新加坡1地理教案

新加坡1地理教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的新加坡1地理教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的領土組成和居民特點,新加坡經濟迅速發展的條件和發展途徑。

　　2、初步學會讀圖分析新加坡的位置及其重要性,初步學會正確評價新加坡發展經濟的條件。

　　3、通過自學、討論、講演等方式,培養學生的自學能力、實踐能力、口頭表達能力。

　　4、樹立“發展經濟應因地制宜、揚長避短、獨立自主、對外開放”的觀點。樹立“可持續發展”的觀念。培養學生努力學習,借鑒新加坡成功經驗,振興中華的思想。

　　教學建議

　　教材分析

　　第一段對新加坡作了簡介。新加坡位于馬來半島的南面,是聞名的城市島國。新加坡的字面意思是“獅子城”-因為島的外形像獅子。華僑又稱它“星島”或“星洲”,意思是島小如星。新加坡是世界上人口很稠密的國家,居民中約四分之三是華人,其次是馬來人,印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口,處在太平洋和印度洋的航運要道上。新加坡海港是天然良港,可停泊許多艘大型輪船。簡介中提出:城市島國、人口稠密、天然良港是新加坡的基本國情。

　　“利用有利條件,迅速發展經濟”這一段是本節的教學重點。教材首先分析了新加坡發展經濟的不利條件,回顧了新加坡的殖民地歷史和建國后經濟發展的歷程。然后,探討了新加坡發展經濟的重要突破點:

　　(1)利用優越的地理位置,積極發展轉口貿易、對外貿易和航運業;

　　(2)在發揮本國技術優勢的基礎上,積極引進外資和技術,發展煉油、造船、電子電器等工業;

　　(3)利用本國的自然、交通優勢,積極發展旅游業。

　　“花園城市”從合理布局產生和規劃綠地兩個角度分析了新加坡“花園城市”美稱的由來。

　　教法建議

　　1.從觀察新加坡島的外形入手,說出它像什么動物的形態,以提高學生學習的愛好。再指導學生讀圖,了解新加坡的領土的組成,北面靠近什么半島,南鄰什么島,處于什么海峽東口,從而熟悉新加坡交通位置上的重要性。引導學生查閱新加坡的面積、人口數字,得出它面積狹小、人口稠密的特點。

　　2.利用前面已學的知識,分析新加坡發展經濟的有利條件和不利條件,再用講議結合的方法,使學生把握新加坡經濟特點和發展經濟的途徑。

　　3.通過朗讀課文和閱讀材料,使學生了解新加坡如何美化和保護環境,從而進行生動的環境教育。最后,指導學生進行討論,使學生從新加坡的經濟發展中可以吸取有益的經驗(根據國情,從實際出發,因地制宜的發展經濟;實行對外開放,提高人民的文化科技水平,注重環境保護)。

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