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幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術公開課教案《笨拙的螃蟹》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背景：
連環畫是繪畫的一種。指用多幅畫面連續敘述一個故事或事件的發展過程。實際上應稱“連續畫”。興起于二十世紀初葉的上海。是根據文學作品故事，或取材于現實生活，編成簡明的文字腳本，據此繪制多頁生動的畫幅而成。一般以線描為主，也有彩色等。現代風行的連環畫，俗稱“小人書”或“小書”，也有將電影，戲劇等故事用掇影形式編成連環畫的。
活動目標：
1.引導幼兒感受連環畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。
2.引導幼兒欣賞連環畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發展構圖能力。
3.知道連環畫是由多幅畫面構成的。
活動準備：
1.故事書：《笨拙的螃蟹》
2.有制作連環畫的經驗
3. 紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料
活動過程：
1.老師講故事，介紹連環畫名稱，組織幼兒翻看連環畫。
2.引導幼兒就所提問題討論連環畫的特征。
提問：
你從畫上看到了什么？
這些生物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？
這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？
3．引導幼兒討論連環畫的畫面布置。
請小朋友把書翻第三頁，提問：
看一看畫面中主要位置畫了誰？
畫得大還是小？為什么要這樣畫？
4．探討單頁畫面與整個故事的關系。提問：
這本連環畫講了一個怎樣的故事？
只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？
教師小結：
連環畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。
5．幼兒繪畫連環畫，老師指導
6. 欣賞作品
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