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    第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案

    時間:2023-02-27 06:49:55 八年級政治教案 我要投稿
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    第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案


    第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

    第九課 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任 —— 初中政治第三冊教案

    §4 樹立共同理想   做“四有”人才

    引入

    ①    人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的,人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么?

    (生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展)

     

    ②    這種規(guī)律決定了當(dāng)今時代的主題是什么?

    (和平與發(fā)展)

     

    ③    經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步必然帶來激烈的競爭,當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么?

    (以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量)

     

    ④    面對激烈的競爭,你有怎么樣個人理想?

    (解釋:理想是人生的奮斗目標(biāo),是對未來的美好憧憬,但是還沒有實(shí)現(xiàn)的。)

     

    理想的問題

    1.最高理想——建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會

     

    幻燈1 陶淵明在《桃花源記》對理想社會的描寫

    “……土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。千陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。……”

     

    ⑵請描述你想象中的共產(chǎn)主義社會?

    幻燈2 共產(chǎn)主義的宏偉藍(lán)圖:

    ①生產(chǎn)力高度發(fā)展,社會產(chǎn)品極大豐富。

    ②一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有,實(shí)行“各盡所能,按需分配”的原則。

    ③階級和階級之間的差別將最終消失,國家將最終消亡。

    ④全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。

    ⑤人人將過著富裕、幸福的生活。

     

    ⑶全面理解共產(chǎn)主義社會的含義

    人類社會發(fā)展的一般過程:原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產(chǎn)主義社會(從低級階段向高級階段發(fā)展)

     

     

                      共產(chǎn)主義社會(本質(zhì)相同、兩個社會的區(qū)別是成熟程度不同)

               初級階段                      

     

     


    低級階段: 社會主義社會    高級階段:共產(chǎn)主義社會

     

    (社會主義初級階段的奮斗目標(biāo))

    2.共同理想——建設(shè)有中國特色的社會主義,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

     

    共同理想的提出,依據(jù)是什么?是否可行?

    (依據(jù)是我國社會主義初級階段的基本國情;可行,因?yàn)榉仙鐣l(fā)展規(guī)律,也能體現(xiàn)了全國各族人民的根本利益和共同愿望,特別是改革開放以來實(shí)踐證明具有可行性)

     

    3.個人理想——把振興中華作為崇高使命(根據(jù)我國最高理想和共同理想加以明確)

     

    4.個人理想、共同理想、最高理想的關(guān)系

    ①不能只停留在“個人理想”的階段(沒有國家的利益就沒有個人的利益)

     

    ②共同理想只不過是我國現(xiàn)階段的的理想和社會責(zé)任,每個不同的歷史階段會有不同的理想和責(zé)任(新民主主義時期、建國時期等等)

     

    ③對于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想,我們不能好高鶩遠(yuǎn),因?yàn)檫@需要經(jīng)歷很長的歷史階段,要經(jīng)過幾代人的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

     

                                   必然趨勢

    ④ 個人理想          共同理想          最高理想

                                   必要準(zhǔn)備

       (立足現(xiàn)代,展望未來)

     

    人才的問題

    ⑴個人理想的實(shí)現(xiàn),要求我們青少年要成為社會主義建設(shè)需要的人才

    因?yàn)槭澜绶秶鷥?nèi)的競爭、綜合國力的競爭,關(guān)鍵是      的競爭?(科學(xué)技術(shù))

    科學(xué)技術(shù)的競爭,歸根到底是       的競爭?(人才)

      所以當(dāng)今和未來世界的競爭,從根本上說是     的競爭?(人才)

     

    ⑵人才——能夠以其創(chuàng)造性勞動為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人

     

    ⑶請你列舉你所知道的杰出人才的名字?(比爾·蓋茨、愛迪生、愛因斯坦、李四光、孫中山、鄧小平等)

             層次之分:高層次的人才和平凡崗位上的人才(雷鋒、徐虎)

    人才有

             種類之別:行行出狀元

     

    ⑷社會主義需要的是“四有”人才——有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化

    你符合“四有人才”的標(biāo)準(zhǔn)嗎?哪一方面不符合?

     

    ⑸討論:父母有錢、有權(quán),是否就能成才?

                  外因:社會主義制度

    成才的條件                                內(nèi)外因相結(jié)合,尤其要發(fā)揮內(nèi)因作用

                  內(nèi)因:自身的勤奮努力(關(guān)鍵)

     

    寄語

    著眼未來,高瞻遠(yuǎn)矚,樹立共產(chǎn)主義崇高理想;

    立足現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。

     

    板書

     

    振興中華的崇高使命

    個人理想(……)  成為“四有”人才    成才的條件  外因:社會主義制度

          (有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化)        內(nèi)因:自身的勤奮努力                                                        

    (關(guān)鍵)

    共同理想(社會主義現(xiàn)代化國家)                            

     

     


    最高理想(共產(chǎn)主義社會)

     

     

     

     

     

    練習(xí)

    1.“把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。”對這句話理解不正確的是

    ①這是我們的最高理想

    ②這是黨的基本路線的內(nèi)容之一

    ③這是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段

    ④這充分反映了現(xiàn)階段全國各族人民的共同利益和愿望

    A.①                       B.①②③                        C.②③④ 

     

    2.



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