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    小學教代會學校工作報告

    時間:2022-08-15 12:35:00 黨政報告 我要投稿
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    小學教代會學校工作報告


            文章標題:小學教代會學校工作報告
    金秋大地,丹桂飄香。在這美好的豐收季節里,我們又欣喜迎來了**縣實驗小學2005年教代會的勝利召開,我謹代表校委會與大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀,對蒞臨大會指導工作的領導及老教師們表示衷心感謝,對光榮當選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!
    本屆教代會距上屆教代會近兩年了。在這兩年的時間里,我校各項工作在縣委、縣政府的大力關心與扶植下,在縣教育局的正確領導下,在全體師生員工的共同努力下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想及“十六大”精神為指導,以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實現了“新突破”,開創了“新局面”,創造了“新輝煌”。同時我校深入推進素質教育的全面實施,啟動新課程改革,加強師德師風建設,積極優化師資整體結構,重視教學常規管理,全面提高教學質量,改善硬件設施和后勤服務,為我校在新一輪辦學競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎。今天我代表校委會向大會作學校工作報告,提請各位代表審議。
    一、兩年來學校工作的回顧
    (一)強化德育工作,營造優良育人環境
    1、以活動為載體,切實加強學生的思想道德教育
    我校高度重視對學生進行思想道德教育,長期有效地發揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時,充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話等渠道進行宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。我校德育工作十分注重廣泛開展有益活動,塑造新一代社會主義事業接班人。每學年,學校少先隊大隊部積極組織開展“學雷鋒、樹新風”活動,助人為樂的好事層出不窮;組織學生參觀、祭掃烈士墓,使學生們接受生動而深刻的革命傳統教育與愛國愛家鄉的教育;“愛祖國、愛家鄉”的讀書繪畫競賽活動讓學生在對祖國的贊頌與描繪中明白今天的幸福生活來之不易;慶“六一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺,歌聲笑聲不斷,讓孩子們在健康快樂環境中成長;行為規范養成教育活動,讓學生懂得舉止得體,講究文明,遵守公德,謙讓他人等禮儀道德;學校還通過一系列法制與安全知識講座,使學生的學法、知法、懂法、守法,思想情操得到進一步的熏陶。學校還針對班主任工作,召開“學生發展性評價研討會”“班級管理經驗談”系列主題會,及時總結好的管理經驗和存在的不足。通過這些活動,學校德育工作出現喜人景象。兩年來學校獲國家級集體獎有2項,市級集體獎2項,縣級集體獲10項,有20名學生被評為縣級“三好學生”,12名學生評為縣級優秀班干。
    2、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一,營造大德育環境。
    我校一貫重視通過家長會、家長函授學校等形式搭起學校與家庭教育橋梁。這兩年我們又通過“家校聯系卡”與家長加強溝通聯系,對每個學生進行跟蹤教育,起到很好效果,學校還舉行了家長開放日、“家庭教育經驗談”等活動,讓家長與教師零距離交流,共同探討教育孩子方法,收到良好效果。今年3月原省政府副省長、現省關工委第一副主任周慹平等省市領導在視察學校工作時,對家長學校工作給予充分肯定,同時我校2004年被評為“市關心下一代工作先進集體”。
    (二)堅持以教學為中心,教育教學質量穩步提高。
    1、以創名師為突破口,努力提高教師素質。
    教師是學校的主體,師資素質是辦好一所學校的關鍵因素。學校十分重視教師教育理論的學習,多次選派教師到外校進行參觀學習。同時,堅持用學校的“名師”效應來激勵全校教師努力進取,鼓勵爭當“名師”、“經師”。通過“以老帶新”、“一幫一”的活動幫助青年教師提高業務水平。本學期政工部門、教學部門分別舉行“迎國慶、教師頌”即席朗讀比賽、“美文誦讀”競賽等活動,進一步提高了教師素質。學校積極鼓勵教師進修,現職教師大專以上學歷達82,今年又有10多名教師進修本科學歷。到當前為此,我校有國家級骨干教師1名,省級骨干教師3名,市級學科帶頭人4人,縣級學科帶頭人12人,校級學科帶頭人9人,中學高級職稱2人,小學特高教師2人,繼黃仍華、趙韞玉兩位特級教師之后,李國英副校長又獲第四批省特級教師,師資力量在全縣、乃至全市小學均屬一流。近兩年來,學校涌現了大批優秀青年教師,他(她)們在教育教學中取得了巨大的成績,獲得各級教育行政部門授予的榮譽。其中劉秀華獲市優秀教師;江蘭仙等8人獲縣優秀教師,劉敏等15人獲校優秀教師,黃麗琴等10人獲縣優秀黨員。在參加各級競賽活動中,獲國家級獎有17人次;獲省級獎有38人次;獲市級獎有23人次;獲縣級獎有100余人次。
    2、嚴格教學常規管理,全面開設部頒課程。
    學校堅持全面執行教學計劃,開齊、開足課程。并配備專業老師專門從事音、體、美、信息技術等學科的教學工作。教學部門制訂教學月查制度,及時監控教學過程。每學期進行期中期末定期檢查和不定期抽查,重視教學過程

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