軟式排球

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體育與健康課程設計說明   一．指導思想 根據新的課程標準要求，堅持“健康第一”的指導思想，充分發揮學生的主導作用和教師的主體作用。愚教于樂提高學生參與學習的積極性。大力倡導素質教育，利用體育活動中的拼搏、合作、為國家爭光等對學生進行愛國主義教育。 二．課程目標 1．  技術目標  初步掌握軟排的正面雙手墊球技術。 2．  認知目標  培養學生對排球運動的興趣，為終身體育打基礎。 3．  情感目標  通過“女排精神”對學生進行集體主義、愛國主義思想教育。 三．教學內容和過程 通過回顧新女排雅典奧運會奪冠的第五局和發獎的片段激發學生的學習和愛國熱情。讓學生在自己安排的游戲中 進行熱身練習。利用多媒體、圖片、友伴結合、分曾教學、巡回糾錯、重復練習等方法讓學生掌握軟排正面雙手墊球技術。最后通過意念放松來調整身體。教師學生共同評價學習情況。                            體育與健康優質課教案   洛二中徐磊 課程目標 技術目標：  讓50%的學生初步掌握軟排的正面雙手墊球技術。 認知目標：  培養學生對排球運動的興趣，為終身體育打基礎。 情感目標：  通過“女排精神”對學生進行集體主義、愛國主義思想教育。 教學內容   正面雙手墊球（簡學教材）       階段 教學內容 教師活動 學生活動 組織 德育滲透 能力培養 一   游戲：數數抱團 組織引導并參與游戲 1．男女分組在體育小組長帶領下進行游戲活動。 同心圓 積極進取 協調性和靈活性 二 軟排：自拋自墊 1．  簡單示范講解 2．  組織學生拿球 自主發揮或模仿老師動作練習 散點 活動準備 個性培養表現 三 軟排：正面雙手墊球 1．  提出練習中要解決的問題。 2．  根據能力分組 3．  巡回指導糾正錯誤動作 4．  組織學生反饋問題 5．  組織教學比賽 1．  了解所要解決的問題 2．  按層次結伴組成練習小組 3．  利用練習中感受思考并解決問題 4．  通過練習提高向更高目標邁進 5．  應用本課所學內容進行比賽 按不同層次分區練習   男女分組進行 1.培養探索合作積極進取精神 2.培養學生團結協作精神，合作意識 1.認知能力 觀察能力 分析和解決問題的能力 2.技術應用能力，動作配合能力，以及合作能力 四 1．  身體恢復練習   2．  評價   3．布置作業 1．帶領學生同做   2．同學生代表一起對本次課進行評價   1．  在教師的帶領下進行身體恢復 2．  小組長綜合本組意見參與評價 四列橫隊   提出問題和解決問題的能力  

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