小班《拖小豬》體育教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班《拖小豬》體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班《拖小豬》體育教案1
活動目標：
1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習趕的動作。 3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性。 活動過程： 1.開始部分： （1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。 （2）游戲撿皮球：
活動目標：1、體驗玩圈套球的樂趣。
2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。
3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性。
活動過程：
1.開始部分：
（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。
（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復玩。
2.基本部分：
游戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。
3．結束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。
評價：
這個游戲是利用身邊材料創造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的`游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。
小班《拖小豬》體育教案2
一、活動目標
1、練習拖物走，能保持身體平衡。
2、鍛煉身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、喜歡參與集體活動、戶外活動。
二、活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
三、活動過程
1、開始部分。
（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的.動作。
（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部分。
（1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。”（必要時可讓幼兒示范1-2次）
（2）幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
（3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準備的筐替代）里去吧。”游戲結束，并作簡單小結。
3、結束部分。
（1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
（2）評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。
四、活動建議
1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
五、活動延伸
1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、戶外活動玩類似游戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。
小班《拖小豬》體育教案3
活動目標：
1、用拖拉玩具進行繞障礙走，能保持身體平衡。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、提高空間方位知覺的準確性。
4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動重點：
幼兒練習拖物走，能保持身體平衡，培養幼兒身體的協調性及耐心、細心的品質。
活動難點：
用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性。
活動準備：
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用。
3、四個輪胎。
活動過程：
一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墻上的'"小鳥"走跳回來。
3、看看水池里的小魚跑回來。
二、游戲"拖小豬"。
1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"
2、示范玩法。強調鞋框的套法。
3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請寶寶們去追一只"小豬"，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里，然后繼續玩。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓。
4、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊。
5、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優勝縱隊，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓，不要碰到別的小朋友。
三、帶領幼兒做放松運動。
活動反思：
讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。
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