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    《說“屏”》 1

    時(shí)間:2022-08-16 09:06:59 八年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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    《說“屏”》 1

    [教學(xué)目標(biāo)]

    1.  朗讀課文,積累詞語(yǔ)。

    2.  理解課文內(nèi)容,了解屏的相關(guān)知識(shí)。

    3.  了解文中引用的古詩(shī)詞的意思。

    4.  整體感知課文,把握說明對(duì)象及特征,進(jìn)一步提高說明文的閱讀能力。

    5.  揣摩語(yǔ)言,感受濃濃的詩(shī)意和韻味,進(jìn)一步提高語(yǔ)言感悟力。

    6.  以屏為媒介,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的智慧,裝點(diǎn)更加美好的生活。

    [重點(diǎn)難點(diǎn)]

    2、3、4

    [教具.課件準(zhǔn)備]

    投影儀,多媒體.課件

    [課時(shí)安排]

    一課時(shí)

    一、教學(xué)過程

    (一)   導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

     屏風(fēng),一個(gè)富有詩(shī)意的名詞,它有著神秘的作用,集實(shí)用與裝飾功能于一身。雖在我們的生活中不多見,但它獨(dú)有的魅力仍能牽動(dòng)我們的情思。今天,讓我們與陳從周先生一道說“屏”。

    (二)   回憶學(xué)過的課文中提到的“屏”,并說明其作用。

    明確:《口技》:“口技人坐屏障中”“撤屏視之”

    屏的作用:遮擋視線。

    (三)   學(xué)生列舉生活中見到的屏,猜想它們的用途。也可以展示搜集到的關(guān)于屏的圖片,并輔以簡(jiǎn)單介紹。

    (四)   作者簡(jiǎn)介

    陳從周:(1918—2000),浙江杭州人,古建筑園林專家,并擅長(zhǎng)文、史,兼工詩(shī)詞、繪畫。

    (五)   朗讀課文,整體感知文意。

    1、  正音釋義,積累詞語(yǔ)。

    2、  配樂朗讀課文,把握文章大意。

    3、  精讀課文,回答問題。

    自主回答:

    (1)       用文中句子回答什么是屏?調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累,給屏作一解釋。

    明確:“屏者,障也。”意思是:屏風(fēng),用作遮擋、阻隔的東西。

         解釋緊扣屏的用途。

    (2)       作者介紹了關(guān)于屏的那些知識(shí)?

    明確:屏的作用,屏的種類,屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。

    作用:遮擋視線;起分隔作用;藝術(shù)點(diǎn)綴;擋風(fēng)。

    種類:按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。

    (多媒體展示不同種類的屏的圖片,讓學(xué)生獲得直觀印象,加深對(duì)屏的了解。)

                  設(shè)置上應(yīng)注意的問題:屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得體。

    合作討論回答

    (3)       文中作者對(duì)屏的感情是怎樣的?

    抓住以下關(guān)鍵語(yǔ)句把握:“富有詩(shī)意”、“心生向往之情”、“更覺得它實(shí)在微妙”

    明確:受古詩(shī)詞及古畫的影響,小時(shí)侯就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生喜愛、向往之情;后來在實(shí)際接觸和研究工作中,對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深,感情加深。全文多處流露出作者對(duì)屏風(fēng)的贊賞之情。

    (六)   探究理解文中古詩(shī)詞的意思,感受濃濃的詩(shī)意。

    1、理解詩(shī)意

    (1)“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”

    出自唐詩(shī)人杜牧《秋夕》詩(shī)。全詩(shī)如下:“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。”這是一首描寫封建帝王后宮宮女生活圖景的詩(shī)。整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛,烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。

    (2)“錦屏人忒看得這韶光賤”

    出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》的“游園”一出。杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的熱望。

    “錦屏人”指閨中女郎。“韶光”指美麗的春光,也暗指自己的青春。“忒”讀“tuī”“太”的意思。這句話凝聚著主人公心中的無限哀怨。

    (3)“抱膝看屏山”

    出于張恨水的《金粉世家》,填的是“臨江仙”的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng),頓悟一生得失。

    2、課文多處引用古詩(shī)詞,有什么好處?

    多處引用古詩(shī)詞,使全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味,這和本文的說明對(duì)象——屏風(fēng)——這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱的。

    (七)   研讀賞析

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