做客大班數學思維教案

做客大班數學思維教案

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的做客大班數學思維教案，希望對大家有所幫助。

　　一、出示信件

　　你們看，這是什么呀？

　　王老師今天收到張老師的一封信，我們一起來看看這封信吧。

　　哦！原來，這封信上說，張老師剛搬進漂亮的新房子，她想請我和小朋友一起去她家玩。她說她家在快樂錦苑A幢201室。

　　二、買水果

　　那么我們要帶些什么禮物去看張老師呢？（讓幼兒學著用形容詞，豐富幼兒的詞匯量）

　　最后我們決定，還是去水果超市挑一些水果送給張老師。

　　師：不過，我有個小小的要求，你們挑的水果要在10以內（幼兒自由挑選）

　　師：你來說說你挑了幾個什么水果？

　　三、找家

　　1）、師：東西買好了，我們出發去張老師家了，我記得她家在快樂錦苑A幢201室，201是什么意思呢？（幼兒回答）

　　2）、原來2代表第2層，1代表從左往右數第1個房間。就是第2層的從左往右數的第1個房間。你們真棒，都知道門牌號的意思了，可有兩個小朋友他們也正要去朋友家玩，可看不懂這個門牌號的意思，該怎么辦呢？（請幼兒幫忙）

　　小方要去的朋友家的門牌號是302（第3層，從左往右數第2個房間）

　　小雪要去的朋友家的門牌號是504（第5層，從左往右數第4個房間）

　　四、破解密碼

　　1、復習鞏固10以內的加法

　　1）、設疑激趣

　　師：到了到了，到張老師家了，誒，樓下的門鈴怎么按不起來呢？（可能壞了）那該怎么辦呢？（打電話）

　　師：你們知道張老師家的電話號碼不？（不知道）她們家的電話號碼啊，是帶密碼的，我想請你們幫忙解一解，猜一猜。

　　2）、破解密碼

　　師：通常我們家里的電話號碼都有幾位數啊？（8位）（出示編譯好的電話密碼）張老師家的電話號碼的數字分別是：第一個是4和4合起來的數，第二個是3和3合起來的數，第三個是1和2合起來的數，

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