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    隨時隨地探索自然的游戲

    時間:2022-08-22 16:21:24 幼教論文 我要投稿
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    隨時隨地探索自然的游戲

      隨時隨地探索自然的游戲
      
      文丨 Donna J. Satterlee等 譯丨葉蓁
      
      每當我們想到“自然”這個詞的時候,往往會聯想到鄉村的一部分。其實,大自然是無處不在的。不論你生活在哪里,身處哪個季節,都可以參考下面這些建議和游戲,與孩子一起享受探索自然的樂趣。
      
      自然無處不在,隨時隨地探索吧!
      
      在海灘:在沙灘上向下挖,直至發現水位線。當你挖沙的時候,看看是否能找到一些小生物。注意觀察沙的紋理和顏色變化,并觀察沙粒的大小。試著尋找鳥和螃蟹的足跡。
      
      在沙漠里:尋找動物的足跡、春雨后的花朵和水源。如果可能,比較干燥的沙漠和雨后的沙漠有什么不同之處。
      
      在森林里:爬樹。特別要注意,盡管孩子很少爬到超出他們自己舒適范圍的高度,如果有必要,你還是應該給他們規定出安全線。在一根樹藤上來回蕩,或者用一根足夠粗壯的樹枝或圓木玩蹺蹺板。用掉落的樹枝搭建城堡。
      
      在雪地里:一層層地適當著裝,然后堆雪人或者用雪堆出一匹匹馬。假裝騎這些用雪堆的馬。堆一個冰雪城堡。
      
      在你家后院:在花園里種植鮮花和蔬菜,并在它們成長的過程中觀察。觀察花園的訪客,如鳥類、昆蟲、蟾蜍、蜥蜴、松鼠、兔子、鹿。
      
      在一塊空地上:尋找草、種子和動物生命的證據,例如臭臭(博物學家所使用的技術名稱是動物糞便)、動物足跡、羽毛、動物啃過的木頭(比如有海貍牙齒印記的一棵樹),地洞(狗、松鼠、鼴鼠或穿山甲弄出來的)、樹洞(啄木鳥或者蟲子弄出來的)。
      
      在池塘附近:觀看鳥類和蜻蜓起飛、降落,或青蛙在池塘里跳躍。把一點點蛛絲放入水中,讓孩子跟你分享他的發現。即使你不知道是什么生物,你仍然可以討論自己看到的(有腿或沒有腿,有鱗或無鱗,觸角或身體其他部位,翅膀的顏色)和聽到的(魚兒撲通的聲音,昆蟲的嗡嗡聲,蛙鳴聲)。
      
      10個有趣的探索游戲
      
      1.去大自然尋寶,嘗試找到具有如下特征的東西
      
      有一種特定的顏色;干的或是濕的;有光澤或漂亮的;微小或巨大的;會爬行的;沒有腿的,有四條腿或是六條腿的;或者你自己想象出來的。
      
      2.難度升級的尋寶游戲
      
      尋找三種不同的花朵,聞聞花香,然后閉上眼睛試試能否通過嗅覺分辨這些花朵?纯茨芊裾业揭环N帶絨毛的葉子。嘗試感受一種葉子被粉碎時的芳香,如鼠尾草。嘗試按照某個特征尋找東西,比如有樹皮的、高的或是有樹枝的。
      
      3.觀察和速寫
      
      仔細檢查你們發現的物品,并把它們描繪下來。例如,找到不同顏色的花,指出花瓣和其他部分;蛘,找到各種各樣的樹葉,觀察它們不同的形狀、顏色、紋理和脈絡。你和孩子可以想象你們是科學家,觀察你們所看到的,并且記錄下來。
      
      4.跟蹤螞蟻的足跡
      
      你們可以四處查看并尋找螞蟻,想象自己是螞蟻,感受在地上爬行的自由。試著把一小塊食物放在螞蟻經常出沒地點的附近,觀察一下接下來會發生什么情況。
      
      5.觀察一棵樹的四季
      
      觀察葉子,綻放在春天的花蕾,夏天嗡嗡飛的昆蟲,以及秋天樹葉的顏色變化。每個季節都去觀察那些供人們觀賞的樹,尤其是有鳥和小動物覓食或休息的樹。
      
      6.在意想不到的地方尋找自然
      
      在你的住所附近尋找能夠探索自然的地方。這種探索自然的地方可能隱藏在人行道的夾縫中,樓梯下面,廢棄的地段,或在修剪整齊的草坪邊緣。如果你沒有在住所附近找到一個開放的地方,比如森林、沙漠或海岸,也不要為此而灰心。
      
      7.壓平花朵和葉子
      
      尋找花朵,把它們晾干,夾在一本厚書里壓平。一旦它們干了,就可以用來制作工藝品。例如,把透明的紙覆蓋在花朵上做成一個餐墊。秋天可以用葉子開展類似的活動。比如,尋找橙色、黃色、紫色、紅色或棕色的葉子。找到干葉子以后,把它們晾干、壓平。
      
      8.探索洞和泥巴
      
      在一個偏僻的角落里挖一個洞,然后把水灌進去,看看會發生什么。問問孩子,聽聽看,他認為水會流到哪里去。跟泥巴做游戲,把泥巴放在腳趾間壓碎,或者踩在泥巴上跳過你們挖的洞口。做完這些以后,再把泥土回填到洞里面,過段時間來看看有什么變化。
      
      9.探索種子
      
      試試找到一些種子,觀察它們是怎么傳播的。這些種子是附著在人的衣服上,是被風帶走,或是在種子莢被觸碰時彈射出去?問問孩子在這次調查中發現了什么。
      
      10.適當地采集
      
      跟孩子討論如何進行恰當的采集活動。如果地面落滿了橡子或者開滿鮮花,這時候也許能帶走一個橡子或者一朵鮮花,除非是在保護區,因為自然保護區往往是禁止采集的。你們可以把采集到的東西研究幾個小時后再放回去。試著把螢火蟲放在罐子里,第二天早上再把它們放走。試著把魚、海龜或青蛙轉移到水族箱過一晚。如果你轉移這些動物的時候,使用從發現它們的地方取來的水,那么你可能會發現它們之中有些能夠在水族箱中生存。

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