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    下學期四年級英語工作計劃

    時間:2022-08-22 17:55:38 工作計劃 我要投稿
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    下學期四年級英語工作計劃

      時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的下學期四年級英語工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    下學期四年級英語工作計劃

    下學期四年級英語工作計劃1

      本學期我擔任小學四年級下冊的英語教學工作,有4個班級,120名學生,深感責任重大。新的內容,新的學生,新的環境,對我來說是一種新的挑戰。重任在肩,惟有鼓起勇氣,不辜負領導的希望,提高學生的英語成績,給家長一份滿意的答卷,做到問心無愧。為此,特制訂以下工作計劃:

      1、認真備好每一節課:

      一節課質量的好壞,一多半取決于教師的提前準備,教材內容的熟悉和理解,各部分之間的有機聯系,順暢銜接;教具的制作準備;教學方法的選擇;教學用語的選用;學生學情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認真備好課,才能使課堂生動有趣,牢牢抓住學生的注意力。

      2、用心上好每一節課:

      準備工作做好后,要提早進入教室,注意穩定學生情緒,觀察環境變化,讓學生做好課前準備。上課鈴聲一響,便要抖擻精神,拿出自己最佳的狀態去面對學生,按照預先的設想去分步實施。在實施過程中,會有少許與原先備課時設想不同之處,如知識點的適度擴展,學生發音的及時糾正等,尤其要注意學生聽講時的情緒、態度,及時恰當的控制,使課堂流程順暢、平穩的進行。上課過程中,保持激情和熱忱,關注更多的學生,使優差學生都學有所獲,對不認真聽講者及時提醒、善意點名,使學生樂學、善學。在課堂中,偶有突發事件,一定保持冷靜,恰當處理,多向有經驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘,才有提高學生成績的可能,實現工作目標才不會遙遠。

      3、認真批改好作業:

      本學期我們會有課堂作業、家庭作業和小狀元。小狀元作為練習冊,一定要精批精講,使學生的.課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業同樣要嚴格要求,使學生養成良好的書寫習慣。家庭作業是課堂教學的重要補充,及時復習,減輕遺忘,把握好作業的分量,既減負,又精當。

      4、抓好早讀管理:

      提早到校,督促學生用心、努力、認真早讀。對于學困生給與及時、熱情的幫助,優秀生可提前預習、背誦下節課內容。早讀張嘴,用心讀背,學生的口語和聽力能力都能得到長足提高。

      5、及時總結經驗教訓:

      工作中難免會有這樣、那樣的失誤,及時總結出來,寫出反思,供下次遇到類似情況時借鑒、參考。

      6、積極完成學校布置的各項工作、活動:

      本學期除常規的教學工作外,還有“青年教師風采賽”和“家長公開課”,我力爭在這些活動中提前準備,展現風采,為自己爭光,為學校添彩。另外,“小學生口語100句”活動是我們英語組的重要任務,我會按照要求,認真實施,使學生們努力提高口語交際水平,學以致用。

      新的學期應有新的氣象。通過我的努力、學生的努力,相信本學期學生們一定能取得不錯的英語成績,我會用辛勤和汗水迎接那一天的到來。

    下學期四年級英語工作計劃2

      小學開設英語課是社會發展的需要,當代社會的發展迫切需要我國公民具備使用外語的基本技能。小學開設英語課程作為21世紀初基礎教育課程改革的重要內容,小學開設英語課有助于民族素質的提高。

      小學四年級的學生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,不怕犯錯,很少有羞怯感。他們處在發育階段,尚未定性,發音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是小學生身心發展的特點。

      這個年齡階段的`兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優越性,例如模仿力、記憶力、可塑性強等。小學開設英語課可以充分發揮他們學習語言的潛力,通過這個學科的學習提高他們思維品德、文化和心理的素質。外語課可使小學生了解其他國家和民族的優秀文化傳統;可以發展他們的思維,開闊視野,擴展他們的知識,豐富他們的經歷;可以提高他們的思想品德修養,樹立國際意識,使他們長大后適應社會、經濟、科技發展和國際交際的需要。

      根據小學生的生理和心理以及發展需求,小學階段英語課程的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎。因此,小學英語教學應具備以下特點:

      (1)教學內容貼近生活。

      (2)符合小學生興趣的需求。同時,新教材系列配套,使教學具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。這不僅有利于發展不同水平學生的智力與能力,也適合全國大多數地區一般或中下層次的小學的需要,確保他們也能達到《小英綱要》最基本的要求。突出興趣培養,保護和發展求知欲,寓教于樂。

      小英教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩色圖畫,情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。所以,小學英語教學不宜以語音、語法知識為主,切忌不顧兒童年齡特征,進行成人化教學。更不可追求英語學科高標準要求,要把握好程度和份量,不可超出小學生的接受能力范圍。小學英語課程規定的教學基本要求,如話題的范圍和接觸的詞匯總量(600-700),及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應適應這一年齡段的特點。切不可要求過高,造成學生負擔過重。采取方法多樣,生動活潑的教學方案,激發學生的學習興趣:

      1.兼收并蓄、集各家所長,采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法(交際法)、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等,只要有助于教學目標都可以采納。

      2.創設情景、相互交流、激勵情意,啟發學習動機,樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因測興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大地激勵。

      3.練習形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。

    下學期四年級英語工作計劃3

      本學期我擔任小學四年級下冊的英語教學工作,有4個班級,120名學生,深感責任重大。新的內容,新的學生,新的環境,對我來說是一種新的挑戰。重任在肩,惟有鼓起勇氣,不辜負領導的希望,提高學生的英語成績,給家長一份滿意的答卷,做到問心無愧。為此,特制訂以下工作計劃:

      1. 認真備好每一節課:一節課質量的好壞,一多半取決于教師的提前準備,教材內容的熟悉和理解,各部分之間的有機聯系,順暢銜接;教具的制作準備;教學方法的選擇;教學用語的選用;學生學情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認真備好課,才能使課堂生動有趣,牢牢抓住學生的注意力。

      2. 用心上好每一節課:準備工作做好后,要提早進入教室,注意穩定學生情緒,觀察環境變化,讓學生做好課前準備。上課鈴聲一響,便要抖擻精神,拿出自己最佳的狀態去面對學生,按照預先的設想去分步實施。在實施過程中,會有少許與原先備課時設想不同之處,如知識點的適度擴展,學生發音的及時糾正等,尤其要注意學生聽講時的情緒、態度,及時恰當的'控制,使課堂流程順暢、平穩的進行。上課過程中,保持激情和熱忱,關注更多的學生,使優差學生都學有所獲,對不認真聽講者及時提醒、善意點名,使學生樂學、善學。在課堂中,偶有突發事件,一定保持冷靜,恰當處理,多向有經驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘,才有提高學生成績的可能,實現工作目標才不會遙遠。

      3. 認真批改好作業:本學期我們會有課堂作業、家庭作業和小狀元。小狀元作為練習冊,一定要精批精講,使學生的課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業同樣要嚴格要求,使學生養成良好的書寫習慣。家庭作業是課堂教學的重要補充,及時復習,減輕遺忘,把握好作業的分量,既減負,又精當。

      4. 抓好早讀管理:提早到校,督促學生用心、努力、認真早讀。對于學困生給與及時、熱情的幫助,優秀生可提前預習、背誦下節課內容。早讀張嘴,用心讀背,學生的口語和聽力能力都能得到長足提高。

      5. 及時總結經驗教訓:工作中難免會有這樣、那樣的失誤,及時總結出來,寫出反思,供下次遇到類似情況時借鑒、參考。

      6. 積極完成學校布置的各項工作、活動:本學期除常規的教學工作外,還有“青年教師風采賽”和“家長公開課”,我力爭在這些活動中提前準備,展現風采,為自己爭光,為學校添彩。另外,“小學生口語100句”活動是我們英語組的重要任務,我會按照要求,認真實施,使學生們努力提高口語交際水平,學以致用。

      新的學期應有新的氣象。通過我的努力、學生的努力,相信本學期學生們一定能取得不錯的英語成績,我會用辛勤和汗水迎接那一天的到來。

    下學期四年級英語工作計劃4

      一、 指導思想:

      四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。繼續培養四年級學生對英語學習的興趣,發展學生的綜合語言運用能力是本年級我們的教學目標。為了更好的完成教學目標,提高教學質量,也為了不斷提高自身的業務水平和教學能力,根據教材內容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。

      二、工作目標:

      1. 激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心。

      2. 培養學生具有一定的語感和良好的`語音,語調,書寫基礎,以及良好的學習習慣。

      3. 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

      4. 培養學生的觀察,記憶,思維,想象和創造能力。

      5. 適當介紹中西文化,培養學生

      的愛國主義精神,增強世界意識,為學生進一步學習英語奠定良好的基礎。

      三、具體工作:

      教學內容:本學期的主要任務是培養四年級學生學習英語的興趣本冊教材---new standardenglish(供三年級起始用)第三冊小學四年級上學期使用的,全書共分11個模塊(module),其中包括一個期末復習模塊,每個模塊分為兩個單元(unit)。一般情況下,第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型(task---based)練習,包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習,目的有三:一是培養學生的語感和節奏感;二是提高發音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。

      教學目標:

      知識與能力:

      1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

      2、能按四會要求掌握所學句型。

      3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

      4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

      5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

      6、能根據錄音模仿說英語;

      7、能客觀的表達自己的能力和評價別人的能力;

      8、能表達現在正在發生的事情;

      9、能夠表達自己的計劃;

      10、能學唱英語兒童歌曲和歌謠10首;

      11、能根據圖、文說出單詞或短句。工作計劃

      12、在教師指導下用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際;

      13、能做簡單的角色表演;

      14、能表演簡單的英語短劇。

      過程與方法:

      1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

      2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

      3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。

      4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

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