- 相關(guān)推薦
培養(yǎng)自尊自信的良好品格 教案（二）
培養(yǎng)自尊自信的良好品格 教案（二）導(dǎo)入新課
（教師設(shè)問）你是怎樣看待下面這個(gè)問題的？
法國青年拿破侖因?yàn)樽詰M奇丑，他在回憶錄中這樣寫到：“人人都說我除了幾何之外，一無所長。人人都不喜歡我，我干枯得像—張紙。”可是，經(jīng)過努力，他成為一個(gè)世界歷史上引人矚目的人物。
（學(xué)生回答，教師歸納）
自尊自信這種積極的心理品質(zhì)不是天生的，它是在生活、學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來的。影響我們自尊自信的因素很多。如：家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會影響，以及個(gè)人修養(yǎng)等。在這些因素中，個(gè)人因素是最重要的。能否正確認(rèn)識和看待自己，能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，創(chuàng)造成功的記錄，都是培養(yǎng)自尊自信重要的個(gè)人因素。那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自尊自信，怎樣自覺進(jìn)行自尊自信的品質(zhì)修養(yǎng)，是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
講授新課
三、培養(yǎng)自尊自信的良好品格（板書）
培養(yǎng)自尊自信的良好品格，應(yīng)從以下三個(gè)方面進(jìn)行。
1．尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)（板書）
每個(gè)人都有自尊自信的理由，這是因?yàn)槊總�(gè)人都有自己突出的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，這些優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢就是我們自尊自信的支點(diǎn)。那么，如何尋找這個(gè)“支點(diǎn)”呢？
（1）要正確地認(rèn)識和評價(jià)自己（板書）
學(xué)生活動(dòng)：他是誰？
活動(dòng)步驟：
①發(fā)給每位學(xué)生一張白紙，要求學(xué)生在紙上寫出5—8條自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢、長處和2～3條缺點(diǎn)、劣勢、短處。寫明姓名。
②教師將紙收回后，請一位同學(xué)任意抽取一張，念出紙上寫的內(nèi)容，不念姓名，讓同學(xué)們猜一猜他是誰。如此循環(huán)5—6人。
（活動(dòng)結(jié)束后，教師總結(jié)）
一個(gè)人對自己的認(rèn)識和評價(jià)，常常是通過比較而形成的。在比較中有的人用自己的長處跟別人的短處比，結(jié)果是過于自信，成為自負(fù)，滋長了驕傲心理；有的人總用自己的短處跟別人的長處比，結(jié)果是自信心不足，產(chǎn)生自卑。這就需要找好正確的參照標(biāo)準(zhǔn)，通過比較，比出信心和勇氣，比出實(shí)際的進(jìn)步。
（2）要全面地看待自已 （板書）
所謂全面地看待自己，就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，相信自己的力量；又要看到自己的缺點(diǎn)和不足，勇于承認(rèn)它們。古語“尺有所短，寸有所長”的意思就是說每個(gè)人都有可取之處，甚至是別人不具備的優(yōu)勢、特點(diǎn)。可惜有時(shí)我們認(rèn)識不到這一點(diǎn)。
（請看教材第88頁的插圖）
長頸鹿說：“我個(gè)子高，能吃到樹上部的葉子，你可吃不到！”山羊說：“我能穿過門洞，吃到圍欄外面的草，你卻吃不到!”
通過山羊和長頸鹿的這段對活，你從中得到了哪些啟示？
（學(xué)生叫答，教師歸納）
（3）學(xué)會用發(fā)展的眼光看自己 （板書）
學(xué)會用發(fā)展的眼光看自己，就是要了解昨天的“我”，認(rèn)識今天的“我”，追求明天的“我”，看到自己的成長，看到自已的進(jìn)步，看到自己的不足。
其實(shí)，在生活的園地里，每個(gè)人都有適合自己耕耘的土壤。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就可以取得成功，從而擁有充分的自尊心和自信心。
2．創(chuàng)造成功的紀(jì)錄（板書）
自尊自信與成功密切相聯(lián)，成功的生活經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人自尊自信的基礎(chǔ)，沒有成功就不會有個(gè)人的自尊自信；一個(gè)人在生活的歷程中充滿失敗記錄的人，是不可能有自尊自信的。能否獲得成功，與現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)有很大的關(guān)系。
（1）創(chuàng)造成功的紀(jì)錄，要選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)（板書）
選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的基礎(chǔ)。所謂適當(dāng)，就是說“成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)”，即目標(biāo)要與個(gè)人能力相等，經(jīng)過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。確定目標(biāo)，可以采用小目標(biāo)與大目標(biāo)相結(jié)合的方法，也就是在制訂長期的大目標(biāo)的前提下，將大目標(biāo)再分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，即短期目標(biāo)。只要我們切實(shí)完成每一個(gè)小目標(biāo)，就會獲得成功的喜悅，自信心就會隨之增強(qiáng)。自信心提高了，就更容易取得成功。也為最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是自信心與成功之間的良性循環(huán)。
（參看教材）
有一個(gè)中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z學(xué)得不好，對學(xué)習(xí)外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎(chǔ)差一點(diǎn)，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是得50分，經(jīng)過努力得了51分。老師鼓勵(lì)說：“有進(jìn)步，下次爭取55分。”就這樣隨著成績的逐步提高，這個(gè)同學(xué)的自信心也增強(qiáng)了，終于跨進(jìn)了中上等成績學(xué)生的行列。
做一做：完成教材第90頁的“成功記事本”。
（2）創(chuàng)造成功的記錄，需要付諸勇敢的行動(dòng)（板書）
不論是大目標(biāo)，還是小目標(biāo)，光說不干，不付諸行動(dòng)，那是不可能取得成功的，任何事情都是從不會到會，從不熟練到熟練，在這個(gè)過程中能力得到提高，經(jīng)驗(yàn)逐步積累。隨著知識的增多，克服困難的辦法也就多起來。于是就會從失敗走向勝利，并且在成功的行動(dòng)中，體驗(yàn)到勝利的喜悅，從而不斷增強(qiáng)自信心。
（3）創(chuàng)造成功紀(jì)錄，要克服依賴心理 （板書）
議一議、說一說：
①依賴心理強(qiáng)的人，在遇到問題時(shí)會有哪些表現(xiàn)？
②依賴心理與人的成功之間有什么關(guān)系？
活動(dòng)步驟：
①以4人為一組議論3－5分鐘。
②推選一名學(xué)生，代表小組發(fā)言。
③教師總結(jié)。
依賴是自信的大敵。依賴心理強(qiáng)的人遇到困難和問題，不是獨(dú)立地思考、分析，尋找解決的辦法，而是找老師、家長，找同學(xué)，總想依靠外力解決問題和困難。依賴心理強(qiáng)的人，獨(dú)立行事的能力差，能力差又導(dǎo)致自信心不足，從而形成惡性循環(huán)。所以要自信先要學(xué)會獨(dú)立，丟掉依賴心理。
3．要有正確的方向（板書）
如果上述兩點(diǎn)主要是從個(gè)人的角度學(xué)習(xí)如何樹立自尊自信的話，那么，我們將學(xué)習(xí)如何將個(gè)人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
（1）中華民族有自尊自信的理由
（出示投影）
世界最高的山峰
最早的愛國詩人
最早的地震儀
現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)建筑群
新中國第一顆原子彈、氫彈成功爆炸的時(shí)間及“兩彈”元?jiǎng)?/p>
中華人民共和國第一位奧運(yùn)會冠軍
世界上第一個(gè)深入南極腹地并首次發(fā)現(xiàn)礦藏的中國女地質(zhì)學(xué)家
與個(gè)人一樣，無論是一個(gè)民族，還是一個(gè)國家，都應(yīng)有自尊和自信，否則將無法自立于世界民族之林。另外，無論哪—個(gè)民族，哪一個(gè)國家也都有其自尊自信的理由。
我們的祖國是歷史悠久的文明古國，我們的民族是自強(qiáng)不息，富于開拓進(jìn)取的優(yōu)秀民族，我們的人民是富有勤勞、智慧，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)的人民。據(jù)西方一位著名的權(quán)威科學(xué)家測算，至今世界上的種種科學(xué)發(fā)明，追本溯源，大約有1／2以上與中國歷史上的發(fā)明有關(guān)。中華民族智慧的結(jié)晶，是世界文化寶庫中最為寶貴的財(cái)富。
下面給大家講一個(gè)我國著名科學(xué)家童第周的故事。
1931年“九·一八”事變后的一天，正在比利時(shí)留學(xué)的我國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家童第周乘坐在電車上，一個(gè)比利時(shí)人突然命令他站起來，要他把座位讓給另一個(gè)比利時(shí)的人，并侮辱地說：“你們中國人沒出息，連整個(gè)東北都送給日本人了，還強(qiáng)占著一個(gè)座位！”童第周感到奇恥大辱，大喝一聲：“不準(zhǔn)造謠!”那家伙想拍照，童第周豪邁地冷笑：照吧先生請寫上，我是中國人!”
（教師提問）章第周為什么感到受了奇恥大辱？這反映了中國人的什么精神？
（學(xué)生回答，教師歸納）
童第周感到受奇恥大辱是因?yàn)椴粌H是他個(gè)人的尊嚴(yán)未得到尊重，更嚴(yán)重的是中華民族的尊嚴(yán)受到了歧視和污辱，這對于一個(gè)具有民族自尊心的人來說：是一種莫大的恥辱。童第周的做法反映廠中華民族的尊嚴(yán)和氣節(jié)。在我國歷史上還有許多這樣的典型事例。許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)都是值得我們自尊自信的。
（教師提問）你知道下面這句話是恥說的嗎？
（出示投影）
世界上再也沒有比自己的祖國更美好的地方。
（[古希臘）起利索斯托姆斯）
（2）當(dāng)前，具有民族自尊心和自信心的表現(xiàn)（板書）
現(xiàn)在，我國已經(jīng)加人了世界貿(mào)易組織，我國與世界各間的聯(lián)系愈加密切了。到我國來交往訪問、旅游觀光、開展貿(mào)易合作的外同人越來越多，去外國學(xué)習(xí)、工作訪問探親的中國人也不少，國與國之間，中國人與外國人之間的交往越來越頻繁。這就是要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族自尊自信的光榮傳統(tǒng)，一言一行都要要考慮祖國的利益在與外國人的交往中要自尊、自愛，不能以自己的言行損害祖國的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)。這是我們每個(gè)人所應(yīng)有的民族自尊心和自信心。
請閱讀第93頁《閱讀與思考》，回答下面的問題。
鄭荃提出要退出比賽的要求合理嗎？他的這種行為說明了什么？
（學(xué)生回答，教師歸納）
鄭荃的行為說明，每個(gè)中國人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，我們的一言—行都要考慮祖國的利益，在與外國人的交往中．做到自尊自愛，在任何情況下，都不能損害祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，這是每個(gè)人所應(yīng)有的民族自尊心和自信心。
小結(jié)
通過學(xué)習(xí)，我們知道了自尊自信的心理品質(zhì)不是天生的，它來源于每個(gè)人的自覺修養(yǎng)和精心培育；知道了要培養(yǎng)自尊自信就要正確認(rèn)識和評價(jià)自己，用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，以此尋找到個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)；知道了要培養(yǎng)自尊自信，就要通過自己的行動(dòng)，朝著自己選擇的目標(biāo)，克服依賴心理，努力地創(chuàng)造更多的成功記錄；要培養(yǎng)自尊自信，還要注意把握正確的方向，即把個(gè)人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信。在當(dāng)前形勢下，我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，更要注意與外國人交往中自己的一言一行都關(guān)系到祖國的利益和民族的尊嚴(yán)。
【培養(yǎng)自尊自信的良好品格 教案二】相關(guān)文章：
培養(yǎng)學(xué)生的自立品格08-17
自尊自信的名言警句08-23
培養(yǎng)良好睡眠班會教案03-22
自尊自信才能成功08-19
培養(yǎng)良好的習(xí)慣作文06-21
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣語文教案07-21
如何培養(yǎng)營銷自信08-25