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    中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《剪小動(dòng)物》

    時(shí)間:2025-01-09 07:54:55 美術(shù)教案 我要投稿
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    中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《剪小動(dòng)物》

      身為一名剛到崗的教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《剪小動(dòng)物》,歡迎閱讀與收藏。

    中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《剪小動(dòng)物》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用折、剪的方法剪出對(duì)稱的剪紙作品。

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      核心要素:

      對(duì)稱構(gòu)圖、手指靈活

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、長(zhǎng)方形和正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。

      2、裝飾有對(duì)稱圖案的實(shí)物和圖片。

      教學(xué)過程:

      一、欣賞導(dǎo)入:

      1、出示具有對(duì)稱圖案的實(shí)物和圖片,幫助幼兒理解“對(duì)稱”的含義。

      2、請(qǐng)幼兒欣賞各種圖案的對(duì)稱剪紙作品,請(qǐng)幼兒觀察這些作品的圖案有什么特點(diǎn),是怎樣剪出來的。激發(fā)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,幫助幼兒理解“對(duì)稱剪紙”的含義。

      二、剪紙:

      1、教師指導(dǎo)幼兒看剪紙圖片,并介紹對(duì)稱剪紙的方法。

      (1)將一張長(zhǎng)方形的彩紙沿中心線對(duì)折,然后用鉛筆畫出小動(dòng)物圖案(可以畫出自己喜歡的圖案或設(shè)計(jì)出其他的圖案)。教師提示幼兒對(duì)折的邊緣要畫有連接處,保持圖案的連續(xù)性。

      (2)用剪刀沿著圖案的輪廓線,先剪中間部分,后剪外輪廓多余的部分。教師要提示幼兒注意線條的連接處不能間斷,展開即是美麗的對(duì)稱圖案。

      (3)把剪好的小動(dòng)物圖案貼在另一張紙上,添畫出自己喜歡的背景,組成一幅精美的剪紙作品。

      2、請(qǐng)幼兒選擇一種圖案,學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法剪紙。教師提醒幼兒正確使用剪刀,并巡回指導(dǎo)。待熟練后,鼓勵(lì)幼兒剪出其他圖案的對(duì)稱剪紙。

      三、展示:

      幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上,讓幼兒互相欣賞與評(píng)價(jià),也可以用剪紙作品裝飾教室的環(huán)境。

      區(qū)域活動(dòng):

      在手工區(qū)提供多種對(duì)稱剪紙的圖示和紋樣,供幼兒學(xué)習(xí)和模仿,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和剪出多種多樣的對(duì)稱剪紙作品。

      教學(xué)反思:

      幼兒通過活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到成功的體驗(yàn)和樂趣。活動(dòng)氣氛活躍,幼兒的參與度高,教學(xué)效果顯著,充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣,使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評(píng)價(jià)過程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱情,對(duì)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。

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