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草稿紙在初中物理實驗中的妙用
草稿紙在初中物理實驗中的妙用郭鄰
羅平縣馬街二中云南羅平655800
物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學。而使用身邊的物品進行物理實驗是初中物理課程標準的實施建議和要求。作為學生身邊每天都要使用的草稿紙，利用它作為實驗器材進行實驗，能有效的激發學生學習物理興趣。舉例如下：
1靜止的物體有慣性
在一張草稿紙上放一粉筆盒，快速拉動草稿紙，可以觀察到粉筆盒留在原地不隨草稿紙一起運動，說明靜止的粉筆盒有慣性。
2運動的物體有慣性
將一張草稿紙揉成團，用力沿水平方向拋出，發現成團的草稿紙能在空中運動一段距離后下落。雖然成團的草稿紙離開手后沒有受到人給它的力的作用，但是由于它有慣性，所以它還要保持剛才運動的狀態在空中運動一段距離后下落。
3力可以改變物體的形狀
用力將一張完好無損的草稿紙撕碎，在力的作用下草稿紙的形狀改變了。說明力可以改變物體的形狀。
4發聲的物體在振動
將一張草稿紙撕成碎片，撒在課桌上，用手敲擊課桌發聲，可以發現碎紙片會在課桌上跳動。說明發聲的物體在振動。
5氣體中流速大的位置壓強小
5.1從一張草稿紙上剪一條紙條如圖1，一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，可以觀察到會從左下角慢慢向左上角運動。
5.2用手握著兩張草稿紙，讓紙自由下垂如圖2所示，在兩張紙的中間向下吹氣，觀察到兩張紙將向中間靠攏。
5.3將一張草稿紙折成∩形，如圖3所示平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面
之間的空間吹氣，能觀察到草稿紙的上方、左方、右方均向里凸。
以上三例中，吹氣的地方空氣的流速大，但壓強小，而周圍空氣的流速小，壓強大，所以這兩個大小不同的壓強作用在同一物體上時，便使物體受到一定壓力的作用，呈現出如上幾種情景。
利用身邊的物品進行物理實驗能最大限度的激發學生學習物理的興趣，而且操作簡便，實驗現象明顯，有利益學生對物理概念和物理原理、規律的理解與應用。能大大的降低物理實驗的經濟成本，發揮學生獨立實驗的技能和技巧，提高學生的實驗創新能力，促進物理教學質量的提高。
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