【實用】美術教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的美術教案3篇，歡迎大家分享。
美術教案 篇1
一、課題：《泥塑》
二、教學目標
1.知識與技能：了解泥塑浮雕的基本知識。并學會用泥塑表達自己的思想、意圖。
2.過程與方法：通過動手操作掌握捏泥的基本技法。
3.情感、態度與價值觀：開拓視野，陶冶情操，提高動手能力。
三、教學重點
泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多樣性。
四、教學難點
表達意圖的準確性與獨創性，泥塑浮雕手法的多樣性。
五、教學準備
教學用具： 泥塑雕塑工具、掛圖
六、教學過程
(一)導入新課
教師展示民間小泥人，引起大家的興趣，導入新課。
提問學生這是如何制作而成的?
(二)合作探究，講授新知
(1)作品欣賞：
討論《老漁翁》泥塑浮雕的.特點，所用的技法。
(2)基本技法： (教師和學生共同動手)
1)手捏法。
2)泥條法。
3)泥板法。
4)挖空法。
5)借助它物法。
(3)制作過程：運用合作的方式制作
1)準備材料
2)組織骨架：
思考：扎骨架都有哪些材料、做法。
大型、小型雕塑分別用什么材料扎骨架。
3)捏出各個部位，在粘結起來。然后細部雕塑
4)修整、上色，完成作品。
(三)藝術創作，鞏固提高
制作一個泥塑作品。
要求：作品新穎、獨特、制作手法多樣。
注意：生動、合理、速度、紀律
(四)課后小結，布置作業
1.回顧本節學習內容，展示部分學生優秀作品，學生之間利用超市購買法進行點評。
2.布置下節課所帶學習用品。
七、板書設計
八、課后反思
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美術教案 篇2
活動目標：
1.引導幼兒從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想象。
2.能根據橙子的不同側面進行想像添畫，體驗創作的快樂！
活動準備：
1課件：橙的聯想。
2.橙子的不同切面的圖片、記號筆、紙。
活動過程：
一、想象導入:
今天老師帶來了一位小客人，請你猜猜它是誰？
出示一個圓，引導幼兒大膽想象，引出“橙。
(師：什么水果是圓的？)
二、從不同側面觀察橙子
1.請幼兒想像橙子的橫切面、豎切面是否相同。
（師：今天，我請你們吃橙子，那這橙子怎么吃的.？切）
（師：怎么切？橫著豎著切都可以。）
（師：那我要先請小朋友猜猜橙子橫著切和豎著切一不一樣？）
2.看圖案猜測橫切面、豎切面。
（師：那我們猜猜看哪個是橫切面，哪個是豎切面？）
3.現場操作，證實答案。
（師：那就讓我們切開來看看，這是橫著切的，我們來觀察一下它的面是什么樣子的？我現在是豎著切，請小朋友來觀察一下它的面是什么樣子的？）
（師：哪些小朋友猜對了，讓我們來表揚一下自己。）
三、橙子變變變
1.觀看課件，根據橙橫切面展開想象。（示范創意繪畫的方法。）
（師：你看到這個橙子的橫切面圖片你想到了什么？）
2.觀看課件，根據豎橫切面展開想象。
（師：看到這個橙子的豎切面你又想到了什么？）
四、想像添畫
——幼兒自由選擇不同側面的圖片進行添畫。
（師：那你們想不想來變一變呢？今天老師準備了很多橙子的橫切面和豎切面的圖片，有各種大小的，那我今天就請小朋友來比一比，誰變的最神奇？）
五、欣賞講評
美術教案 篇3
活動目標：
1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產生的效果。
2、體驗用繪畫表現生活的樂趣。
活動準備：
1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。
2、動物模板、油畫棒。
3、背景音樂。
活動過程：
一、游戲：躲貓貓導入活動
1、小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒？
2、說說你找到的動物朋友是誰？
二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景
1、創設情景師：剛才玩游戲的時候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？
2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）
3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個澡吧！（小雞小雞你別動，我們幫你洗個澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個一個變出來）再沖沖，添畫眼睛
三、幼兒作畫，教師指導要求
模板不亂動，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）
四、經驗分享師
今天我們幫小動物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？
活動反思：
本活動是拓印，孩子在活動中的'狀態體現出他們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示范會更好。
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