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    大班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-09-02 09:02:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)選3篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)選3篇)

    大班數(shù)學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道日歷的用途,學(xué)會(huì)看日歷。學(xué)習(xí)“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字詞。

      2、讓幼兒知道一年有12個(gè)月及其排列的順序。

      3、讓幼兒知道1個(gè)星期有7天以及排列順序。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛歷一本、漢字卡片若干張、活動(dòng)指導(dǎo):

      1、教師以猜謎引入:“一個(gè)本子墻上掛,1年365天全裝下。它那上面都有啥?紅字黑字還有畫。”

      2、出示一本掛歷,教師提問:這是哪一年的`日歷?日歷有什么用?

      3、向幼兒介紹日歷。

      (1)、1年有12個(gè)月及月份的排列順序。

      (2)、1個(gè)月有30天或31天(2月只有28天或29天)

    (3)認(rèn)識(shí)某一天是星期幾。

    大班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)內(nèi)容:復(fù)習(xí)5的組成(大班)

      活動(dòng)目標(biāo):1、通過游戲活動(dòng),讓幼兒復(fù)習(xí)5的組成。2、激發(fā)幼兒游戲的興趣,發(fā)展幼兒思維的敏捷性。活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)5的`組成。活動(dòng)難點(diǎn):能按顏色、數(shù)的組成拼圖。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、接龍卡片二人一套。2、拼圖材料二套。

      活動(dòng)流程:

      游戲:碰球→游戲:接龍→游戲:拼圖活動(dòng)過程:

      一、 游戲:碰球

      師:我們一起來玩碰五球的游戲,老師說的球和你們說的球合起來為五。師:嗨嗨,我的二球碰幾球?幼:嗨嗨,你的二球碰三球。二、 游戲:接龍。1、師:二人一套卡片。數(shù)字或點(diǎn)子二個(gè)二個(gè)對(duì)著接龍,比一比誰接的又長又多。(幼兒接龍)2、請幼兒說一說:你和好朋友是如何玩的?3、再次接龍。比一比誰接的龍又快又對(duì)。

      三、 游戲:拼圖。

      1、出示拼圖底板。師:這塊板上藏著一幅畫,你們想不想知道是什么?

      2、師:“這里有許多數(shù)字卡片,正面有數(shù)字,反面有畫,卡片上的數(shù)字和板上的數(shù)字合起來是5,還要根據(jù)卡片上的顏色來拼,拼完后就會(huì)出現(xiàn)一幅畫。我們來比一比,看哪隊(duì)拼得又快又對(duì),把畫先拼完。”

      3、幼兒拼圖

      4、看看哪對(duì)贏了,決出冠亞軍。

    大班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),能用實(shí)踐操作的方式解決數(shù)學(xué)問題。

      2、學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。

      活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、六條小魚的圖卡和魚缸。

      2、幼兒操作的小魚圖片。

      3、多媒體展示圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)幼兒看多媒體展示圖片后,向幼兒交代幫小魚找家的任務(wù)。提問:小河的水被污染了,爸爸救了六條魚回來,請小朋友分到兩個(gè)魚缸里。想一想可以怎樣分?(幼兒討論嘗試)

      二、幼兒操作

      (一)教師:小朋友請你們數(shù)一數(shù)自己有幾條小魚?

      (二)引導(dǎo)幼兒用小魚圖片分出不同的方法,試一試共有幾種不同的分法。

      (三)教師巡回指導(dǎo)。

      (四)教師對(duì)個(gè)別有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

      (五)教師鼓勵(lì)幼兒說出自己的分法,并進(jìn)行記錄。

      例如:

      6可以分成1和5,1和5可以組成6。

      6可以分成2和4,2和4可以組成6。

      6可以分成3和3,3和3可以組成6。

      6可以分成4和2,4和2可以組成6。

      6可以分成5和1,5和1可以組成6。

      三、鞏固練習(xí)6的.分解組合

      (一)朗讀分合式。

      (二)教師把6的分解與組成編成兒歌,讓幼兒朗誦,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

      (三)游戲《猜拳》。

      四、延伸活動(dòng)

      家長可以和孩子在家一起玩"分糖果"或"分筷子"的游戲鞏固復(fù)習(xí)6的分解組合。

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