- 相關推薦
數學的思考議論文
在學習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編整理的數學的思考議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學的思考議論文1
數學老師在講臺上唾沫橫飛地講著，我的頭不時與桌面進行親密接觸，我看見周公正向著我招手，待我睜眼一看，是那位我最最親愛的數學老師站在我面前，雙手叉著他那可以和酒桶相比的肚子朝我微笑。結果當然是被罵一頓。從此，我恨死他，永遠只知道表揚好學生，卻從看不到一個差生的痛。
同學都回家了，只有我，趴在桌子上，進行反思。我想著我的數學成績為何一蹶不振，看著掛滿燈籠的數學試卷，我哭笑不得，只能證明：我是一個數學白癡。
以前，我的數學成績還可以維持在九字狀態。而現在，我抱著令我驕傲的語文和拖著令我討厭的數學上了初二，來到這個人才濟濟的班級。再那里，成績好的一大片，數學好的更是數不勝數。我想象著自己像一只螞蟻，被越踩越小。我也想過如何提高我的數學成績，至少，可以抬起頭面對數學老師。
晚上，坐在家里寫數學老師給我的作業，苦苦地思索幾道題，花了幾個小時。然后在從華羅庚罵到陳景潤，從上帝罵到如來佛。罵累了，又接著學，學累了又接著罵。看者稿紙上密密麻麻的數學演算，我的上眼皮與下眼皮以每秒0.1厘米的.速度上下平移。沒辦法，喝上一杯咖啡，又去學我的數學。
我問數學尖子到底有何秘方，數學尖子笑而不答。我偷偷觀察過數學尖子，無非也就是整天上網，打籃球。考場內，數學尖子在拼命地演算，我邊轉筆邊思考。數學尖子用了1小時答完試卷，然后出去打籃球。我也用了一小時答完試卷，然后看我的小說。試卷發下來，數學尖子得了107分，我得了71分。我苦笑：這也許就是天才與白癡的區別，沒有天才，哪來的白癡呀！
我依舊拖著我不滿意的數學成績，在教室里寫著被數學老師罰的作業，嘴里罵著他那八字行的臉。我還是喜歡不受束縛，在校園里招搖走過。只是，該去面對一些事情了……
數學的思考議論文2
今年四月，”快遞員遭北京轎車主掌摑”事件引發熱議，該轎車主的行為固然不對，網友聲討車主也無可厚非，可車主已經道歉，網友卻仍不依不饒，甚至對他進行人肉搜索，我認為這是不正確的抑惡方法，體現了一些網友精神文明的缺失。這是人們對別人錯誤的不正確，不理智認識和自身素質低下，社會風氣不佳的體現。
就如前幾日沸沸揚揚的王寶強離婚案。幾乎輿論一邊兒倒的指責馬蓉。網友們群情激奮，網上罵聲一片，更有甚者，捏造DNA鑒定以證王寶強之子并非親生。仔細想來，馬蓉出軌自然不對，可網友們大肆辱罵捏造事實又是否正確？人們究竟是為了聲援王寶強？還是為了滿足一窺明星隱私和蹭熱度上頭條的愿望？這樣的做法非但沒有弘揚懲惡揚善的目的，更顯示了捏造者人格的卑劣和世風日下的社會風氣，而體現了自身素質的低下，道德文明的淪喪。
如是，非乃正確抑惡之道。
為什么我們不能正確的對待“惡人”呢？從古至今，由中到西，多少先賢為我們做出了榜樣，三皇五帝之一的舜，面對繼母和弟弟多次陷害，他始終包容他們，隱忍他們；東漢的陳實，發現梁上君子是因貧困所迫，于是便放他遠走；藺相如對廉頗“引車避匿”換來趙國十年太平；諸葛亮面對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，也能泰然處之；而近代中國為促和平，放生蔣介石，更是使西安事變成為千古美談……這一切的一切都是因為人們正確對待了惡人。正是因為舜的寬容博大之心，才使他成為了千古的賢王；正是因為藺相如高尚無私的崇高精神，才有了趙國十年的安定團結；正是因為這種“海納百川，有容乃大”的寬廣的胸襟和豪邁氣度，才有了中共如今的輝煌。
我這里說的寬容，不是對惡勢力一味的屈服隱忍，那是懦弱，不是寬容。我這里說的寬容，是高尚博大的'氣度，是擁有正確價值觀的精神文明。擁有這種精神文明的人，雖不至于像先賢們一樣以德報怨，但至少不會有人肉搜索，不會有捏造DNA，不會有這些打著“抑惡”旗號卻彰顯自己低下道德的行為，擁有這種精神文明的人，會適度的發表自己對惡人的批評，體現的卻是整個社會國民素質的提高。
如今我國經濟水平快速發展，人民生活水平得到極大提高，而公眾的社會素質卻沒有達到與經濟水平相適應的程度上。而對待“惡人”的態度，則是對公眾素質道德的重要體現。我認為，提升個人素質，培養高尚不俗的氣度，這才是正確抑惡的不二法寶。
愿我們每個人都能正確“抑惡”。
【數學的思考議論文】相關文章：
關于思考的議論文作文08-20
數學的素質教育思考08-17
數學解題過程的思考與探索08-18
小學數學評價的現狀、對策及思考08-18
對中學數學教學的幾點思考08-17
關于初中數學教學的幾點思考08-19
農村小學數學計算教學的思考08-18
數學 - 對算法多樣化的思考08-16
[小學數學]對小學數學教育幾個問題的思考08-17
[中學數學]對中學數學教學的幾點思考08-17