有關二年級教學工作計劃模板錦集九篇
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的二年級教學工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級教學工作計劃 篇1
一、學生情況分析：
部分學生已經有兩年學習英語的基礎，也有部分學生沒有接觸過英語。但是，他們對語學習都有濃厚的興趣，上課時能根據教師的指示用英語進行簡單的交流，未學過的應該也能試著進行交流，少部分學生須加強輔導。
二、教材分析：
《牛津小學英語3A》是從三年級起學習英語的小學生的起始課本，共八個單元和兩個計劃。在啟蒙學習階段，小學生能否保持濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，形成有效的學習方法，這對于他們打好學習基礎，學好英語將起著極為重要的作用。因此，教師在教學過程中一定要堅持面向全體學生，深入研究他們的年齡和心理特點，正確理解、把握和處理教材，采用生動活潑的教學方法，營造寬松和諧的學習氛圍，用愛的情感、愛的行為和愛的藝術去幫助他們構建知識、提高技能、磨練意志、活躍思維、發展心智和拓寬視野。
本冊教科書的`第一至第八單元由story time, fun time, cartoon time，letter time，song time 等七個板塊組成。第四和第八單元后有個project。Project2后還增加了learning tips旨在讓學生做自我評價，反顧一學期所學，做到查漏補缺。教材的最后兩頁有動手做一做、畫一畫的內容，讓學生在動手實踐中學習英語，體會英語學習的樂趣。
Story time通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。同時呈現新的詞語，句型，功能和話題。
Fun time主要按話題通過游戲的方式來鞏固前一部分的對話。
Cartoon time板塊在Story time的基礎上再增加一個句型，使整個對話更為靈活。
Letter time在四線三格中提供了二十六個英語字母的大寫和小寫，以幫助學生正確認讀和書寫。
Song time/Rhyme time是通過誦童謠，唱歌的形式進一步幫助學生鞏固所學的內容，培養聽說和思維能力。
Checkout time是一個聽力練習的部分，通過聽的方式對常用的交際用語做出正確的回答，鞏固所學內容。
Ticking time是一個評價的環節，旨在讓學生清楚自己學習遺漏或者突出的內容，從整體上調節、控制著教學活動的進行，保證著教學活動向預定目標前進并最終達到該目標。
三、教學目標：
1、對英語學習有持續的興趣和愛好，有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;有明確的學習英語的目的，能認識到學習英語的目的在于交流;有學好英語的信心，敢于用英語進行表達;樂于接觸并了解異國文化。
2、能按要求掌握所學單詞，能按要求掌握所學句型，能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，讀音正確。
3、養成聽英語、讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以逐步培養語感。能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，并促使語言能力的提高。
四、教學重點
1、能聽、說、讀英語字母Aa-Zz,能按順序背誦，默寫二十六個英語字母。
2、能根據實物圖片說出所學單詞，發音基本正確。
五、教學難點
熟練地運用所學日常交際用語。
六、具體實施措施：
1、認真鉆研教材，把握重點、難點，精心設計教學過程，優化訓練設計和方法設計。
2、應用現代教學模式，選擇恰當的教學方法，做到上課扎實，訓練設計有新意，充分調動學生的學習積極性。
3、充分利用教學資源，采用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步英語進行聽、說、演、唱的能力。
4、上課時注意創設真實的語言情景，發揮優生的積極性，調動差生的學習興趣。
5、作業精要，以課堂練習為主，認真做好個別輔導。
6、組織班內學生開展“一幫一”學習小組，關心愛護落后生。
二年級教學工作計劃 篇2
一、思想方面：
在黨中央教育思想的指導下，我們在本年度內努力學習各方面的政治學習內容，認真貫徹師德精神，無論在課堂教學上，還是在衛生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養文明、衛生、健康的學生。
二、工作方面：
在課堂教學中，我們要認真備好每一堂課，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內容。生動豐富的內容吸引了學生，為良好的'課堂紀律提供了保證。
認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：
1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;
2、從資料的收集到管理;
3、從抓好班級的環境衛生到學生良好衛生習慣的培養等等。
4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。
具體做法如下：
1、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。
2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發告家長書。
3、在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課后的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查不但培養出了一支認真負責的衛生員隊伍。
4、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
5、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;
6、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
二年級教學工作計劃 篇3
一、 指導思想
文明禮儀是素質的重要內容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學生，更應該重視良好文明禮儀的培養。他們到底應該怎樣規范自己的行為，以適應學校的生活，確保學習任務的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養成良好的行為習慣。
本教材以貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》為核心，以提高小學生文明素質，提高思想道德修養為目的，以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》中相關內容為依據，共包含8課。
二、 教學內容
第一課致歉
第二課應答
第三課鞠躬禮
第四課鼓掌禮
第五課中國少年先鋒隊隊禮
第六課中國少年先鋒隊入隊儀式
第七課與同學相處的禮儀
第八課公共禮儀
三、教學措施
1、學習基本的文明禮貌用語的含義和用法。
2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。
3、通過學生聯想生活實際，創造性地模擬生活場景，學以致用。
4、培養學生的文明意識，通過討論明確不文明的行為。
5、采用知識問答的形式，記憶基本的禮儀。
6、通過交流體驗卡，激發學生的文明表現欲望。
四、教學方法：
1、榜樣示范
培養學生良好習慣的最佳方式就是為學生提供榜樣，讓學生模仿。榜樣主要是指教師和學生中的佼佼者。在日常工作中，教師一方面要規范自己的一言一行、一舉一動，作學生的表率。一方面要大量發現學生中的.佼佼者，樹立榜樣。發現學生的優點，具體細致地指出他們的長處，使這些同學更加努力，保持自己的優勢，促使其他同學更用心。
2、實際演練
兒童行為習慣的養成，必須要有實際表演練習，按常規訓練內容的具體方法讓學生去做一做,演練演練，行為習慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準則，而不讓他們去做，就難以形成言行一致的品質習慣。
讓學生做一做，演練演練，明確各項內容的具體要求，就在這演練的過程中學生就會記在心中，落在行動上，養成習慣了。平時，可緊密結合教學過程隨時講評學生的常規遵守情況，使學生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓練活動中去。并對難以形成的習慣進行反復地行為演練�！皣栏褚�，耐心疏導，反復訓練”是養成良好習慣的關鍵。
五、課時安排 8課時
二年級教學工作計劃 篇4
導讀：教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面小編為大家帶來二年級健康教育教學計劃范文，希望能幫助到大家。
二年級健康教育教學計劃（一）
樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生們的體育、衛生健康教育，培養學生們強壯的體格、較強的活動潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，特制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能去避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長發育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、培養學生的自我保健潛力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學習，養成良好的衛生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的資料：
1、透過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理潛力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也但是量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺理解預防接種。
3、讓學生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的`關系；
5、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。
二年級健康教育教學計劃（二）
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要資料，在本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
1。讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，明白快樂益于身心健康。
2。充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3。增強自我保護意識，構成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4。培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5。了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、教學措施
1。培養學生自覺去參與課間活動，持續充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構成。
2。教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進潛力的培養。
3。聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從資料安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材貼合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫忙，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施
1。鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。
2。課堂教學形式十分靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3。精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫忙樹立信心。
4。學習活動中，發揮學生的學習主動性。
七、教學進度
表格略
加強學生的健康教育，培養學生們強壯的體格，健康的生理和心理，培養出學生們勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！
二年級教學工作計劃 篇5
寫字的過程就是培養學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。
2、在寫字中發展學生的主體性。保護和培養學生在寫字過程中的'創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
一、班級基本情況分析：本班共有學生()人，其中女生()人，男生()人，在這()人當中大部分同學作業書寫工整，但有少部分同學比較懶惰，作業書寫馬虎。
二、本學期教學目標：
1、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。
當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規范、端正、整潔"。
三、采取的措施。
整體優化。
(1)認真制訂實施寫字教學計劃。
(2)嚴格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課，落實"專課專用，保質保量。
(3)遵循直觀性原則，采用多媒體等現代化教學設施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。
(4)調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，如開家長會，向家長匯報成績。
(5)認真做好每天20分鐘的寫字
(6)、抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請"能手"介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。把寫字抓好。
二年級教學工作計劃 篇6
一 低年級段總目標：
對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情 (如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
二 教學內容
本冊書共六個單元，其中五個單元是精讀課文，一個復習單元。這冊書在編排時很注意學生興趣的培養，尤其在單詞字母學習這一環節，教材把手寫字母相同的單詞進行了歸類，并且安排了大量的聽、說、讀、寫 等多項練習，利用圖片教授學習是培養學生學習英語興趣的主要途徑。除此之外還有多首英文歌曲的學習，書后有分類清晰的詞匯表，更有利學教師的教和學生的學。
三 教學目標
知識技能：
1、Listening:
充分利用學校的電教資源，在發展學生自主學習的基調上，讓學生可以接觸到更多、更直觀的學習方式，比如聽錄音，看小動畫等等。掌握部分日常用語，如：能聽懂詢問名子的問及回答，或問是誰的語句。辨別詞中的字母的不同讀法。
2、Speaking:
根據本冊書的教學要求，作為基本的主導方向，指導學生在教師為學生設計的教學情境中，能夠正確運用問這是什么，有多少個，什么顏色等等的語句，并能對所提問的句子做出適當的回答。
3、Reading:
正確，流利的朗讀和使用課文對話，正確讀出與課文或練習中相關的單詞，認讀字母和帶有此字母的單詞。
4、Writing:
以聽、說、讀的基礎上，培養學生寫的能力。正確描、寫英語中的字母，能夠摹仿老師的板書寫簡單的字母、單詞和句子。
四 過程方法：
1、 發揮老師的.指導做用的同時，充分發揮學生的自我主觀調動意識，且提高
他們自主學習的能力，但要注意教師在教的過程中，對學生思想的指導方向，不能一味的任學生自己發展。 二年級的學生在上課時有些時候上課意識并不強烈，這要求教師不能只是教授新知而以，在很大程度上是要引導學生的行為和思維。
2、充分運用學校已有資源，如：電子媒體進行多方位教學，網絡教學等。這樣不但可以提高學生的學習興趣，又可以豐富學生對新事物的接觸能力，從而更直觀、方便的教和學，在潛移默化中培養學生學習英語的興趣。
3、在英語的教學過程中，加入適當的對英、美等國家一些風俗習慣在日常生活中的應用。
4、主要采取同學之間互相幫助的方法，可以形成一幫一小組等方式。使學生可以在一起分享學習英語給大家帶來的樂趣。
5、鼓勵學生多說，多練，尤其注意日�？谡Z在生活中的應用。 情感態度與價值觀：
1、在英語教學的過程中注意培養學生的學習興趣是一個老生常談的問題，因此更應引起我們的重視。于此教師可以采取多種方式，比如：多采納、聽取學生的意見，抵制學英語給學生帶來的負面壓力，努力創設一個輕松的學習環境。
2、在英語教學中也應時時滲透思想道德教育的重要性。確立良好的價值觀和積極向上的人生觀，形成同樣積極的學習態度。
3、對于申奧成功，無疑是北京對世界張開懷抱的一個機會，學生作為未來世界
的主動力，在學習中提倡培養學生的創新意識。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足，做一個社會主義新人。
五 教學重點
1、對于一些日常用語的應用，如：
�、賅hat’s this?及回答.
�、赪hat color?及應答。
�、跦ow many?及應答.
�、躀 can的應用.
2、二十六個字母的讀寫。
3、提高學生對單詞的掌握。
六 教學難點
1、對日常用語的應用和學生聽力的培養。
2、對二十六個字母的讀寫。 注：Teacher’s activities=T Student’s activities=S
二年級教學工作計劃 篇7
一、學生基本情況分析：
本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計劃地培養學生良好的情感和意志品質。學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。
二、指導思想
按照課程標準編寫的《品德與生活》教材(人教版)，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。
三、本學期課程教學目的要求和任務
(一)目標的多維性
本課程為綜合課程，教材中每一課都含有多重教育目標，要改變過去偏重知識、技能學習、忽略能力、態度、情感、價值觀培養的傾向，全面、整體地實現課程目標，在教學中不僅要關注顯性目標，還要關注貫穿于整個課程之中的隱性目標。
(二)活動的有效性
教材的每一項活動都直接指向教學目標，是為學生實現教學目標去經歷、體驗而設計的，不是為活動而活動，為了體現活動的有效性，在教學中要明確每個活動的目的，要讓全體學生真正走進活動，在活動中體驗、感知、感悟，提升自我。
(三)學生的主體性
兒童是學習的主體，要改變過去“我講你聽”，“我問你答”，學生圍著老師轉的局面。教學中要真正尊重學生、依靠學生，依據學生已有的生活經驗，考慮其興趣，研究其 1
需要，充分調動他們內在的積極性，使他們能全身心地投入到學習中去，以達到學生自主學習，自我建構。
(四)教師的指導性
用正確的價值觀引導學生發展是本課程堅持的方向，也是任課教師的職責，兒童作為發展中的人，他們自身具有受教育、接受引導的需要。只有在教師引導下，兒童才能不斷發展和提高，教學中該導的不導，放任自流，不是課改的方向，教學應源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教師應注意對兒童課上生存的問題進行篩選，對學習的`反饋進行指導，引導兒童在多元價值中做出正確的合理的選擇。
四、提高教學質量的措施：
1、準確地把握教材，從認知和行為兩方面，結合班隊活動對學生進行思想教育。
2、教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創新。
3、結合生活實際，讓學生理論聯系實際實踐，在實踐中學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。
4、豐富學生的生活經驗。
5、充實教學內容，內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與實際有機聯系起來;同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。
6、加強道德行為的教育。
五、課時安排：
第一單元 開開心心每一天 8課時
第二單元 讓我的身體更棒 8課時
第三單元 我會照顧自己 8課時
第四單元 我生活的地方 8課時
第五單元 我愛綠樹，我愛藍天8課時
二年級教學工作計劃 篇8
一、學情分析:
二年級的學生對英語學習有一定的興趣。經過上學期的努力，部分同學的學習積極性已激發，所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提高整體質量。 本學期任教的二（6），二（7）英語的整體水平較好，各方面的行為習慣也不錯。
二、教學指導思想：
1、教材分析:
學生在渴望了解教材內容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，逐漸養成通過閱讀學習的習慣。教材內容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學生的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使學習在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。
2、教學重點難點:
聽：能夠在聽完短文后回答問題。
說：能夠就日常生活內容回應問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。
讀：能夠做到有感情的.朗讀課文，并做到有 感情的朗讀。
寫：能夠用稍復雜的語言結構造句。
3、教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
三、教學研究課題：
“讓情景教學進入英語課堂”
四、教材簡介：
二年級所使用的〈牛津小學英語〉，本套教材是在汲取國內外教材優點和總結各地小學英語教學成功經驗的基礎上編寫而成的。培養他們學習英語的積極態度，使他們樹立起學習英語的自信心，調動學生學習的積極性，激發學生學習英語的興趣。讓學生形成初步的英語語感，打好語音基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識。
五、教材重點難點：
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
六、教學措施
�。�、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
�。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
�。�、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
�。础⒃O計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
二年級教學工作計劃 篇9
一、班級基本情況
二年級學生正處于好動但又不懂事的階段，所以有些學生上課紀律差，教學有一定的難度。
二、本冊教材對學生的要求
1、養成保護眼睛的良好習慣。
2、通過教學，使學生能認識常見的交通標志，知道遵守交通規則的重要性。
3、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的
4、通過教學，使學生對人體的結構與功能有一個簡單的認識。
5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。
7、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
三、學期努力目標
1、使學生初步了解近視眼的危害和預防近視眼的方法，初步學會正確做眼保健操。
2、通過教學，讓學生了解眼保健操對于保護視力的'作用
3、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。
4、通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自己。
5、結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。
6、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。
7、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
四、實施目標的具體措施
為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認真備好每一節課，做到有教案上課。
2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
五、小學低年級水平目標與內容：
1、目標
知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
2、基本內容
�。�1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
�。�2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
�。�3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
�。�4）生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
�。�5）安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養犬要注射疫苗；發生緊急情況，會撥打求助電話（醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結合。
爭取每堂課小結時。讓學生說說自己的想法或感受。
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