高中地理教案 第二章 地球上的大氣 第五節(jié) 天氣與氣候教案

高中地理教案 第二章  地球上的大氣 第五節(jié) 天氣與氣候教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生理解天氣與氣候的區(qū)別，氣團(tuán)的形成及其對(duì)天氣的影響，影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)、鋒面的概念、形成。

2．使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒與天氣的知識(shí)，分析鋒面過(guò)境時(shí)及過(guò)境后的天氣。

3．使學(xué)生能聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奶鞖庾兓�，理論�?lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生不斷探求新知識(shí)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)，冷鋒與天氣。

教學(xué)難點(diǎn)

鋒面與天氣。

教學(xué)方法

講授法、談話法。

教學(xué)媒體

投影片（世界氣團(tuán)分布圖——復(fù)合片）、板圖。

教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】  這一節(jié)我們講第五節(jié)，天氣與氣候。它是在綜合前四節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的概括和總結(jié)，并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明氣候與人類之間的關(guān)系，是全章的總結(jié)。

【板書】  第五節(jié) 天氣與氣候

一、天氣和氣候的概念

同學(xué)們按照老師的要求已經(jīng)記錄了這幾天天氣預(yù)報(bào)。

【提出問(wèn)題】  我們天天在聽天氣預(yù)報(bào)，今天天氣和昨天相同嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)明最近兩天的天氣情況？什么是天氣？

學(xué)生回答。

【教師總結(jié)】 

1．天氣：指一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況

2．氣候：指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況

【提出問(wèn)題】  我們生活在北京，那么北京的氣候特征是什么？

學(xué)生回答。

【老師總結(jié)】  夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，每年都如此，是有規(guī)律的，比較穩(wěn)定的，而天氣是瞬息萬(wàn)變的。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】  那么什么因素影響天氣與氣候呢？

【板書】  二、影響天氣的主要因素

1．氣團(tuán)

介紹氣團(tuán)的概念。

學(xué)生看書，畫在書上。

【出示投影】  “世界氣團(tuán)分布圖”

【提出問(wèn)題】  氣團(tuán)定義（概念）中的“廣大范圍”有多大？

【指圖講解】  看圖，整個(gè)北太平洋地區(qū)，主要是一個(gè)熱帶海洋氣團(tuán)。

【承轉(zhuǎn)】  這么大范圍內(nèi)溫度、濕度等物理性質(zhì)均一的大團(tuán)空氣是怎么形成的？

介紹氣團(tuán)的形成。

【提出問(wèn)題】  同學(xué)們回憶一下，什么是對(duì)流層大氣的主要直接熱源？

【學(xué)生回答老師講解】  是地面輻射，即對(duì)流層大氣的溫度、濕度等物理性質(zhì)，主要受地面影響。

【提出問(wèn)題，學(xué)生討論】 

看投影片在陸地和洋面的交界處有沒(méi)有氣團(tuán)形成？為什么？

如果大團(tuán)空氣運(yùn)行到太平洋洋面上空，馬上又移走了，是否形成氣團(tuán)？

【學(xué)生回答，老師總結(jié)】  在陸地與洋面交界處不可能形成氣團(tuán)，因?yàn)橄聣|面性質(zhì)不均一；大團(tuán)空氣運(yùn)行到太平洋洋面上空，馬上又移走了，不會(huì)形成氣團(tuán)。因?yàn)榇髨F(tuán)空氣要較長(zhǎng)時(shí)間停留在源地，才能獲得與陸面或洋面一樣的物理性質(zhì)。因此，形成氣團(tuán)的條件：

【板書】 

例如在熱帶洋面形成暖濕氣團(tuán)；南極大陸上形成冷而干的氣團(tuán)。

【承轉(zhuǎn)】  當(dāng)環(huán)流條件發(fā)生變化時(shí)，氣團(tuán)要離開源地向其他地區(qū)移動(dòng)，并進(jìn)行熱量和水汽的交換。（用投影片介紹）

【板書】  （2）影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)

【提問(wèn)、討論】 

北京冬季天氣狀況？北京夏季天氣狀況？為什么？受什么氣團(tuán)的影響？【引導(dǎo)提問(wèn)】  冬夏影響我國(guó)的氣團(tuán)及天氣狀況？

【概括總結(jié)】  冬季受形成于西伯利亞、蒙古一帶的極地大陸氣團(tuán)影響，我國(guó)天氣寒冷干燥；夏季受形成于副熱帶太平洋上的熱帶海洋氣團(tuán)和來(lái)自印度洋的赤道氣團(tuán)的控制，給我國(guó)帶來(lái)豐沛的水汽，影響降水。

【板書】 

介紹氣團(tuán)對(duì)天氣的影響。

【聯(lián)系實(shí)際】  中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，華北是一片晴空區(qū)。

在單一氣團(tuán)控制下，天氣單調(diào)，一般為晴朗天氣。

【小結(jié)】  氣團(tuán)是廣大范圍內(nèi)溫度、濕度等物理性質(zhì)均一的大團(tuán)空氣，影響我國(guó)的主要?dú)鈭F(tuán)是極地大陸氣團(tuán)、熱帶海洋氣團(tuán)、赤道氣團(tuán)，在單一氣團(tuán)控制時(shí)，天氣單調(diào)。

【轉(zhuǎn)折】  當(dāng)原有氣團(tuán)被新移來(lái)氣團(tuán)代替時(shí)，天氣變化了，特別是兩種氣團(tuán)的交界地區(qū)，天氣變化劇烈。冷暖性質(zhì)不同的氣團(tuán)相遇，它們中間的交界面——鋒面。

【板書】  2．鋒面

根據(jù)鋒面兩側(cè)冷暖氣團(tuán)的移動(dòng)方向，可把鋒分冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒。

【板書】  （1）冷鋒與天氣

教師畫冷鋒板圖，邊畫邊講。

冷鋒的形成：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。

【提出問(wèn)題】  冷重的冷氣團(tuán)前緣插入暖氣團(tuán)的下面，使暖氣團(tuán)被迫抬升，在抬升過(guò)程中氣溫、降水有什么特點(diǎn)？

學(xué)生回答。

【提問(wèn)、學(xué)生討論】  冷鋒過(guò)境為什么出現(xiàn)較大的風(fēng)？

【學(xué)生回答，老師講解】 

【提出問(wèn)題】  冷鋒過(guò)境后，什么氣團(tuán)控制該地區(qū)？出現(xiàn)什么天氣？

【學(xué)生回答，老師總結(jié)】 

【板書】 

【承轉(zhuǎn)】  根據(jù)冷氣團(tuán)的移動(dòng)速度，可將冷鋒分為兩類。

【板書】 

快行冷鋒的形成：冷氣團(tuán)移來(lái)的速度很快，迫使暖氣團(tuán)急劇抬升。

【學(xué)生討論】  那么暖氣團(tuán)急劇抬升過(guò)程中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如果鋒前的暖氣團(tuán)較干燥，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

【學(xué)生回答，老師總結(jié)】  狂風(fēng)暴雨，出現(xiàn)較大的風(fēng)、沙暴天氣。

【實(shí)際觀察】  觀察中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)中的冷鋒符號(hào)，體會(huì)冷鋒過(guò)境時(shí)、過(guò)境后天氣？

【老師總結(jié)】  冷鋒在我國(guó)活動(dòng)范圍廣，例如，快行冷鋒可造成我國(guó)北方冬春的大風(fēng)或沙暴天氣，夏季北方的暴雨，冬季的寒潮。

慢行冷鋒的形成：冷氣團(tuán)移來(lái)的速度較慢，暖氣團(tuán)被迫沿冷氣團(tuán)平穩(wěn)爬升。

【提問(wèn)】  暖氣團(tuán)平穩(wěn)爬升過(guò)程中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

【學(xué)生回答，老師總結(jié)】  多產(chǎn)生連續(xù)性降水。

【板書】  （2）暖鋒與天氣

暖鋒的形成：暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。

教師畫暖鋒板圖。

【學(xué)生討論】  暖氣團(tuán)如何爬升？過(guò)境時(shí)出現(xiàn)什么天氣？過(guò)境后該地受什么氣團(tuán)控制？天氣如何？

【概括總結(jié)】 

【板書】 

暖鋒在我國(guó)影響范圍小。

【板書】  （3）準(zhǔn)靜止鋒與天氣

【提問(wèn)，學(xué)生討論】  何為準(zhǔn)靜止鋒？過(guò)境時(shí)天氣如何？

【概括總結(jié)】 

準(zhǔn)靜止鋒的形成：冷暖氣團(tuán)勢(shì)均力敵，或遇地形阻擋，鋒面移動(dòng)緩慢，或較長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)地區(qū)擺動(dòng)。

【板書】  天氣狀況：持續(xù)性陰雨連綿的天氣

介紹影響我國(guó)的準(zhǔn)靜止鋒。

夏初：我國(guó)長(zhǎng)江中下游的梅雨天氣。

【引入古詩(shī)】 

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙。

冬半年：昆明準(zhǔn)靜止鋒，形成冬半年貴陽(yáng)陰雨冷濕天氣。

【提出問(wèn)題】 

無(wú)論是暖鋒、冷鋒、準(zhǔn)靜止鋒，沿鋒面上升的都是什么氣團(tuán)？

【學(xué)生回答，老師總結(jié)】 

是暖氣團(tuán)。它在鋒面附近使天氣變化復(fù)雜，冷、暖鋒過(guò)境后天氣轉(zhuǎn)好。

【本課小結(jié)】 

影響天氣變化的主要因素是氣團(tuán)和鋒面。影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)，冬季是形成于西伯利亞、蒙古一帶的極地大陸氣團(tuán)，在它影響下，天氣寒冷、干燥；夏季給我國(guó)帶來(lái)豐沛水汽的是來(lái)自于副熱帶太平洋的熱帶海洋氣團(tuán)及來(lái)自印度洋的赤道氣團(tuán)。我國(guó)處在中緯地區(qū)，鋒面、氣旋活動(dòng)頻繁，快行冷鋒造成我國(guó)北方夏季的暴雨，冬春大風(fēng)、沙暴天氣及冬季寒潮，夏初長(zhǎng)江中下游的梅雨，冬半年貴陽(yáng)的陰雨天氣是準(zhǔn)靜止鋒的影響。

板書設(shè)計(jì)

第五節(jié) 天氣與氣候

一、天氣和氣候的概念

二、影響天氣的主要因素

1．氣團(tuán)

（2）影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)

2．鋒面

（1）冷鋒與天氣

（2）暖鋒與天氣

（3）準(zhǔn)靜止鋒與天氣

天氣狀況：持續(xù)性陰雨連綿的天氣