- 相關推薦
三年級語文教案：趙州橋第3教時
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的三年級語文教案：趙州橋第3教時，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1．能抓住重點詞句，理解第3自然段的主要意思。
2．能照樣子，用“不但......而且......”把兩句話合并成-句話。
3．知道趕州橋世界聞名，它的設計是建橋史上的一個創舉，為我國古代勞動人民的智慧才干而自豪。
教學重點：
學會15個生字，理解17個詞語意思；能抓住重點詞句，正確理解一段話的主要意思。
教學難點：
用“不但......而且......”把兩句話合成一句話。
教學過程：
一聽寫生字詞語，寫好后同桌同學互批．有錯誤的進行訂正。
二讀第3自然段．讓學生劃出這段的重點詞句(“這座橋不但堅固，而且美觀”)。
這個自然段共有幾句話？(3句話)第1句寫了什么，這一句起了什么作用？(這一句是承上啟下，引出了趙州橋建筑的又一特點：美觀)第2、3句寫了什么？(第2、第3句是以“橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案”來具體說明它的“美觀”)第2句用“有的.....有的.....還有的.....”的句式，列舉了一些龍的圖案，具體說明橋的“美觀”。
啟發學生說說這一段是圍繞哪一句話的意思來寫的．怎樣寫出橋的美觀。根據重點詞句讓學生說說這一自然段的主要童思。
三讀第4自然段。
板書：寶貴的歷史遺產
討論：聯系上面3個自然段，說說什么地方表現了勞動人民的智慧的才干，哪里告訴我們是寶貴的歷史遺產。
(設計獨特，堅固、美觀，表現了勞動人民的智慧和才干。建橋年代久遠，至今已有1300多年。這是前人留下的，所以是寶貴的歷史遺產。)
四重點指導“不但......而且......”關聯詞語的運用。
五教師總結：趙州橋不但表現了我國勞動人民的智慧和才干，而且是我國寶貴的歷史遺產。
六作業設計：
完成《當堂反饋》3、4、6題。
【三年級語文教案：趙州橋第3教時】相關文章：
雪 被 子（第2教時）08-15
8、我的戰友邱少云（第2教時 ）08-16
《趙州橋》語文教案03-14
語文教案：趙州橋01-20
語文《趙州橋》教案優秀12-20
語文 －aoe第 二 課 時08-15
滬教版八年級語文上冊《生于憂患，死于安樂》第2教時教案03-24
人教版小學語文《趙州橋》教案02-18
語文 - 貓（第一教時）08-16