[信息技術論文]計算機課堂教學九法

[信息技術論文]計算機課堂教學九法

“普及計算機要從娃娃抓起”，搞好計算機教學已勢在必行。下面介紹幾種計算機課堂教學方法：
一、巧設板書法。
明了的板書，使學生記憶深刻，容易領悟掌握。
二、展示教師能力法。
教師自身能力的優劣，直接影響著學生的學習傾向性。
三、組織學生比賽法。
利用學生的好勝心、自尊感，組織學生操作比賽，能更好地激發學生的競爭意識，調動學習積極性，活躍課堂氣氛，營造積極向上的學習氛圍。
四、新穎考核法。
考核是檢查學生學科知識掌握情況的必要手段。在計算機學科中可設計不同的考核方法，讓學生在主動、輕松、愉快的心情中，不知不覺在完成考核任務。
五、學生操作表演法。
教師的示范在計算機教學中起著積極的主導作用，而學生的操作表演對全體學生的學習更有推動和促進作用。
六、發揮小能手作用法。
培養小能手的能力，讓他們做老師的小助手，帶動全體共同進步。
七、操作步步到位法。
八、使用學習課件法。
九、多媒體教學法。

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