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黨員干部應向鐘揚學習什么
黨員干部應向鐘揚學習什么
楊二設
2018年1月17日《人民日報》快評《做一顆扎根大地的種子》，3月25日，《人民日報》頭版刊發《一粒種子造福萬千蒼生人民日報追記復旦大學教授鐘揚》一文，兩個月左右的時間，同樣的黨報喉舌，同樣的重要位置，刊發同一個人的事跡實屬少見。也是為了進一步熟悉了解鐘揚教授的先進事跡，筆者將全文一字不落的進行了詳讀，可以說鐘揚同志的先進事跡體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨，彰顯了共產黨人的本色，是一面很好的鏡子。當前"兩學一做"學習教育常態化制度化深入推進，"不忘初心、牢記使命"主題教育全面謀劃，深化機關作風整頓深入開展，廣大黨員干部要自覺向鐘揚同志學習，以先進典型為鏡，筑牢對黨忠誠的政治品格，保持純正質樸的百姓情懷，弘揚扎實苦干的優良作風，培育精益求精的工匠精神。個人認為，學習鐘揚同志先進事跡應抓住關鍵的幾個字。
一是"責".學習鐘揚同志對事業高度負責、胸懷天下的崇高境界。"一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。"總把這句話掛在嘴邊的鐘揚，16年間他行程超過50萬公里，每年100多天在最偏遠、最荒涼、最艱苦的地方穿梭，用生命在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，攀登到植物學家采樣的最高高度。他帶領團隊收集4000萬顆種子，盤點了世界屋脊的生物"家底".
二是"忠".學習鐘揚同志對黨忠誠、矢志不渝的務實擔當。"我愿為黨的革命事業奮斗終身，愿接受黨的一切考驗。"鐘揚入黨申請書上的話，字字鏗鏘。這是高原植物的品格，也是鐘揚，這個有著26年黨齡的共產黨員的人生追求。名，鐘揚看不到眼里，利，就更與他無緣。這位把論文寫在大地上的植物學家，在腦溢血術后，不顧勸阻毅然繼續進藏工作，甚至在手術住院期間依然堅持工作。2016年的一個夜晚，西藏拉薩。鐘揚像往常一樣吞下一把降血壓、降血脂、擴血管的藥物，打開電腦。"我自愿申請轉入中組部第八批援藏工作組……"他不假思索，鄭重寫道。第六批、第七批、第八批，這已經是鐘揚第三次申請援藏了。
三是"拼".學習鐘揚同志久久為功、功成不必在我的拼搏精神。"不拿到博士學位授予權，我就不離開西藏大學！"來西藏大學第一天，全體大會上，鐘揚對全校師生拍了胸脯。那時的藏大，連碩士點都沒有。16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學創造了一個又一個"第一":申請到西藏第一個國家自然科學基金、第一個理學博士點，為藏族培養了第一位植物學博士，帶領西藏大學生態學科入選國家"雙一流"……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學生物多樣性研究成功推向世界。16年來，鐘揚和學生們累計收集的植物種子，近西藏植物的1/5.他的理想，是在未來10年間，收集西藏植物的1/3以上，如果有更多人加入，也許30年就能全部收集完……
四是"凈".學習鐘揚同志"心理無私天地寬"的價值觀。他花29元在拉薩地攤上買的牛仔褲，臀部破了兩個巴掌大的洞，自己找一塊藍布補起來，補丁又磨破了還不舍得扔。他的院長辦公室里，座椅扶手磨禿了皮，材料邊邊角角的空白被剪下來當記事貼，桌子一角，堆放著檔次不一、來自大賓館小旅店的卷紙、一次性牙刷，水面高低不齊的礦泉水……可讓人驚訝的是，這個連賓館里用剩的一點點肥皂頭都要拿塑料袋裝走的鐘老師，一資助西藏老師和學生就是幾十萬元！為讓藏族學生開拓視野，他私人出資發起了"西藏大學學生走出雪域看內地"活動，組織80多個藏大學生赴上海學習；只要是藏大老師申報國家級項目，無論成功與否，他都補助兩千元……大家都以為他神通廣大，可整理遺物時才發現，他的辦公室里，有滿滿兩抽屜沒報銷的發票。
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