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語文 －勞動最光榮
《摘 草 莓》 教 案
教學內容：選用人民出版社音樂教育第八冊，第七課“摘草莓”。
教學目標：一、以聆聽為主，學習歌曲。指導學生有感情演唱歌曲，注意歌曲中的力度與速度的變化。表現歌曲輕快、歡悅的情緒，歌頌熱愛軍屬、尊老愛幼的美好心靈！
二、創編歌舞表演，樂器表演，加深對歌曲的理解和學習。
教學重點：一、以聆聽歌曲為主學習歌曲，并掌握歌曲的力度和速度變化來刻畫小姑娘的純潔、美麗，表現歌曲輕快、歡悅的情緒及尊老愛幼的美好心靈。
教學難點：一、力度和速度的變化在歌曲中的運用。
二、處理較難的節奏。
教學方法：聆聽學習、自主學習、探究學習、發現學習、創造學習、討論學習
教學用具：手風琴、多媒體.課件、錄音機、卡片、獎品、實物水果。
教學環節
一、基本教學
律 動
教 師 活 動
1、開動我們的小火車和楊老師一起走進我們今天的音樂世界。Are you ready! Go!
學 生 活 動
yes！（律動）模仿火車由開車到進站的過程。
設計意圖
創造課堂氛圍，為下一個環節作鋪墊。
二、新課導入
1、.水果是每位同學最愛吃的水果！老師今天也帶來了許多水果我們一起來看看（.課件展示）。
2、誰來描述一下草莓的特點、樣子和口味。（.課件展示）（教師評價、發獎勵）
3、.同學們的課外知識真豐富！
4、創編故事
老師這里還有3幅關于草莓的圖（s("content_relate"); 【語文 －勞動最光榮】相關文章： 勞動最光榮02-17 勞動最光榮的征文11-14 勞動最光榮作文05-12 勞動最光榮作文06-12 勞動最光榮的作文02-09 勞動最光榮教學反思08-25 勞動最光榮討論心得09-02 《勞動最光榮》音樂教案04-19 勞動最光榮小學作文02-05 勞動最光榮主題作文06-06