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中學精神文明建設網絡文明傳播工作報告
在經濟發展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的中學精神文明建設網絡文明傳播工作報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學精神文明建設網絡文明傳播工作報告1
文明，是一座城市最亮麗的名片，是一城人民安樂祥和的生活見證，是一個城市核心價值與精神品位的集中體現。當五城聯創的號角吹響千家萬戶，當文明城市的創建工作緊鑼密鼓展開，作為道德教育陣地之一的市實驗中學，也在用自己的實際行動參與文明、傳播文明、踐行文明。
綠色上網點擊“文明”
樹立社會主義核心價值觀，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要內容和必然要求，是精神文明建設的緊迫任務。xx月以來，為積極響應全市網絡文明傳播工作，學校結合信息網絡的傳播優勢，充分利用各班計算機課時間，組織學生登錄中國文明網、十堰市文明網、校園網等文明網站，集體點擊“文明”。配合《全國青少年網絡文明公約》、《文明上網自律公約》等相關教育資料，“上綠色健康網 做文明青少年”成為了這節信息課的主題。
“圖說我們的價值觀”、“講文明樹新風公益廣告展”、“道德模范，身邊好人”、“文明講堂”、“志愿服務”等文明網專題板塊，讓同學們在學習文明禮儀知識、了解我市文明城市創建工作的同時，深受了一次綠色網絡的教育和洗禮。自覺遵守法律法規和道德準則，不做有損網絡文明、有悖網絡道德、損害網絡和諧的事，這樣一節網絡課堂后，文明上網、共建和諧成為了師生們的共識。
主題班會培育“文明”
“文明是一顆生命力頑強的種子，只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。作為一名中學生，我們有責任、有義務弘揚文明傳統，樹立良好的形象。”“每學期結束后，學校都會評選“四省之星”，作為上學期的'文明星，通過這次主題班會的學習，我對文明二字有了更深的認識，今后，我會通過自己實實在在的文明之舉，為文明校園、文明十堰的創建貢獻自己的力量。”xx月初的一次班會上，一節節異彩紛呈的“文明傳播，有你有我”主題班會課進一步深化了對學生的文明禮儀教育、行為習慣教育、公民道德規范教育。
同學們或是以辯論會的形式分析社會中、校園里存在的文明與不文明，或是通過講故事的形式分享日常生活、我們身邊的文明與感動，或是以發人深省的小短劇詮釋文明的內涵，結合學校精神文明建設和“四省”教育開展實際，進一步強化了同學們審視自身、反省自我的意識，促進了講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風的良好風氣形成。
文明需要我們從行動中踐行！以實驗中學這個小文明圈為起始，自覺從身邊小事做起，從點滴文明做起，文明傳播的隊伍將不斷向更寬更廣的范圍發散和壯大，奮發向上、崇德向善的正能量將強有力地吹響全市“五城聯創”、文明城市創建的沖鋒號角！
中學精神文明建設網絡文明傳播工作報告2
明，是一座城市最亮麗的名片，是一城人民安樂祥和的生活見證，是一個城市核心價值與精神品位的集中體現。當五城聯創的號角吹響千家萬戶，當明城市的創建工作緊鑼密鼓展開，作為道德教育陣地之一的市實驗中學，也在用自己的實際行動參與明、傳播明、踐行明。
綠色上網點擊“明”
樹立社會主義核心價值觀，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要內容和必然要求，是精神明建設的緊迫任務。11月以，為積極響應全市網絡明傳播工作，學校結合信息網絡的傳播優勢，充分利用各班計算機時間，組織學生登錄中國明網、十堰市明網、校園網等明網站，集體點擊“明”。配合《全國青少年網絡明公約》、《明上網自律公約》等相關教育資料，“上綠色健康網做明青少年”成為了這節信息的主題。
“圖說我們的價值觀”、“講明樹新風公益廣告展”、“道德模范身邊好人”、“明講堂”、“志愿服務”等明網專題板塊，讓同學們在學習明禮儀知識、了解我市明城市創建工作的同時，深受了一次綠色網絡的教育和洗禮。自覺遵守法律法規和道德準則，不做有損網絡明、有悖網絡道德、損害網絡和諧的事，這樣一節網絡堂后，明上網、共建和諧成為了師生們的共識。
主題班會培育“明”
“明是一顆生命力頑強的種子,只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。作為一名中學生，我們有責任、有義務弘揚明傳統，樹立良好的形象。”“每學期結束后，學校都會評選“四省之星”，作為上學期的明星，通過這次主題班會的學習，我對明二字有了更深的認識，今后，我會通過自己實實在在的明之舉，為明校園、明十堰的創建貢獻自己的力量。”11月初的.一次班會上，一節節異彩紛呈的“明傳播有你有我”主題班會進一步深化了對學生的明禮儀教育、行為習慣教育、公民道德規范教育。
同學們或是以辯論會的形式分析社會中、校園里存在的明與不明，或是通過講故事的形式分享日常生活、我們身邊的明與感動，或是以發人深省的小短劇詮釋明的內涵，結合學校精神明建設和“四省”教育開展實際，進一步強化了同學們審視自身、反省自我的意識，促進了講明語言，行明禮儀，做明事情，養明習慣，樹明新風的良好風氣形成。
明需要我們從行動中踐行！以實驗中學這個小明圈為起始，自覺從身邊小事做起，從點滴明做起，明傳播的隊伍將不斷向更寬更廣的范圍發散和壯大，奮發向上、崇德向善的正能量將強有力地吹響全市“五城聯創”、明城市創建的沖鋒號角！
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