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幼兒園大班音樂上大班了主題的教案設計：快樂的一天開始了
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂上大班了主題的教案設計：快樂的一天開始了，歡迎閱讀與收藏。
【教材分析】
《快樂的-天開始了》是—首3/4節奏型的歌曲，歌詞通俗易懂、“朗朗上口，表現了快樂的幼兒園生活。歌曲旋律優美且歡快活潑，尤其是其中“啦啦啦”的襯詞，生動地表達了幼兒在園的快樂心情。教師應重點指導幼兒唱出歌曲前半部分的活潑跳躍和后半部分襯詞的連貫優美，引導幼兒創造性地表達歌曲的情感，激發幼兒演唱的興趣。可引導幼兒邊唱邊表演，充分表達對幼兒園美好生活的向往，體驗和老師、同伴在一起的快樂時光。
【活動目標】
1.能理解歌詞內容并感受樂曲歡快、活潑的特點。
2.能有表情地演唱歌曲并唱準休止符及3/4拍的節奏，能邊唱邊表演。
3.體驗與同伴合作演唱的樂趣，感受幼兒園生活的快樂。
【活動準備】
1.幼兒能說出自己在幼兒園的快樂的事情。
2.教師結合歌詞內容自制課件（太陽瞇瞇笑、小鳥岐咬叫、小朋友走進幼兒園向老師問好），《幼兒素質發展課程.音樂》CD。
【活動建議】
1。結合歌曲，引導幼兒進行發聲練習并熟悉歌曲旋律。
提問：一天的新生活開始了，你希望是怎樣的—天？誰能用一個好聽的詞形容一下？指導幼兒用“啦啦啦啦啦啦快樂的一天開始了”進行發聲練習。
2.幫助幼兒理解歌詞內容并感受樂曲歡快、活潑的特點。
（1）通過談話活動引出主題，激發幼兒喜歡來幼兒園的情感。
新學期開始了，打擊一個假期沒有見面，今天聚在一起，你有什么感覺？你心里有什么想法？
（2）出示課件，幫助幼兒熟悉歌詞
提問：這是什么？誰能用好聽的詞語形容一下？（太陽瞇瞇笑。）誰飛來了？小鳥怎樣叫？（鳥兒吱吱叫。）小朋友們走進幼兒園做的第一件事情是什么？（同叫老師早)他們來到幼兒園的心情是怎樣的？
(3 )引導幼兒將課件呈現的內容編成一首小兒歌。
先請幼兒邊看課件邊說兒歌，然后加入歌曲的伴奏，引導幼兒按照歌曲的節奏說歌詞。
(4)引導幼兒通過身體動作感知3/4拍節奏強弱弱的特點。
1、指導幼兒學唱歌曲，提醒幼兒注意發音、節奏，鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱。(1 )教師完整、有感情地范唱歌曲。
（2）完整播放歌曲，引導幼兒再次感受歌曲的特點。
（3）引導幼兒活潑、愉快地演唱歌曲，可采用男女分組、點兵點將等形式反復演唱。
（4）鼓勵幼兒大方自信地邊唱邊表演，表現幼兒園的快樂生活。
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