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    初中化學(xué)教學(xué)論文:新課改下初中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

    時(shí)間:2022-07-26 21:41:49 化學(xué)論文 我要投稿
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      初中化學(xué)教學(xué)論文:新課改下初中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
      
      孫世英
      
      (山西省長(zhǎng)治市沁源縣太岳中學(xué))
      
      摘 要:教學(xué)方法是高效課堂實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素,也是貫徹落實(shí)新課改基本理念的重要方面,所以,在新課程改革下,教師要更新教育教學(xué)觀念,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,從而為化學(xué)教材價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生健全的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      
      關(guān)鍵詞:教學(xué)方法;初中化學(xué);自主探究;小組合作
      
      作為新時(shí)期的化學(xué)教師,我們要根據(jù)教材內(nèi)容需要,將多樣化的教學(xué)方法引入課堂活動(dòng)中,以確保學(xué)生在教師創(chuàng)造的輕松環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。
      
      一、自主探究模式的應(yīng)用
      
      自主探究模式的應(yīng)用不僅能夠順應(yīng)新課程改革下所提出的要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的主動(dòng)體驗(yàn)科學(xué)探究的機(jī)會(huì),而且對(duì)打破傳統(tǒng)課堂的沉悶,活躍課堂氣氛也起著不可替代的作用。例如,在教學(xué)《二氧化碳的制取》時(shí),我選擇了自主探究模式,首先,我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并借助"碳酸鈉、碳酸鈣、稀鹽酸、稀硫酸"等實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)探究,并選擇出最適合制取二氧化碳的最佳藥品,這樣的自主探究過程不僅能夠提高學(xué)生的探究能力,而且也有助于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。(m.baimashangsha.com)同時(shí),學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力也會(huì)隨之得到鍛煉。
      
      二、小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
      
      小組合作學(xué)習(xí)是新課改以來普遍推廣的一種教學(xué)模式,也是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的一種教學(xué)方法。所以,在小組合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用中,我們要按照"同組異質(zhì),異組同質(zhì),優(yōu)劣互補(bǔ)"的原則,將學(xué)生分成不同的小組,然后讓學(xué)生在分工明確、責(zé)任明確的前提下進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)而為高效化學(xué)課堂的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      
      例如,在教學(xué)《酸和堿的反應(yīng)》時(shí),我選擇了小組合作學(xué)習(xí)模式,首先,我將學(xué)生分成不同的小組,然后,讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),如,知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng);了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,等等。之后,引導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并在小組內(nèi)討論相關(guān)的問題,比如,如何驗(yàn)證中和反應(yīng)的產(chǎn)物?如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)試劑中兩物質(zhì)是否過量?等等。……在這樣的過程中,我們要充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)模式的價(jià)值,以確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中輕松地掌握基本的化學(xué)知識(shí),同時(shí),也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及合作交流能力的鍛煉作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
      
      教無(wú)定法,在化學(xué)教學(xué)中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ浞职l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,使學(xué)生在高效的初中化學(xué)課堂中獲得良好的發(fā)展。
      
      參考文獻(xiàn):
      
      王貴申。新課程改革下初中化學(xué)教學(xué)方法的探究[J].學(xué)周刊,2011(05)。
      

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