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六年級語文聽廣播說新聞教案2篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的六年級語文聽廣播說新聞教案，歡迎閱讀與收藏。
六年級語文聽廣播說新聞教案1
教學目標：
1、聽新聞廣播《把五星紅旗插上北極》能復述新聞的要點。
2、聽新聞廣播或看電視新聞，能說出新聞的要點，當眾向同學作介紹。
3、初步養成關心國家大事，經常收聽新聞廣播和收看電視新聞的良好習慣。
教學重難點：
能復述新聞的要點，當眾向同學作介紹
教學過程：
一、導入：
今天我們來學習一篇聽說課文，請學生讀課題《聽廣播說新聞》。
二、說一說
1、指名說說昨天收看的新聞。要求說出主要內容。
2、表揚收看新聞的同學。小結：經常收聽收看新聞是關心國內外大事的表現，這對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。
三、明確訓練內容和總要求
1、默讀課文，想想這次聽說訓練的內容是什么？要求是什么？
2、反饋：內容——聽《把五星紅旗插上北極》的新聞廣播錄音。
要求：復述要點，再介紹一則自己最近從廣播電視中聽到的新聞。
3、師小結：要把內容復述好，必須把新聞聽得清、記得牢、才能講得好。
四、指導聽新聞
1、第一次聽錄音。
1）看聽說提示的第一段，明確第一次聽的任務。（這則新聞主要講了什么？）
2）學生討論：要知道新聞的主要內容，我們可以從哪些地方找到答案？（開頭）
3）聽錄音，要求從新聞的開頭找出新聞的主要內容。
4）聽后請學生說說，評議誰的主要內容說得比較簡潔。（為了去北極考察，探險隊的叔叔在松花江地區集中一天進行模擬訓練，最后終于把五星紅旗插上北極。）
5）讓學生解釋“模擬訓練”——為了適應環境而所作的適應性訓練。
2、第二次聽錄音
1）看聽說提示的第二段，明確第二次聽的任務。（三個問題：模擬訓練的條件怎樣艱苦？重點介紹了哪位探險家的模擬訓練？6名探險家是怎樣在五星紅旗前莊嚴宣誓的'？）
2）聽錄音
3）同組同學討論這三個問題的答案，要求不背誦原文，但意思要基本差不多。
4）再聽錄音，要求對照剛才討論的內容再進行修改。
5）指名說說這三個問題的答案，并評議。（評議要點：內容要點齊全，主要內容把握較準，用自己的話說，不背誦，語言連貫，態度大方）
6）自由說一次。
五、介紹新聞
1、方法指導：說話的方法及說新聞的方法。
2、小組準備，由一個提供材料，四人一齊準備。
3、指名發言。
六、談談自己這節課的收獲。
六年級語文聽廣播說新聞教案2
教學目標：
1．聽新聞廣播(把五星紅旗插上北極)，能復述新聞要點。
2．當眾交流從廣播、電視中聽到的新聞，說出新聞要點。
重點：聽得清，記得牢，講得好。
難點：記住新聞要點，有條理地按要點復述。
投影片
小黑板
錄音機
I．了解學生收聽廣播的情況，引導歸納方法。
(1)請幾位學生說說聽到哪些感興趣的新聞。
(2)交流：你是怎么記住這條新聞的？
(3)小結。點撥方法：看消息，一遍看不懂可以再讀；聽消息(新聞廣插)稍縱即逝，除了集中注意力外，要講方法，聽內容提要，或注意開頭一段話，記住主要內容；聽報道全文要注意記要點。
2．揭示課題，學習課文，明確訓練內容和總要求。
(1)默讀。
(2)討論：本次訓練有哪兩項內容？總要求是什么？(板書：聽得清，記得牢，講得好。)
3．指導《把五星紅旗插上北極》聽說練習。
(1)讀“學習提示”第1節。
聽第一遍錄音的任務是什么？回答這兩個問題尤其要注意哪一部分內容？(新聞錄音的開頭部分。)
(2)播放第一遍錄音--同桌議論--課堂交流。
新聞主要講什么事？他們要去完成什么任務？請用一句話概括。(為了去北極考察。探險隊的叔叔在松花江地區集中五天進行模擬訓練，最后終于把五星紅旗插上北極。)
解釋“模擬訓練”。(為適應北極的'環境、氣候所作的適應性訓練。)
(3)閱讀“學習提示”第2節。明確第二遍聽的任務是什么？(帶著問題邊聽邊想)，三個問題的記憶要點是什么(①條件怎樣艱苦；②重點介紹誰；③怎樣宣誓)。
(4)播放第二遍錄音-同桌議論要點答案，交換復述--課堂交流。
評價要點：
①內容要點齊全。概述主要內容，再按時間、地點、人物、事件介紹。
②用自己的話復述，不背誦。
③語言連貫清晰，態度大方。
(5)吸取別人長處，自己再說一遍。
4．指導“介紹新聞”聽說練習。
(1)明確說話的要求和方法。
(2)四人小組試說。教師巡視，了解情況。
(3)指名交流發言。(評價要點同上。)
5．總結。
(1)如何聽新聞廣播？向別人介紹新聞學到了什么？
(2)表揚認真聽、說的學生，鼓勵關心國家大事，養成收聽廣播、閱讀報紙的習慣。
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