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    雪 被 子第2教時

    時間:2022-08-15 10:44:02 二年級語文教案 我要投稿
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    雪 被 子(第2教時)

    教學(xué)目標(biāo):
    1、懂得大雪能給麥苗保暖,使麥子獲得豐收;
    2、學(xué)會本課12個生字,理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、
    淘氣、北風(fēng)、口哨、麥穗、豐收”等詞意,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境理解詞義的能力。
    3、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
    教學(xué)重點(diǎn):
    懂得“雪被子”能給麥苗保暖,使麥子長得好而獲豐收。
    教學(xué)難點(diǎn):
    理解下雪怎么會給麥苗保暖,理解兩個夢。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    課文錄音、投影(句子)、生字詞卡、圖片。
    教學(xué)時間:
    3教時
    〖第2教時〗
    教學(xué)要點(diǎn):
    學(xué)習(xí)2、3段課文,懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè)1、2、3、6。
    教學(xué)過程:
    一、復(fù)習(xí):(聽寫、說話練習(xí))
    1、聽寫:暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白
    [聽后出示詞語(投影),錯的課后改]
    2、用以上詞語說話。
    3、上堂課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課文第一段,第一段告訴我們:雪被子能       。(答后板書:保暖)
    二、學(xué)習(xí)課文第2段:
    1、雪被子對麥苗還有什么好處?請看課文第2段。
    ①指名讀第2段。
    ②讀后出示詞卡:淘氣、口哨(齊讀)
    2、北風(fēng)怎樣淘氣?(看圖,聯(lián)系句子說說)
    淘氣(換詞:頑皮、調(diào)皮)
    口哨(看圖:再吹吹:hu……)
    3、北風(fēng)把雪被子吹跑了嗎?(吹不動)
    出示句子:
    (北風(fēng))想吹跑雪被子,可是吹不動。
    (北風(fēng))想吹跑雪被子,可是怎么也吹不動。
            (比較句子,體會拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動的意思)
    4、指導(dǎo)讀第2段
    ①范讀(調(diào)皮而無奈的語氣):教師讀得好嗎?為什么?
    ②自由讀、指名讀、齊讀。
    5、小結(jié):這段寫雪被子對麥苗還有什么作用?(板書:擋北風(fēng))
    句式訓(xùn)練;雪被子能            ,還能           。
    三、學(xué)習(xí)第3段:
    1、雪被子下面,小麥苗做了哪些快樂的夢?請看課文第3段。
    ①指句讀,讀后回答。
     ②“快樂”換詞訓(xùn)練。
    2、第一個夢是什么?
    ①指名讀句子(板書:春天)
    讀詞卡:小綠裙   藍(lán)天     集體舞
    ②“小綠裙”指什么?“跳集體舞”指什么?
                         穿小綠裙
                    板書:
                          跳集體舞
    ③春天,天氣暖和起來,雪被子慢慢地化成了冰,這時的小麥苗怎么樣
      了?
    ④朗讀:快樂
    3、第二個夢是什么呢?
    ①指名讀(板書:夏天)
    讀詞卡:結(jié)滿  麥穗  豐收歌
           ②“唱豐收歌”什么意思?小麥?zhǔn)裁磿r候豐收?哪個詞語可以看出?
                                           結(jié)滿麥穗
                                       板書:
                                           唱豐收歌
           ③這句話告訴我們,夏天到了,麥子怎么樣了?
           ④朗讀:快樂
    4、這段話先寫小麥苗做著快樂的夢,再寫第一個、第二個夢,作者相告訴
    我們什么?
    5、出示一段話,與原文比較,體會原文好在哪里。


    ①投影這段話,指句讀。
    ②說說為什么喜歡課文第3段。
            有趣:麥苗當(dāng)成人來寫,寫他們快樂,寫他們唱歌、跳舞、做夢。
            長知識:故事里藏著科學(xué)道理。
    6、有感情地讀這段課文。
    (范讀→自由讀→指名讀)
    7、說話訓(xùn)練:小麥苗還夢見什么呢?
    (投影:雪被子下面,小麥苗做著快樂的夢。夢見            
                    。)
    四、齊讀全文。
    五、復(fù)習(xí)生字:
    1、讀生字卡片(最后八個生字)。
    2、哪幾個生字最難寫?(范寫:淘、舞、穗)
    六、作業(yè):
    1、抄寫生字(最后八個生字)
    2、課堂作業(yè):2、3、6。
    〈板書〉          32.雪被子


                  保暖       (擋北風(fēng))
                             
                                   麥
          苗   
          夢
          見                                  

    教后感
      1、教學(xué)一段話時,先引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生這段話主要講了什么,然后再仔細(xì)體會這段話中的具體語句,體現(xiàn)了閱讀教學(xué)從整體到部分的教學(xué)順序。
      2、低年級以詞句訓(xùn)練為重點(diǎn)。本課詞語訓(xùn)練能彩不同的方法,如換詞、看圖理解、聯(lián)系上下文理解等。句子訓(xùn)練彩比較我方法,較順利地幫助學(xué)生理解了課文中的重點(diǎn)句子。
        3、重視說話訓(xùn)練:課始的用幾個詞說一句話;教學(xué)新課中的句式、說話訓(xùn)練。

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