中職學校體育教學改革的探究

關于中職學校體育教學改革的探究

　　關于中職學校體育教學改革的探究
　　
　　文黃治勇
　　
　　摘要：一直以來，我國中職類學校的教學都是將社會發展的有效需求作為辦學的基本點，旨在培養更多的社會需要的相關的人才。體育教學作為培養人才素質的基礎學科，是中職學校在教學中很重要的內容。但是不可否認的是，在體育教學過程中也存在著一些亟待解決的問題。簡要分析了中職學校在體育教學改革方面的相關內容，旨在促進體育教學更好地發展。
　　
　　關鍵詞：中職學校；體育教學；改革探究
　　
　　就目前發現的狀況而言，各中職學校的生源方面存在著一些不容忽視的問題。各個班級的男女生比例不協調，學生的身體素質、興趣愛好、對體育學習的熱情差異非常大，在接受相同的教學內容時，學生表現出來的積極性很差，在體育教學訓練活動中，達不到體育訓練的教學目標中提高身體素質這一項。加之部分體育教師的職業素養問題，片面地采用固有的教學模式進行教學活動。完全不考慮學生的個性發展的問題，體育教學的集體活動不再是學生最喜歡的活動，也在一定程度上導致體育教學中的問題不斷增加。
　　
　　1.為了更好地發展中職學校的體育教學，必須適時地對其教學方式進行適當的改革。強化學生親身參與教學活動的意識，是提高中職學校體育教學的關鍵。隨著社會經濟的發展、科技的進步，在體育教學過程中，體育教師在遵循體育教學大綱的前提下，可以嘗試使用雙語進行教學。在講解一些理論知識的同時，嘗試將一些專有的體育名詞翻譯成英語來解釋。同時，將學生分成不同的學習小組，鼓勵學生大膽地利用自己的英語知識，猜測簡單的體育名詞的英語表達，最后將各個小組的成績進行匯總、總結，表現好的小組可以獲得一定的獎勵。在輕松、愉悅的課堂氛圍中，學生成為課堂真正的主體，輕松地掌握體育教材中的理論知識。這種方式在一定程度上會激發學生學習的熱情，提高學生參與課堂教學的意識，并且對他們的英語水平的發展也會有一定的積極意義。
　　
　　2.在實際教學中，體育教師應積極引導學生發展自主、合作、探究相結合的學習方式。盡可能地通過學生自行組織的活動，將教學中的重點內容在短的時間內做到理解、掌握的教學目標。學生可以在體育教學的相關活動中充分發揮主觀能動性參與其中，這在一定程度上能夠培養他們發現問題、解決問題的實踐能力，使他們在體育活動中達到鍛煉身體、提高身體素質的目的。
　　
　　3.在體育教學方面，對于教材安排的問題，必須結合學生的認識規律以及身體機能的活動進行綜合分析后，再進行相關的安排
　　
　　事宜。在使用體育教材時，注意區分教材的難易程度，將難度較大的教材放在教學的前期，將難度較小的一些實踐活動設置在難度較大的課程之后，用以緩解學生的疲勞感。強化教師教學方法多樣化的意識。教師可以采用多種形式進行教學活動，改變單調、枯燥的教學活動模式。另外，教師輕松優美的示范性動作，有助于學生深刻地感知體育動作的真實性，給學生留下完美的印象，同時激發學生學習的積極性。因此，提高體育教師的規范性教學能力以及專業的技能，對學生的發展非常重要。
　　
　　眾所周知，體育教學在豐富學生生活的同時，可以培養學生增強體育運動的興趣。體育教學在一定程度上可以促使學生學到更多的基本知識、基本技能，使之能夠掌握科學的鍛煉方法，促使學生養成良好的鍛煉習慣。改變部分學生的文化課水平達不到教學的目標以及學生上課不積極、逃課的嚴重現象，促進中職學校體育教育事業更好地發展下去。
　　
　　參考文獻：
　　
　　［1］湛育明。對新時期高校體育追求健康第一為目標的探討［J］。北京體育大學學報，2005.
　　
　　［2］孫連榮。高校實驗教學模式的研究與探索［J］。實驗室研究與探索，2003（02）。
　　
　　［3］李寧寧。體育實驗教學改革芻議［J］。青島大學師范學院學報，2003（03）。
　　
　　（作者單位四川省資陽師范學校）

【中職學校體育教學改革的探究】相關文章：

中職學校數學課堂改革的探究08-24

通識教育視野下的大學體育教學改革要點探究08-24

中職護生職業理想教育探究08-23

2023年中職學校教學改革工作計劃02-09

中職學校體育教學存在的問題及改革建議08-24

中職衛校學生綜合素質的培養策略探究08-23

中職體育論文08-24

中職體育教學論文08-23

中職數控專業“理實” 體化教學探究05-05

中職電子技能大賽培訓與常規教學相結合探究08-23