- 相關推薦
新時期如何創新小學英語教學
新時期如何創新小學英語教學浙江樂清●楊成燕
摘要：新時期的小學生具有好動、好奇、認識接受新生事物快等特點，為此，在小學英語教學中教師一定要與時俱進，根據新課標的要求，以學生為主體，創新教學方式、方法，以超前的教學理念來教好小學生的英語知識。教師要從英語教學要有“責任制”、英語教學要創設情境、英語教學要采用多媒體、英語教學對學生要采用激勵性評價機制等方面，對英語教學進行認真思考。
關鍵詞：小學英語；新課標；創新
小學英語新課標要求教學要以學生為本，結合學生的實際生活，創設盡量真實的語言教學情境，進而組織具有交際意義的英語語言實踐活動。那么英語教師應如何創新教學方式，巧妙自然地寓英語教學于生活體驗之中，把新的教學理念運用到現實的教學中呢？下面，筆者結合教學實踐，就改變學生的學習和思維方式、釋放學生的學習潛能談一下自己的看法。
一、英語教學采用“責任制”教學模式
對于小學英語課堂來講，“責任制”的課堂教學就是在新課標的要求下，以學生為本，在教學中教師需要結合學生的英語學習情況設計教學，讓學生在英語課堂上都有“事”可做，做“事”順風順水，進而在做“事”的過程中體驗到英語學習的樂趣，讓英語課堂教學變得和諧高效、豐富多彩，讓學生在教師多變的教學的責任制教學中體驗到成功的喜悅。
二、英語教學要創設教學情境
情境教學在認知方面有啟迪學生進行學習的暗示性，在英語教學方面只要教師設置的情境符合學生的“胃口”，就會使學生有意識或者無意識地接受教師的英語說教。這是因為“如臨其境”可以使學生感知“英語學習認知的過程”，從而對英語的學習變得容易；“觸境生情”可以使學生“想起了什么”，對英語的認知會得以加深，會更加牢固。為此，筆者在課堂中經常運用多媒體設備來教學英語教學中的重點和難點，利用聲光電的作用把文字、聲音、圖像等融為一體，給學生創設主動參與語言交際活動的情境，讓學生像看“動畫片”一樣走入情境，以此來達到英語教學的語言突破。
三、英語教學要結合運用現代教育技術
隨著科學技術的發展，新時期的教育也與時俱進，科學技術進入課堂已經是司空見慣的事了。這種教學方式突破了傳統教學中空間與時間的局限，能使聲音和形象、視覺和聽覺、語言和情境完美地進行結合，這對小學生的“觀感”進行了提振，因為這符合小學生的個性特點，故對學生思維能力的發展起到了較好的作用。小學生注意力持續時間難以持久，所以小學英語就不能像中學英語那樣講解，只能通過各種形式的活動來呈現知識信息，小學英語課堂也就因此更感性化。現代多媒體教學主要是通過聽錄音、聽老師說、用投影儀觀看圖片，通過聲音、圖像、視頻、網頁等一系列教學資源，以一種直觀形象的方式呈獻給學生。多媒體教學與計算機輔助教學改變了傳統教學的“粉筆、黑板”，使多媒體教學的特點淋漓盡致地表現出來了，不但聲光電俱全，而且形象活潑、豐富多彩，大大促進了學生思維能力的發展，提高了學生學習的興趣。另外，筆者利用小學生愛好表演、對實物好理解的特點，在教學中發揮展臺的展示作用，讓學生對教材中的語句在熟讀的同時，能夠在臺上表演，形成課堂教學的互動，進而出現十分融洽而和諧的課堂。
四、英語教學采用激勵性評價
教育家第斯多惠曾說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、與鼓舞。”這句話充分說明了教師在教學中對學生評價的作用。有關資料表明，教師好的評價手段在滿足學生的“成功感”的同時可以激勵學生進行繼續探究的信心和毅力。一是作為新時期的小學生對激勵評價更敏感，因為他們多為獨生子女，在家受到多位老人的呵護，沒有受到多大的委屈，一旦受到挫折，就會讓他們“受不了”。為此，教師在英語教學中要以激勵教學為主，讓學生成長在充滿激勵的氛圍中，讓每個學生每節英語課中都能有所收獲，在教師的引導下不知不覺地“感受”到英語的魅力，從而喜歡上英語。
五、英語教學教師要更新自己的知識
古語云“愛屋及烏”，學生最崇拜有水平、教得活的老師，并時刻以老師的標準來要求自己，并模仿老師。為此，教師要不斷提高自己的整體素質，因為其是影響學生最直接、最活躍的因素。社會的發展、知識的更新都需要學生去學習，在學習中去發展。當然，這需要教師的引導和教學，要用“擁有一桶水的水準，來交給學生一碗水”。這是因為教師在學校學到的那點知識別說有的已遺忘，就算沒遺忘，時隔多年后的今天，知識也已更新了不少，教師只有去“充電”、去學習，然后以過硬的素質、水平教育學生，才會對學生有感染力、號召力，課堂效果才會好。反之，就不能從心里征服學生，課堂教學效率也就無法提高。
總之，筆者通過英語課堂教學方法的創新，不僅使小學英語課堂教學的氣氛活躍而不亂、和諧有序而不虛張聲勢，學生英語學習的興趣感、積極性大增，英語聽、說、寫的綜合能力大大提高，而且學生之間的合作意識和學生之間交往能力也有了新的變化，學生學習英語的興趣空前高漲，這也為學生以后學習英語奠定了堅實的基礎。
（浙江省樂清市虹橋鎮第十二小學）
【新時期如何創新小學英語教學】相關文章：
運用多媒體創新小學英語教學08-15
如何做好新時期的計生協會工作08-24
英語教學中如何培養學生創新思維能力初探08-15
小學英語教學隨筆 尋求新法 創新教學05-11
英語教學與學生創新能力的培養08-22
淺談如何做好新時期辦公室工作08-24
在小學科學課堂如何培養學生創新能力08-15
在小學英語教學中運用情境教學培養創新能力08-20
試析如何創新初中物理教學08-25