世，若白駒過隙，忽然而已。世人總感嘆人生之短，渴求無窮的光陰。他們爭名奪利，為紛繁遮蔽了靈臺清明，最終消逝殆盡于滾滾紅塵。

　　世人皆嗟嘆，是因為他們被生之岸桎梏了心靈。殊不知，在萬千人皆爭渡泅游的生之岸側，有人從心之岸出發，起帆遠航。

　　心無岸，是一種寬容，一種上善若水的悲憫。

　　總有那么些人，他們不驕躁，不虛浮，憑著心中的寧靜走于塵世間，給塵蔽的炎涼之世添上一抹清芬。曾聽說一則寓言，說的是一個印度人在河邊發現了一只溺水的蝎子，便毫不猶豫伸手去救，被蜇傷了無數次，仍一意孤行，旁人相問，答曰：“蝎子蜇人是它的天性，我卻不能因為它蜇人的天性而放棄我愛的天性。”

　　蝎子蜇人，刺痛難耐，可能致死，象征的是生之岸；而印度人救蝎，寬容悲憫，以心之無岸超度了肉軀的疼痛，真正地解放了自己的`心靈。

　　心無岸，是一種豁達，一種忘懷得失的明悟。

　　蘇軾因烏臺詩案，被一貶再貶，最終流落瓊州。常人如他，必然捶足頓胸，怮然痛哭，恨那當權而不仁的昔日好友，以那荒僻悲涼的處境。但東坡沒有，他瀟瀟灑灑邊吟邊行，更是以其粲然詩賦聞名天下。不難想象，千年前同一輪月下，他是以何等豁達的心境，悠悠吟出一句：“何夜無月?何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”

　　東坡遭貶，倉促終生，是生之岸的阻擾，然其吟詩作樂，忘懷得失，卻升華了他的靈魂，真正達到了心無岸的妙境。

　　心無岸，是一種奉獻，一種鞠躬盡瘁的精神。

　　時光流逝間，總有那么些人，他們把履痕留于往史，把生命奉獻于將來，于是乎其名永存，其心無岸。

　　大禹的心無岸，他三過家門而不入，以肉軀抵擋萬里洪波，保住了百姓的幸福；李冰的心無岸，他攜父共筑都江堰，視野超脫了歷史，鑄就了工程學的奇跡；海子的心無岸，他“面朝大海，春暖花開”，帶著一顆光明的心離去，溫暖了沉寂的詩壇；袁隆平的心無岸，他致力培養雜交水稻，終成萬畝良田，保障了世界人民的溫飽……

　　誠然，我們或許做不到泰山崩于前而色不改，置生死于度外。但身為凡人的我們，為什么不用心之無岸來勉強自己，在生之岸的有盡地域里游得更廣遠，活得更精彩呢？

　　以寬容悲憫之心來洗禮自己吧，你將發覺生命充盈著禪意，“一花一世界，一葉一菩提”；以豁達明悟之心來塑造自己吧，你將發覺煩惱云消霧散，境明，千里皆明；以奉獻拼搏之心來升華自己吧，你將發覺滾滾紅塵盡逝去，守得一片云開見月明。

　　當你已諦悟個中奧妙，你已然從生之岸的起點來到終點，投入了心無岸的境界…… 生有岸，而心無岸！

廈門市中考作文13

　　青春的彩笛吹動音符，我們已成為披堅執銳的勇士，站在人生的獨木舟上揚帆起航，奔向那遙遠的水天相接處。

　　不知你是否曾極目遠眺，期待著地平線處的一線希望——那是彼岸的光芒，照亮我們微茫的年華。

　　抑或是，依依不舍地回望來時的路，渴望從搏擊萬里的危險中退出，回到熟悉的起航之岸？

　　小時候，我常常在沙灘上行走，看著身后的一串深深淺淺的腳印，望著寬廣厚實的堤岸，浮想聯翩。

　　長大后，我離開了生我養我的故鄉，去到父母身邊，面對即將開啟的征途，心中充滿了恐懼。站在漸行漸遠的船甲板上，眺望著岸邊外公外婆佇立著佝僂的背影，淚如雨下。

　　那時的岸啊，是老人們不寬廣卻溫暖的懷抱。依仗著他們的蔭庇，我無憂無慮的生長著。

　　直到有一天，磨礪再次襲來。粗糙的沙礫硌疼了我嬌嫩的心。我又習慣性的想縮入父母的懷中。可這一次，仁慈而厚實的岸拒絕了我，任憑我一人在風雨中瑟瑟發抖，涕泗橫流。

　　哭泣漸漸停息了，我站在海岸邊，看著駕舟的'人們迎風而行，隱沒在天際，對于起航的海岸不給于一個回望。或許??我若有所思。

　　長安城外的李白，高唱著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，走入了所謂“潔凈的天地”。實際上，他走回的，不就是自己離開的“岸”嗎？納蘭容若，終其一生為情所困。驚擾他的，也不過是“一夕如環，夕夕都成玦”的多愁善感。他一生都被束縛在“岸”上，不愿也不敢揚帆，去感受“命起兮”的快意。

　　那“岸”上，充斥著三千繁華、“清揚婉兮”，卻沒有“我心匪石，不可轉也”的剛強鐵板銅琶。

　　不如，學習岳飛，學學范仲淹吧。縱然，岳飛嘆著“知音少，玄斷有誰聽”，范仲淹品著“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”孤獨，但這只是人生的插曲，只是海面的驚濤。他們并未返回那“紅牙拍板”的回頭岸，而是以壯懷激烈的勇氣沖向了渺茫的彼岸，成就了輝煌人生。

　　“能夠順從，是一個人人生中最重要的一件事。”但是，順從不是隨波逐流，不是自暴自棄，而是自己適應環境，不是讓環境適應自己。

　　回頭岸中，被風吹破的燈籠，已糊不起照亮黑暗的光明。

　　相信彼岸，有“春風得意馬蹄疾”的激昂，有“一日看盡長安花”的喜悅。

　　那么，勇敢的我們，做一個駛向彼岸的勇士吧!

廈門市中考作文14

　　他體驗到的是生命的苦難，表達的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭照亮的反而是我們日益幽暗的內心。 ----------題記史鐵生，幾十年的輪椅生活，殘缺作了岸，限制了他奔騰流廣的釋疑意汪洋，給他的生命界定了殘缺的限定。怎奈何他的心化作裊裊水霧，化作旖旎堅定的水蒸氣悄悄升騰，掙脫了岸的限制，在廣闊天地間盡情揮灑他睿智的言辭。豁達與樂觀變作一葉扁舟護他在重重艱難下踏上彼岸，用蒼勁的筆風照亮他人幽暗的內心。

　　殘缺是岸

　　“就命運而言，休論公道。”這句話放在史鐵生身上，是那樣讓人心酸的契合。多年前，陜西偏僻小山村的一場大雨，淋濕了他的身，更淋濕了他的心，雨借著風的`掩護，在崇山峻嶺間偷走了他的雙腿，從此在他的命格江河間，筑起堅實的河岸作限。他不是沒有翻江倒海、沖擊岸邊，試圖摧毀限定的，只是他的母親，那個眼看自己二十歲的兒子忽然高位截癱卻又無能為力的可憐女兒，積郁在肝，在那個北海菊花盛開的季節，凄凄死去；母親的辭世好像一計悶棍，敲醒了混沌度日的他，他仿佛一夜之間長大，開始寄居在殘缺的河岸間，尋找心靈騰飛的出口。

　　史鐵生在他一生中最為輕狂肆意的年紀，他的二十歲，被套上岸的枷鎖，但這無法妨礙他心靈的揮灑，只因他有豁達作舟，乘風破浪，英勇前行。

　　豁達作舟

　　“人的一生如果只去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。”他比誰都深諳困難與挫折之于存在的魅力，就如他明白河流需要有岸作限才能更好地平穩流淌。面對面對命運的冷漠與嘲弄，他挺直了脊背，給世人留下一記深邃而豁達的回眸。剛做完透析的他，臉色蒼白卻面帶微笑的乘坐輪椅，屹立在領獎臺前，平靜地接受記者的采訪。他的臉上絲毫找不出透析后刺骨劇痛的痕跡，他只能是微笑，蒼白而堅定。幸而，彼岸包圍，他有豁達作一葉扁舟，雖載不動千斤愁，卻能助他的心靈騰飛，助他的思想遠航。生命的打擊與磨難歷練了他，對生命價值的探索，對人生意義追尋，以及對人心的思考，成為了他哲理寫作的靈感源泉。殘缺使他清明，清明使他屹立人類思想尖端。是殘缺造就了他，又是他成全了殘缺。

　　史鐵生運用他人生的智慧，完美演繹了安居彼岸卻能以豁達作舟奮勇前行的人生境界。

　　他的生命奔流，殘缺是岸作了束縛，豁達成舟助他騰飛。命運阻截了他腳下的路，卻不能奪走他手中的筆。

　　“永遠扯緊那歡跳的琴弦，不必去看背后那無字的白紙??”