綠拇指男孩讀后感

綠拇指男孩讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的綠拇指男孩讀后感，歡迎閱讀與收藏。

綠拇指男孩讀后感1

　　巴羅爺爺說：一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師。從一年級開始，我就經(jīng)�？凑n外書，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀了不少的書。讓我印象最深刻的是《綠拇指男孩》這本書，它的作者是法國的莫里斯？杜恩，他以詼諧的語言講述了一個趣味盎然的童話式故事，故事的結(jié)局更是令人感動不已，你們一定會喜歡看這本書的！

　　在這，我得先給大家解釋一下，書名所說的“綠拇指”，不是真正的綠色的拇指。而是指高超種植技術(shù)的人擁有神奇的“綠拇指”。可這到底是怎么回事呢？看看我下面寫的你就明白了。

　　可愛的小男孩弟嘟成長在一個富裕的家庭，非常懂事�？梢幌蚝軔蹖W習的弟嘟在課堂上竟禁不住睡神的`甜言蜜語，在課堂上睡著了！看老師不收弟嘟，父母只好另做打算。先讓弟嘟會種花。這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。他以監(jiān)獄作為他綠拇指神功的實驗，果然一鳴驚人。后來，他又把貧民窟變?yōu)榛ɑü珗@，把米爾寶變?yōu)椤盎ǔ鞘小�，把動物園變?yōu)椤盎ɑㄊ澜纭�。也因為他的綠拇指，讓“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭。當人們習慣這些變化后，弟嘟卻不見了，因為，他是一個天使。我在故事的內(nèi)容里穿梭，陶醉在那些精彩的情節(jié)中，甚至覺得自己的手指也許一覺醒來也會有魔力呢！

　　《綠拇指男孩》讓我明白了：只有親自實踐，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的大腦去思考，這樣的生活才有趣。同學們，讓我們一起愛書吧！讀書，能讓我們收獲更多的真實與美好！

綠拇指男孩讀后感2

　　這個暑假，我讀了一本獲國際大獎的小說——《綠拇指男孩》。

　　這本書主要講了小男孩弟嘟出生在一個富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時，終于要正式上學了。沒想到一心向?qū)W的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學習。一次，弟嘟學種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。后來，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個實驗場，轟動了整個城。緊接著貧民窟的煥然新;米爾寶變成了花都;動物園成為“花花”世界;去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭�？墒�，翹胡子先生意外地離開了這個世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。

　　這本書的作者寫《綠拇指男孩》這本書，或許是想告訴我們——每個人都擁有“綠拇指”，我們應當去挖掘自己的.潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。

　　平時，我們總是一貫地炫耀自己會做這個會做那個，但是，卻沒有真正的用上。比如說學會洗碗洗衣，但卻沒有幫助爸爸媽媽干過;琴彈得非常好聽，但卻沒有把琴聲跟別人分享過。這些純粹就是白學了!

　　只要我們想弟嘟那樣心地善良，當朋友遇到困難時，當陌生人需要幫助時，我們都應該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。

綠拇指男孩讀后感3

　　綠拇指男孩這本書寫的是有一個富裕的家庭生了一個小孩他的名字叫弟嘟，他是一個善良、聰明的小男孩。

　　在他八歲上學的時候，他一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，他的父母只好另行打算，讓他先學種花。他的`老師就是他家的園丁翹胡子先生由于一個偶然的情況，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，這個綠拇指可以碰到哪兒就立即可以長出鮮花來，這個秘密只有他們倆個知道。弟嘟用綠拇指幫助了很多的人比如：他把監(jiān)獄變成了人間天堂，把動物園變成了花的世界，把貧民住的地方煥然一新，將“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭，……。

　　就在人們高興的時候，一件意想不到的事發(fā)生了，弟嘟的老師－－翹胡子先生去世了弟嘟很是傷心，他很想見到老師，一直悶悶不樂的，她有一頭小馬叫小健，他和弟嘟能溝通，就在翹胡子先生趨勢的第三天，弟嘟狠狠地把手指摁在了地上，地上迅速張起來一條長藤到了晚上弟嘟順著長藤爬了上去再也沒有下來，這時小馬小建在草地上不停的吃草。到了早上大家發(fā)現(xiàn)弟嘟不見了，又看到了地上小健用嘴肯出來的字－－弟嘟是天使。

　　這本書很長但是始終對我們說明一個道理：有些知識是樹上學不到的，而只有大自然才能讓我們學到，要用我們的心靈去品位大自然，用眼睛去觀察。我要要像弟嘟一樣把垃圾站變成花的海洋，把污水溝變成水草肥美的人間仙境，讓沙漠變成綠洲……。

　　只有我們細心品味生活，仔細觀察世界，才能學到的更多！

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