《刻意學習》讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《刻意學習》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《刻意學習》讀后感1
“如果你不做點事，我的文字對你毫無意義”。讀完公司發的新書《刻意學習》之后，后記這個標題在我的腦海里久久回蕩。書中寫到了各種我們在成長過程中因為學習系統或者行動系統不強大可能遇到的坑，可能會走的彎路。比如說情緒化，惰性，三分鐘熱度，目光短淺，自命不凡，投機取巧。好多東西是我們一看就貌似明白的，但是屢屢中招又說明我們并不真的走心。因為段位不夠，不能從更高更全局的視角來有效應對。在初期，行動是第一位的，我們總要先邁出第一步，有了一定的量，我們才能談質量和效率的問題。畢竟我們都是肉身，拳頭打在身上才會疼，吃飯才能補充能量，鍛煉才會長肌肉，只靠想象改變不了腦回路。通過扎扎實實地做事，先平靜下自己浮躁的心，然后激活混沌的大腦，然后進一步堅定我們的'行動，一個上升的循環就打開了。
當然我們還是要謹慎，小心地呵護，讓行動力越來越強�？偠灾蛔鲂┦裁炊际强照�。不行動不到達那個階段，永遠看不到那種風景，也體會不到相應的好處，如果我們又短視，不見兔子不撒鷹，那就是一個負循環，我們總要先付出，然后向著正確的方向，才能期待有所收獲，畢竟付出和回報，并不是線性的因果關系。
或許會覺得成長又累又辛苦！試想一下，不成長的生活其實只會讓我們更辛苦！走在成長的路上，盡管需要耐得住寂寞、披荊斬棘，可是精神享受會遠比暫時的物質享受更有快感。
面對自己成長道路上的惰性，作者提到“惰性是基因里的一部分，不要對抗，不要想當然……接納這一部分的存在，接手這部分的運行，最后追求自如駕馭，與狼共舞才顯英雄本色�！辈唤屛蚁肫鹆酥袊糯軐W里“陰陽”的概念，它是對自然界相互關聯的某些事物或現象對立雙方屬性的概括，是從各種具體事物和現象中概括出共同、本質的特性而形成的一個抽象概念。讀后感·我們的勤奮屬陽，惰性屬陰，它們存在著相互依存、相互蘊藏、相互資生的密切關系，處于不斷增長和消減的運動變化之中，可以互為消長，也可以同消同長。成長的道路上，面對自己對勤奮的追求，不應只看到和惰性的對立關系，追求的應是勤奮與惰性的自如駕馭，和諧相處，所以我們在工作中要勤奮學習。
公司工會送我們這本書，希冀我們刻意學習，持續行動，享受閱讀的快樂，享受進步的快樂。愿我們行動起來，為自己的未來拼搏奮斗，添磚加瓦。
《刻意學習》讀后感2
刻意學習，什么是刻意學習？我自己的理解的刻意學習就是有規劃，有較強的執行能力，這樣便能順其自然的掌握我們所需要的知識點達到加強自身的效果。
第一次接觸這本書是我剛來項目的時候，剛開始接觸這本書的時候我其實是不屑的，在當今微博，微信推送火熱的情況下，漫天的快餐文，心靈雞湯，在這種模式下誕生一本好書是很難得的。簡介中有一句話是這么寫的：Scalers善于借用數理學科的概念工具去思考和破解個人成長的問題。這樣更讓人產生了誤解，不會又是跟公式相聲一樣的吧？現在的人想火真是無所不用其極。于是這本書就被我鎖在了柜子里。
偶然在整理資料的時候翻到了一頁，讓我產生看下去的念頭，作者寫作的觀點是：我寫我心，我寫我情，我寫我世界。對他而言寫作是用來整理自己的世界的，當你把自己梳理好以后，文章清晰了，對自己的認知便也會更加清晰。那么我呢?帶著這個疑問我繼續看了下去。
書中有幾個觀點其實我是很有感觸的，因為自身的一些原因導致我在大學前交際這一塊特別不自信，也很宅而且特別怕事，很怕作出一些背離同學的事情，怕別人說自己，因為思維慣性導致了我有很強的從眾心理，做事也是沒有自己的計劃，沒有目的像只無頭蒼蠅似的`，本以為這輩子也就這樣子了，直到大學。
我記得剛進入大學的我帶著好奇心被同學一起起哄慫恿下去了話劇社面試，在緊張中完成了試題，一直到最后我通過了面試成為了一名話劇社成員，到自己第一次排練，第一次上臺，第一次演出，慢慢的我發現生活不需要刻意學習而改變自己。在改變中持續行動，這本身也是一種刻意學習，直到現在我都感覺自己的大學是幸運的。
一千個人有一千種不同的感悟，也有一千種不同的刻意學習，我們不是為誰而活的，而是為了自己，學習本不應該刻意，不是嗎？做事情只要知道這件事對我自己的價值和意義在哪里，別人的看法有那么重要嗎？并不是，我能做的，就是管好我自己的行為，并向你展示我自己的變化，當然這是一種良性變化，僅此而已。
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