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淺談新課標(biāo)下高中英語課堂教學(xué)
淺談新課標(biāo)下高中英語課堂教學(xué)齊玉萍
（重慶市酉陽一中）
摘 要：新課程改革給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。課程是實施課程改革的核心部分，它體現(xiàn)了教師的教育理念、教育思想和教育觀念。課程里所設(shè)置的目標(biāo)和要求主要通過課堂教學(xué)得以實施。因此，課堂教學(xué)直接關(guān)系到課程所設(shè)置的目標(biāo)和要求是否能得到實現(xiàn)。其中，英語課堂教學(xué)應(yīng)做到有理、有序。
關(guān)鍵詞：課程改革；英語課堂教學(xué)；理念；理性；創(chuàng)新
一、有理
所謂有理，即指符合教學(xué)的理念、符合教學(xué)的思想、符合教學(xué)的目標(biāo)、符合教學(xué)的原則、符合教學(xué)的理論、符合教學(xué)的理由、符合教學(xué)的創(chuàng)造性等。它體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.課程改革的理念
課堂教學(xué)要依據(jù)和符合課程改革的理念。課程改革的核心理念是基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)于學(xué)生發(fā)展和為了學(xué)生的發(fā)展。因此，指導(dǎo)課堂教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)行為的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是：是否基于學(xué)生的發(fā)展，是否關(guān)于學(xué)生發(fā)展，是否為了學(xué)生的發(fā)展，也就是說是否從學(xué)生發(fā)展的角度去審視教師的課堂教學(xué)行為。
2.符合課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)
英語課程標(biāo)準(zhǔn)是課堂教學(xué)的依據(jù)，是評價的依據(jù)，還是考試命題的依據(jù)。課標(biāo)要求課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生增長語言知識，提高語言技能，同時還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略，增強他們的文化
意識。
3.理性的教學(xué)構(gòu)思
理性的教學(xué)構(gòu)思是指教師要以教學(xué)的實際、教學(xué)的環(huán)境、教學(xué)的條件以及教學(xué)的對象為出發(fā)點而設(shè)計、構(gòu)思課堂教學(xué)。
二、有序
顧名思義，有序即有秩序，教學(xué)的秩序體現(xiàn)在其規(guī)律性、科學(xué)性以及和諧性。
1.學(xué)和教的規(guī)律性，即循序漸進
在教學(xué)過程中，還應(yīng)遵循"由易到難，(m.baimashangsha.com)由表及里"的規(guī)律。
2.科學(xué)的教學(xué)方法
科學(xué)的教學(xué)方法是變"接受式學(xué)習(xí)"為"探究式學(xué)習(xí)",變"傳授式"教學(xué)為"導(dǎo)學(xué)式"教學(xué)。
3.和諧及度的控制
教和學(xué)是一對矛盾體，作為矛盾雙方的代表，教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學(xué)目的至關(guān)重要。青少年的心理特點告訴我們，這個年齡段的學(xué)生"親師性"較強。所以，教師要深入了解學(xué)生的興趣、愛好、喜怒哀樂和情緒的變化，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生。只有這樣，師生關(guān)系才能和諧，感情融洽，學(xué)生才能興趣盎然地學(xué)習(xí)。
總之，新課程改革給我們教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。我們教師要不斷更新教育觀念，加強自身修養(yǎng)，不斷充實完善自我，以人為本，樹立"一切為了學(xué)生、一切服務(wù)于學(xué)生"的意識，努力創(chuàng)建平等、民主、和諧、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)生個性的充分自由發(fā)展。
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