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政治權利和義務教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的政治權利和義務教案，歡迎閱讀與收藏。
政治權利和義務教案1
教材分析
《課程標準》要求：知道公民享有的政治權利和義務，政治生活的內容和特點。本課介紹了中華人民共和國公民依法享有的權利與必須履行的義務;闡述了公民參與政治生活應當把握在法律面前一律平等、權利與義務的統(tǒng)一和堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則。本課主要解決兩個問題：政治權利義務是什么?怎樣行使政治權利與義務?
學生分析
公民的基本權利和義務這個知識點，學生初中就已經學過，但公民的政治權利和義務是包含在公民的基本權利和義務中，兩個概念不同，要求也不一樣，在教學中要注意引導學生弄清二者的區(qū)別。
根據學生年齡特點，這一框的教學可以使用討論式教學，讓學生發(fā)表自己的觀點，增強學生學習興趣，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。
教學目標
【知識目標】
知道公民享有的政治權利，應該履行的政治性義務，參與政治生活需要把握的基本原則。
【能力目標】
培養(yǎng)學生分析問題，參與政治生活的實踐能力，通過了解公民的基本權利和義務等知識，使學生明白作為公民應該怎樣行使自己的政治權利，怎樣履行自己的政治性義務。
【情感、態(tài)度、價值觀目標】
培養(yǎng)學生的公民觀念，使學生認識到在人民當家作主的國家，公民依法享有的政治權利、履行的義務，激發(fā)學生的主人翁精神。
教學重點與難點
重點：公民的政治權利和義務。
難點：正確理解公民的權利與義務統(tǒng)一性原則。
教學方式
講授式教學與討論式教學相結合。
教學用具
PowerPoint課件和傳統(tǒng)的教具。
教學過程
【課前探究】
1.組織學生通過網絡下載有關公民的政治權利和義務的案例，初步了解教材的相關內容。
2.思考課文中的合作探究題。
【導入新課】
教學導言：初中我們已經學過憲法規(guī)定：公民的基本權利和基本義務，(具體內容可以引導學生共同回答)這是憲法賦予每個公民應享有的權利和應履行的義務，其中公民胡哪些政治權利，應履行哪些政治義務，怎樣參與政治生活。由此導入新課。
情景營造：大屏幕打出一組圖片：公民投票選舉，公民應征入伍，奧運健兒獲金牌，面對國旗唱國歌;通過網上電子舉1報信箱進行舉報。讓學生搶答，在這一組圖片中，哪些是公民依法享有的權利，哪些是公民應盡的義務，以此集中學生注意力，并激發(fā)他們學習的興趣。
【教學結構】
(一)神圣的權利 莊嚴的義務
1.公民享有的政治權利和自由
2.公民必須履行的政治義務
(二)參與政治生活 把握基本原則
1.堅持在法律面前一律平等的原則
2.堅持權利與義務統(tǒng)一的原則
3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則
【師生互動】
(一)神圣的權利 莊嚴的義務
1.公民享有的政治權利和自由。
課堂設問一：回憶初中有關公民基本權利的知識，能否舉出哪些是政治方面的權利?
提示：選舉權和被選舉權、政治自由、監(jiān)督權。這是我國憲法對公民的政治權利和自由作了明確的規(guī)定。公民依法參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，表達意愿的權利和自由，就是公民的政治權利和自由。
課堂設問二：依據我國有關憲法中的公民的選舉權和被選舉權的規(guī)定，思考沒有選舉資格的'三種情況。
提示：①不是中華人民共和國的公民。②沒有年滿18周歲。③被剝奪政治的權利。選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這一權利是公民參與國家管理的基礎和標志。
情境營造：演示我國大學生抗議北約轟炸我駐南斯拉夫使館游行示1威圖片;中學生在報刊上發(fā)表文章圖片;李洪1志出版非法刊物、非法集會圖片，感受公民的政治自由。
提示：公民有言論、出版、集會、結社、游行、示1威的自由。國家制定了相應法律，創(chuàng)造各種條件，保障公民真正享有和行使政治自由。但自由是相對的，政治自由也不例外。世界上沒有脫離法律的絕對自由，法律是自由的體現(xiàn)和保障，自由與法律是對立統(tǒng)一的。因此，公民必須在法律的范圍內行使政治自由，只要不超出法律所約束的范圍，就不受任何非法干預。
課堂設問三：你所知道的領導干部貪污和腐敗的案件?
提示：近年來，全國各檢察機關根據人民群眾的揭發(fā)、舉報，認真查處了一批大案要案。這充分體現(xiàn)了我國憲法的規(guī)定：中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
2.公民的政治性義務。
課堂設問一：閱讀P910頁，了解我國公民有哪些必須履行的政治性義務，試舉例分析。
提示：我國公民必須履行的政治性義務，即對國家、社會應承擔的責任。是維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益，服兵役和參加社會組織。
課堂活動：你覺得公民要履行政治性義務，具體到中學生的生活中可以做些什么?
(二)參與政治生活 把握基本原則
1.堅持公民在法律面前一律平等原則。
課堂設問：古代有君子犯法與庶民同罪，如今新中國成立后，我國公民在法律面前如何行使政治權利，履行政治性義務?
提示：我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。它表明公民平等地享受權利，平等地履行義務，平等地適用法律。
2.堅持權利與義：
觀點一：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
觀點二：權利與義務是完全對等的。
你認為這兩種觀點是否相同?說說你的理由。(對學生的回答加以適當?shù)囊龑Ш涂偨Y)
提示：公民參與政治生活必須堅持權利與義務統(tǒng)一的原則。權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割，權利與義務在法律關系上是相對應而存在，權利與義務都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現(xiàn)，生活中不存在只盡義務，不享受權利的現(xiàn)象，只享有權利，不想盡義務的缺乏社會責任感的行為也是不允許的，因此觀點一是正確的。
權利與義務是相輔相成，相互促進的。一方面，公民權利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)人民的主人翁責任感，調動人民的積極性和主動性，使人民更自覺地盡自己的義務。另一方面，公民自覺地履行義務，必然促進社會主義事業(yè)的發(fā)展，為公民行使權利創(chuàng)造更加有利的條件。但是我們不能把權利與義務對立起來，簡單地對等會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，這就割裂了權利與義務的統(tǒng)一關系。所以，觀點二是錯誤的。
課堂設問：公民如何堅持權利與義務統(tǒng)一的原則?
提示：根據權利與義務統(tǒng)一的原則，一方面，要樹立權利意識，珍惜公民權利。另一方面要樹立義務意識，自覺履行公民義務。
3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則。
情景營造：播放視頻：李劍英為救百姓英勇獻身的事跡。
課堂設問：針對李劍英的行為，談談自己的看法。
提示：在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的，在行使公民權利與履行公民義務時，必須把國家利益、集體利益與個人利益結合起來。當個人利益與國家利益產生矛盾時，公民個人利益必須服從國家利益。李劍英就是犧牲小我，成就大我。
【教學總結】
一、對教材知識的歸納總結
國家賦予每個公民神圣的權利和莊嚴的義務，政治生活的全部內容，是以依法行使政治權利，履行政治性義務為基準的。公民參與政治生活，依法行使政治權利，依法履行政治性義務，堅持權利與義務統(tǒng)一的原則。堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合原則。
二、合作探究
以公民依法享有哪些政治權利，必須履行哪些政治性義務為題，自制一張示意圖。
提示：如：
選舉權和被選舉權
權利 政治自由
監(jiān)督權
維護國家統(tǒng)一和民族團結
遵守憲法和法律
義務 維護國家安全、榮譽和利益
服兵役和參加社會組織
設計意圖：通過自制示意圖，有利于形成知識網絡，便于知識的掌握。
配套練習
單項選擇：
1.以下對中華人民共和國公民在法律面前一律平等原則的理解，錯誤的是( )
A.一切公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利
B.一切公民都平等地承擔憲法和法律規(guī)定的義務
C.一切公民在立法、執(zhí)法和守法上一律平等
D.任何公民的違法犯罪行為都應受到法律制裁
答案：C
2.中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。這是因為( )
①公民的權利和義務是統(tǒng)一的 ②它損害了國家、集體和他人的合法利益
③自由是相對的，要受到法律的制約 ④我國公民享有廣泛的政治自由和權利
A.②③④B.①②③C.①③④ D.①②④
答案：C
教學后記
本課由于教材內容、教學重點多，所以在教學中，時間必須合理安排，詳略得當。在教學過程中，由于使用大量圖片和采用視頻播放，讓學生發(fā)表評價李劍英行為，學生積極參與，情感得到升華，受到學生歡迎。
政治權利和義務教案2
教學目標
知識目標
1．識記：
(1)我國公民法定的政治權利和自由的內容；
(2)我國公民法定政治性義務的內容；
(3)參與政治生活應把握的基本原則。
2．理解：
(1)公民享有選舉權和被選舉權、政治自由、監(jiān)督權的必要性；
(2)政治自由與法律的關系；
(3)法律面前一律平等的含義；
(4)權利和義務的關系。
3．分析：
(1)聯(lián)系實際，結合選舉權與被選舉權來說明為什么它是公民最基本的政治權利；
(2)聯(lián)系實際，結合公民享有的政治權利，應履行的政治性義務及原則，說明應如何正確處理權利與義務的關系。
能力目標
1．培養(yǎng)運用理論分析現(xiàn)實問題的能力。運用公民參與政治生活的基本原則，分析現(xiàn)實生活中的“特權”等問題。
2．培養(yǎng)應用能力。在所學知識的基礎上，著重培養(yǎng)自己的權利觀、義務觀。
情感、態(tài)度、價值觀目標
通過學習，逐步確立公民的權利意識、義務觀念，學會正確處理公民的權利與義務的關系，樹立正確的權利觀和義務觀，為今后參與社會政治生活打好基礎。
教學重點難點
1．公民應享有的政治權利和自由，應履行的政治性義務的內容。
2．參與政治生活應把握的基本原則。
3．如何理解法律面前一律平等。
4．如何看待公民的權利與義務之間的關系。
課前準備
布置學生收集體現(xiàn)我國公民政治權利和自由的'材料、事例、圖片。
回顧舊課
（1）國家的產生、國家性質和本質是什么？
（2）我國的國體是？人民民主專政的最大特點是？
教學過程
[走進新課]
請學生說說自己收集的材料、事例、圖片。
預設：公民投票選舉；公民應征人伍；奧運健兒獲金牌，面對國旗唱國歌；公民出版的著作；政府門口的舉報箱……
提問：在同學們所舉的事例中，哪些是公民依法享有的權利，哪些是公民應盡的義務?
（學生回答：略）
師：通過上一節(jié)課的學習，我們知道，我國是人民當家作主的國家，公民與國家形成了和諧統(tǒng)一的新型關系，這種關系體現(xiàn)在公民的權利與義務的統(tǒng)一上。這一節(jié)課我們就要探究公民有哪些政治權利，應履行哪些政治義務，怎樣參與政治生活。
(多媒體課件打出課題：政治權利和義務；參與政治生活的準則)
[推進新課]
一、神圣的權利、莊嚴的義務
師：權利是神圣的，義務是莊嚴的，我們不妨先從面上理解一下權利與義務有什么相同和不同之處。
提問：你認為權利與義務有什么相同和不同之處呢？請舉例說明。
預設（一）：權利與義務都是法定的，我們的政治生活的全部內容是以依法行使政治權利、履行政治義務為基準的。
預設（二）：權利雖然是神圣的、法定的、不可非法剝奪的，但對于公民個人而言，權利是可以放棄的，但義務卻是公民應盡的，是不容推卸的。
政治權利和義務教案3
【學習目標】
(1)知識目標：識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義。把握參與政治生活的基本原則。理解權利與義務的關系。
(2)能力目標：聯(lián)合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。聯(lián)系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系。
(3)情感、態(tài)度與價值觀目標：引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
【重點】
（1）公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
（2）理解法律面前一律平等的含義。
（3）參與政治生活的基本原則。
【難點】
（1）把握政治自由和法律的關系；
（2）理解權利與義務的關系.
【不看不講】
（一）政治權利和自由：
1.選舉權與被選舉權
（1）法律依據：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國_______________的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是
_____________________________________除外。
（2）含義：公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利，是公民的__________；
公民依法被選為國家權力機關代表的權利，是公民的________________；
（3）意義：選舉權和被選舉權是公民________________，行使這個權利是公民參與國家管理的_______________________________。
2.政治自由
（1）法律依據、內容：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有
______________________
_______________________________________________________的自由。”
（2）意義：政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，是人民行使當家作主權利的________________，是社會主義民主的________________。國家制定了相應的法律，創(chuàng)造各種條件，保障公民享有和行使政治自由。
3.監(jiān)督權
（1）法律依據：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”
（2）含義：監(jiān)督權是指公民有監(jiān)督______________________________________的權利
（3）內容：監(jiān)督權包括_________、_________、_________、_______________等
（二）公民的政治性義務
1、維護國家統(tǒng)一和民族團結
（1）為什么？——國家的統(tǒng)一、民族的團結，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的________________，也是實現(xiàn)公民的政治權利和其他權利的
_________________。因此，每個中國公民，都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺地履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務。
（2）怎樣維護國家統(tǒng)一和民族團結？
2.遵守憲法和法律
憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，是公民
______________________。遵守憲法和法律是我們應盡的義務。
3.維護國家安全、榮譽和利益
維護國家安全、榮譽和利益，是實現(xiàn)國家富強、民族振興的
_____________________，是公民愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的職責。
4.服兵役和參加民兵組織
依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這個義務。
（三）公民參與政治生活應遵循的基本原則
1.堅持法律面前一律平等的原則
（1）含義：這是公民享有權利與履行義務必須遵守的一項重要原則，這項原則表明公民_______________、_______________、_______________法律。
（2）具體表現(xiàn)：第一，任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權利，同時必須平等地履行憲法、法律規(guī)定的義務。第二，任何公民的合法權利都受到保護。第三，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。
2.堅持權利與義務統(tǒng)一的原則
（1）在我國權利與義務的關系：權利與義務在法律關系上是相對應而存在的，二者是不可分離，具有統(tǒng)一性，相輔相成。____________________都是實現(xiàn)人民利益的`手段和途徑。公民在法律上既是________的主體，又是________的主體。__________的實現(xiàn)需要義務的履行，_______________________確保權利的實現(xiàn)
（2）如何堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則：一方面是要樹立
___________________，珍惜公民權利。另一方面是我們也要樹立
______________________，自覺履行公民義務
3.堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則
（1）在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的：
（2）要積極履行義務，維護國家利益：但是有些時候，在一些具體問題上也會產生一些矛盾，這是要以國家、集體利益為主，暫時犧牲個人利益，把國家利益擺在首位；同時國家應保障個人合法和正當?shù)睦妗?/p>
（學習建議：自測題體現(xiàn)一定的基礎性，又有一定的思維含量，只有“細心才對，思考才會）
1、下列屬于公民政治權利和自由的是（）
①選舉權和被選舉權②公民的言論、出版、集會、結社、游行的自由③維護國家統(tǒng)一④監(jiān)督權
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2、我們政治生活的基本內容是（）
A.依法行使公民的權利，履行公民的義務B.依法享受經濟權利，履行公民的各項義務
C.依法行使社會生活的權利，履行公民的義務D.依法行使政治權利，依法履行政治性義務
3、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這表明（）
①公民平等地享受權利②公民平等地履行義務③公民平等地適用法律④權利與義務完全一致
A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④
4、捍衛(wèi)國家政權，與顛覆國家政權和分裂國家政權的行為作堅決斗爭。這屬于公民的哪種政治義務（）
A.維護國家統(tǒng)一和民族團結B.遵守憲法和法律
C.維護國家安全、榮譽和利益D.服兵役和參加民兵組織
5、“公民必須依照《中華人民共和國集會游行法》行使自己的集會、游行、權利，這是對公民政治自由權利的限制。”這種觀點（）
①認為公民應無拘無束地行使政治自由權利②認為法律和自由是統(tǒng)一的③主張公民在法律范圍內行使政治自由權利④割裂了自由和法律的關系，因而是錯誤的
A.②③④B.①③C.①③④D.①④
【不議不講】
探究活動一
觀點一：政治自由就是人們能夠無拘無束，想干什么就干什么；觀點二：政治自由是做法律所許可的一切事情的權利。
關于上述兩種觀點，請談談你的認識。
探究活動二
觀點一：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。觀點二：權利與義務是完全對等的。
你認為這兩種觀點是否相同？說說你的理由。
探究活動三
小學生陳彥宏從新聞中了解到，國家發(fā)展和改革委員會向公眾征集“十一五”規(guī)劃建議。她覺得自己是公眾的一員，也應積極參與。國家“十一五”規(guī)劃綱要中“各地政府要保證進城務工人員子女與當?shù)貙W生平等接受義務教育”的內容，正是源于她的建議。為此，她獲得國家發(fā)展和改革委員會頒發(fā)的“公眾建言獻策獎”。請用有關政治常識簡要回答：
（1）我國憲法規(guī)定公民享有管理國家的民主權利，陳彥宏行使的是哪一項?
（2）小學生的建議被寫入政府的正式文件，這從一個側面體現(xiàn)了社會主義民主本質是什么?
（3）國家向公眾征集建議是公民有序政治參與的一種途徑。為什么公民的政治參與必須是有序的，即在法律規(guī)定的程序和范圍內活動?
【不練不講】
1.某地進行人大代表選舉，小王想參加選舉，如果你作為一名籌辦者，應該對小王進行哪些審核（）
①小王是否年滿18周歲②小王是否被依法剝奪了政治權利③小王在當?shù)氐木幼∑谙蔻苄⊥醯募彝コ錾砗拓敭a狀況
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.面對大災難，尤見真精神。每一次大災大難都譜寫了一曲“眾志成城”的民族贊歌。這主要反映了我國公民（）
A.履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務B.堅持了國家利益與個人利益相結合的原則
C.堅持了權力與義務相統(tǒng)一的原則D.經濟參與政治生活
3.20xx年6月中旬，湖北棗陽某小區(qū)業(yè)主楊燕林、馬耀軍因拍錄法院執(zhí)法被拘，法院的解釋是“我可以拍攝你，你不能攝我”。這說明（）
A.維護了法律的尊嚴B.侵犯了公民的監(jiān)督權
C.有利于維護國家的安全、榮譽和利益D.違背了公民在法律面前一律平等的原則
4.有關專家指出，在保障未成年人權力的同時，不能片面地渲染孩子的“權利意識”，而應該同時強調其“責任意識”，讓他們能夠學會主動承擔責任，學會為自己的過錯負責。這說明（）
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