學習張麗莉的師德論文

關于學習張麗莉的師德論文

　　關于學習張麗莉的師德論文
　　
　　用行動實踐教師的職責
　　
　　有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
　　
　　張麗莉她獲得的榮譽是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻……”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。
　　
　　老師獲得的榮譽是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻……”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。
　　
　　學習了張麗莉老師的先進事跡，我在想：到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。
　　
　　托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。
　　
　　我要在實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，也影響了她周圍的人。她永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。發展教育的關鍵是提高教師的素質，而教師素質中師德最重要。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。
　　
　　熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。(師德論文　m.baimashangsha.com)要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會，面對知識需求越來越多的學生，我們不能停滯不前，只有投身學習刻苦鉆研，才能不斷增加知識和經驗，才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。
　　
　　身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。
　　
　　首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，為了學生失去了，今后將是多大的遺憾。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧！
　　
　　其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
　　
　　要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。
　　
　　學習張麗莉師德論文托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任心。”正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛，作為青年老師的我們要向這些像張麗莉一樣的優秀教師學習。
　　
　　張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行動，不僅值得廣大教師學習，更值得全社會來學習。學習她不應一陣之風，更重要的是讓英雄無后顧之憂，慰藉家人是全社會的責任。其實我們都知道在張麗莉老師所從事的職業中，還有許許多多像張麗莉老師這樣的教師，他們在教學工作中，盡職盡責，兢兢業業。把每個孩子的健康成長放在心上，對學生的付出比對自己孩子都多，每天為學生做著不起眼的事，對學生永遠懷揣一份情感、一份無私、一份熱愛；像張麗莉老師一樣牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領！學習英雄的同時，應在日常工作中對有困難的老師給予更多的關注，多發現像張麗莉這樣的老師，進行多方面的宣傳報道，以得到社會各界對老師正確的認識。
　　
　　學校是教師教書的場所，更是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生各方面健康成長都有著重要的意義。在受“最美女教師”張麗莉事跡所感動的同時，我決心以“最美教師”為榜樣，以同行中像張麗莉老師一樣的教師學習，學習她們對工作盡職、對社會盡責的高尚品質，以滿腔的熱情全身心地投入工作，踏踏實實地做事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做好不平凡的事。
　　
　　她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業” “人類靈魂的工程師”……這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。
　　
　　近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣；學校教師責罰學生……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定，給我們上了生動的一課。
　　
　　同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷；學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格；學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，貢獻出自己的光和熱，把大愛與大美奉獻給教育。

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