關于美術教案
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的關于美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于美術教案1
教學目的:
通過本課教學,使學生初步了解戲劇臉譜的特點、樣式及有關知識，學習臉譜繪制的基本方法和步驟，創造性地畫出一個臉譜樣式，提高對中國戲劇臉譜的欣賞能力和表現能力。
教學重難點：
1、常見臉譜樣式的'繪制步驟及有關知識
2、臉譜紋樣的流暢、和諧與色彩的恰當運用。
教學準備：
課件、彩筆或水粉畫工具
教學過程：
一、設問導入
1、課件播放京劇節目，提問：這是什么音樂？（生答。引出戲劇）
除了京劇外，你還知道中國有哪些戲曲劇種？
戲劇表演除了要唱、念、做、打的功夫處，表演前還需要
做什么準備？
戲劇的化妝與生活化妝有哪些不同？
教師小結：戲劇化妝色彩濃重，形式夸張，具有象征性和約定俗成的程式。
2、課件出示張飛和角圖片并簡析形式特點
二、欣賞分析
1、在戲曲表演中，臉譜的描繪往往根據戲劇角色行當生、旦、凈、末、丑來分別對待，特別是凈、丑角臉譜顯多種多樣，豐富多彩
2、課件打出資料，并講述不同樣式特點
3、課件錄像資料，讓學生再次欣賞并分辨角色行當
4、教師小結：臉譜既是化妝手段,也是裝飾性很強的圖案藝術,具有較高審美欣賞價值,人物的忠*善惡,愛憎分明地躍然臉上,為人民群眾所喜愛.
三、步驟演示
1、課件打出步驟圖,老師演示
(1)畫出頭形、定五官位置
（2）確定人物類型（紅、黑、反派、正派.....）
(3)用線畫紋樣(流暢、和諧、美）
(4)涂畫色彩（有主色、黑色和白色）
四、學生作業
1、大部份學生在作業紙上繪制
2、請幾個學生在黑板上別畫出生、旦、凈、丑臉譜。
3、放戲劇音樂，掛出“戲劇大舞臺”作業展示板
五、展評總結
今天，我們學習臉譜，大家不僅知道了戲劇臉譜的審美價值所在，還自己繪制出了一幅幅生動的臉譜，希望同學們在以后的學習中進一步去體會欣賞臉譜藝術，提高對戲劇藝術的欣賞能力，弘揚祖國傳統藝術。
關于美術教案2
活動目標：
1．學習用海綿筆點畫雪花，嘗試點畫出大小不一的雪花。
2．在點點畫畫中體驗和同伴一起活動的樂趣。
教學重難點：
重點：用海綿點畫雪花。
難點：能用不同方法點畫大小不一的雪花。
活動準備：
1．已經觀看過雪花飄落的美景。
2．藍色卡紙（六張，粘在桌子上），白色的顏料，海綿筆每人一支，雪人六個。
活動過程：
一、激起幼兒作畫的興趣
1．師：今天老師帶來了一支筆，你看是什么筆？
2．師：其實它是支海綿筆，你能用海綿筆讓天空中變出雪花嗎？（請個別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花。）
二、討論畫雪花的方法
1．師：剛才他是怎么把雪花變出來的？（請其他幼兒講述。）
2．教師小結：他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸，然后和天空親一親，一朵一朵，雪花飄起來了，可別讓它們擠在一起了。（教師一邊小結一邊示范。）
3．師：唉，怎么樣讓雪花變的更大一些呢？（請幼兒嘗試畫更大塊的雪花。）你是用什么方法讓雪花變大的？（鼓勵幼兒大膽講述自己的畫法。）
4．教師示范：他的辦法真好，我也來試試。要讓雪花變得更大，可以用力的點。還可以把它們一點一點的圍在一起，一點、兩點變成了一朵大雪花。（示范時可以畫更多的方法，如用三點、五點等。）
5．師：你們看，那里還有好多地方還沒下雪呢，我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。
三、幼兒繪畫
1．指導幼兒點畫雪花的方法，雪花不要都擠在一起，提醒幼兒作畫時應用力點。
2．鼓勵幼兒用不同的方法點畫大小不一的雪花，點與點之間靠的緊點。
四、展示幼兒作品，互相欣賞雪花飄飄的美景。
1．將幼兒的作品布置成雪景。師：雪下的.真大啊，雪娃娃也來了。
2．師：你覺得哪里的雪下的最漂亮？為什么呢？
3．師：雪下的真漂亮，我們拍照吧。
反思：
本次活動，我還是將美術活動中最常用的教學手段“示范講解法”放到了幼兒嘗試后，采用了“幼兒嘗試在前、教師示范在后”的方法，主要是為了體現“幼兒才是活動的主體。在教具的準備上運用了新的材料——海綿筆，讓孩子們掌握一個握筆的方式，也增加了他們參與活動的興趣。在整個活動的環節，層次比較清晰，環節緊扣。活動評價時，讓孩子們嘗試自己講評，指出不足之處，并講解下次作畫時應該注意的事項。但我發現自己組織本次活動的積極性不怎么高，導致孩子們在活動中參與的時候也不怎么投入。講評時沒有合理利用“雪娃娃”這一道具，講評環節比較散亂，如何讓孩子們積極參與講評有待深思。
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