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    體育教案-蹲距式起跑

    時間:2023-02-26 23:49:17 高中體育教案 我要投稿
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    體育教案-蹲距式起跑

    備課日期

    體育教案-蹲距式起跑

    11月6日

    單元第 1 課時

    授課教師

    張  磊

    授課班級

    高一、五班

    教材

    1.  學習蹲距式起跑技術。

    2.  游戲:高人與矮人

    1.  認知目標:使90%的學生初步理解蹲距式起跑的動作方法。

    2.  技能目標:使85~90%的學生初步學會蹲距式起跑技術。

    3.  情感目標:培養學生克服困難、積極上進的優良品質。

    4.  負荷目標:預計練習密度40%左右,平均心率100~120次/分。

    課的

    部分

    課的內容

    次數

    組織教法與要求

     

     10

    1. 組織上課

    ①體育委員整隊,檢查人數。②

    師生問好。③教師宣布內容、目的要求。④學生自測10秒鐘脈搏。

    2. 準備活動

    ①慢跑2圈。②游戲:帖膏藥

    目  的

    集中注意力,發展反應能力

    規  則

    不得進行連續帖靠,不能進入圓圈以內進行追逐,

     

     

    2'

     

     

     

     

     

    8'

     

    組織:四列橫隊

    要求:快、靜、齊;注意力集中。

    [方法]學生沿圓圈2人或3人相靠攏站好,選出一名被追逐者和一名追逐者,進行追逐,當被追者帖在其中任何一組的一側時,該組的另一側最外側同學成為被追者跑;若在跑的同時,追逐者追上被追者時兩人互換角色。

     

     

     

     28

    1. 學習蹲距式起跑技術

    普通式起跑器安裝

    [方法]前起跑器抵足板離起跑線后沿約本人的一腳半長,后起跑器抵足板離前起跑器抵足板也約本人的一腳半長。兩起跑器的中軸間距離大約在15cm左右(或本人的一腳長)。(如右圖)

    動作要領

    起跑技術包括“各就位”“預備”

    “鳴槍”(或“跑”)三個階段。

    聽到“各就位”口令后,做2~3次深呼吸,輕快地走到起跑器前,兩手撐地,兩腳依次踏在前后起跑器的抵足板上,后膝跪地,兩手放在緊靠起跑線后沿處,兩臂伸直,肩與起跑線平行,

    5'

     

    組織教法

    1.學習安裝起跑器的方法。讓學生按普通式起跑器安裝的要求,進行練習。

    2.學習“各就位”、“預備”技術。學生個人練習,體會起跑技術動作的要領。然后教師發令,學生成組練習。

    3.學習蹲距式起跑的完整技術。

    4.糾正錯誤動作。

    5.  巡回指導。

    6.  學生示范。

    要求:

    1.  教師講解示范;

    2.  教師分解講解蹲距式動作;

    課的

    部分

    組織教法與要求

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     28

    兩手間隔比肩稍寬,四指并攏和拇指成八字形支撐,兩腳左右間距大約15cm(或一腳長)。頸部自然放松,兩眼視前下方約40~50厘米處,注意聽“預備”口令。(圖1)

    當聽到“預備”口令后,從

    容而平穩地抬起臀部,身體重心

    同時前移,形成臀部稍高于肩,

    肩超過起跑線(一般超過10cm

    左右)的身體姿勢。(圖2)

    當聽到槍聲或“跑”的口令

    后,兩手迅速推離地面,兩臂屈

    肘做有力的前后擺動,同時兩腿

    迅速蹬起跑器。(圖3)

     

    練習

    全班分成四排做練習,前三排同學聽口令做動作,當聽見哨音后第一排迅速跑出去(距離10m),二,三排原地不動,第四排同學仔細觀察前面同學的動作是否正確。(如右圖)

     

     

     

    易犯錯誤

    搶跑

    A.“預備”姿勢身體重心過分前移。競賽時心里狀態過于緊張,不能控制動作,手指和臂的力量差。

    B.起跑“預備”姿勢臀部抬起過高或太低。

    起動時前后兩腿蹬、擺配合不協調、動作無力

     

    2.       游戲

    喊數抱團

    15'

    2

    3.  學生認真聽,仔細看老師做示范;

    4.  學生認真做練習;

    5.  教師應指出重難點。

    蹲距式起跑動作圖

    注意:

    1.  在“各就位”步驟中,體重應平均地被兩手,一腳,一膝所支撐。

    2.  在“預備”步驟中,體重主要落在兩臂和前腳上。整個身體好像壓緊的彈簧一樣成穩定狀態,全神貫注,靜聽槍聲。

    注意:

    1.  第二,三排同學必須認真完成蹲距式動作;

    2.  跑出去的同學從中間分開從兩側慢跑回來準備練習。

     

     

    糾正方法.

    1.  適當調整起跑的“預備”姿勢。

    2.  增強手指和臂的力量。

    3.  延長或縮短“預備”鳴槍的時間,養成聽槍聲起動的習慣。

    4.  反復做后腿蹬離起跑器屈膝前擺的輔助練習。

     

     

     

    [方法]學生沿圓圈跑步或做行進間操,教師突然喊出一個數字“2個”、

    課的

    部分

    組織教法與要求

     

     

     

     28

    目  的

    集中注意力,發展反應能力

    規  則

    不得用推、拉等動作擠出已抱團的人。

     

    高人與矮人

    目  的

    集中注意力,發展反應能力

    規  則

    聽見口令后,要迅速做出相應的動作

    8'

     

    “3個”、“4個”……。學生聽到數字后,立即與臨近的同伴按所喊出的數字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人做俯臥撐(男生5個,女生2個)。

     

    [方法]學生成四列橫隊分散站好,當教師喊“高人”時,迅速兩臂上舉,腳下提踵;當教師喊“矮人”時,迅速兩手扶膝,重心降低,成半蹲姿勢。

    也可喊“高人”時,做“矮人”的動作。做錯的同學做俯臥撐(男生5個,女生2個)。

    1.  整隊集合。

    2.  做全身放松練習。

    3.  總結本次課。

    4.  收還器材。

    2'

     

    組織:四列橫隊

    要求:充分放松肢體。


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