小班《胡椒小豬》音樂教案

小班《胡椒小豬》音樂教案

　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班《胡椒小豬》音樂教案，希望對大家有所幫助。

　　小班《胡椒小豬》音樂教案 1

　　活動目標

　　1、初步學唱歌曲，能根據歌詞大膽創編小豬做“晚餐”的動作。

　　2、感受歌曲的趣味性，喜歡跟老師一起參與音樂活動，并能將自己制作的“晚飯”與他人分享。

　　活動準備

　　物質準備：ppt課件

　　活動過程

　　（一）進場：隨音樂《百靈鳥》進場

　　（二）教學過程：

　　1、故事引導：

　　（2）理解歌曲第一段，嘗試用動作記憶歌詞。

　　（3）理解歌曲第二段。

　　（4）師用節奏型朗誦《胡椒小豬》，鼓勵幼兒學唱歌曲。

　　（5）再次欣賞，鼓勵幼兒主動表演。

　　(三）結束活動：

　　l、把制作好的“晚飯”給朋友或者客人老師嘗一嘗。

　　師：哇，在小朋友的`幫助下，小豬做了一桌子好吃的，現在請你端起晚飯請你的好朋友嘗一嘗，也可以去給客人老師嘗一嘗。

　　2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。

　　律動參考動作

　　小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀

　　灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀

　　滿頭大汗：雙手交替擦汗狀

　　小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀

　　手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳

　　啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀

　　小班《胡椒小豬》音樂教案 2

　　活動準備

　　物質準備：故事圖片1張

　　幼兒經驗準備

　　1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。

　　2、會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。

　　3、吃過披薩，初步了解披薩的制作方法，并了解披薩的各種口味。

　　活動目標

　　1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節奏做律動。

　　2、以角色扮演的形式發展幼兒的想象力，初步嘗試根據歌詞大膽想象小豬做披薩的動作。

　　3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的披薩與他人分享。

　　4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動過程

　　（一）進場：隨音樂《奇怪的小白兔》進場

　　（二）教學過程：

　　1、故事引導：

　　愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么&hellip；&hellip；

　　2、歌曲欣賞：

　　（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領幼兒在膝上拍出節奏。

　　（2）回顧語詞，引導幼兒用肢體表現歌曲內容。

　　（3）在教師帶領下，根據歌曲內容進行肢體律動練習。

　　3、情景游戲：

　　（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。

　　（2）提示制作披薩需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。

　　（3）聽音樂《玩具兵進行曲》領取砂蛋。

　　（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。

　　（三）結束活動：

　　1、把制作好的披薩給客人老師嘗一嘗。

　　2、跟隨音樂《奇怪的.小白兔》自然退場。

　　三、友情提示

　　1、在游戲活動環節，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。

　　2、引導小胴友在把披薩送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的披薩是什么口味的，豐富孩子們對披薩口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發展。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

　　小班《胡椒小豬》音樂教案 3

　　教學目標：

　　1、在成人的陪伴下，通過歌曲感受音樂的固定拍。

　　2、能在成人的陪伴下，配合音樂用簡單的動作進行歌曲表演。

　　3、感受歌曲的趣味性。

　　活動準備：

　　1、小豬的手偶1個；

　　2、《胡椒小豬》圖片1幅；

　　3、胡椒小豬肚兜胸卡每人一個；

　　4、蛋沙鈴。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、出示手偶小豬，想小朋友介紹好友"胡椒小豬"以及它的職業（廚師）

　　2、出示胡椒小豬的.圖片，講述故事。

　　二、基本部分

　　1、全體圍坐，欣賞全曲，教師帶領媽媽和寶寶一起在膝蓋上輕輕拍出固定拍。

　　2、教師帶領寶寶回顧歌詞，并嘗試在成人的幫助下用肢體動作表現出歌曲的內容。

　　3、教師和寶寶們一起討論自己喜歡吃什么食物，鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果。

　　4、教師清唱歌曲，帶領寶寶在成人的陪同下一起做動作。

　　5、在老師的引導下，請寶寶和媽媽一起聽音樂，傳樂器（蛋沙鈴）

　　6、在教師帶領下，引導寶寶和媽媽一起用蛋沙鈴為歌曲伴奏（固定拍），提示寶寶和家長可以拍打不同的肢體部位（肩膀、膝蓋、腳等）。

　　三、結束部分

　　1、請寶寶佩戴上胡椒小豬的胸卡兜兜，和媽媽一起在教室內進行表演。鼓勵寶寶可以把蛋沙鈴當做調味瓶進行道具表演。

　　2、聽音樂，請寶寶在成人的帶領下降樂器送回到筐中。

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