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初一信息技術(shù)教案

時(shí)間：2022-12-31 18:40:46 信息技術(shù)教案我要投稿

初一信息技術(shù)教案5篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的初一信息技術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一信息技術(shù)教案5篇

初一信息技術(shù)教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能：了解書籍封面的組成和布局，掌握封面設(shè)計(jì)作品制作的基本方法。

　　2、過程和方法：學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素、構(gòu)成原理和制作方法，能運(yùn)用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表達(dá)特定的信息和意義；能以自主或合作的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：能認(rèn)真按設(shè)計(jì)的程序體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的全過程，形成以創(chuàng)意為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)意識；提高對書籍封面設(shè)計(jì)的審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔和有計(jì)劃的工作態(tài)度和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光以及學(xué)生的操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)造美，體驗(yàn)美。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識，靈活運(yùn)用字體、色彩、圖形和編排等設(shè)計(jì)要素，將需要傳達(dá)的內(nèi)容與作品的形式完美統(tǒng)一。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)中特有的思維方式和創(chuàng)意、構(gòu)思方法，能運(yùn)用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表達(dá)特定的信息和意義。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件，優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)作品等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生構(gòu)思自我設(shè)計(jì)作品等。

　　五、教學(xué)方法

　　演示講解法、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)法、學(xué)生討論法。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)

　　1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

　　2．檢查講解上節(jié)課所布置作業(yè)

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境并導(dǎo)入新課

　　1、情景設(shè)計(jì)

　　師：PPT課件展示圖片（封面和封底）

　　師：封面、封底一般包括哪些元素？

　　生:……

　　2、導(dǎo)入新課

　　三大要素：文字、圖像、色彩.

　　師：書籍封面是根據(jù)圖書的內(nèi)容和主題來設(shè)計(jì)的，不同類型的書籍有不同意義的封面。一本書封面設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到這本書能否受到讀者的.歡迎，本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這些主題封面的設(shè)計(jì)。（以文字為主、圖文結(jié)合）

　　（三）任務(wù)探究，自主學(xué)習(xí)

　　封面背景制作

　　（1）同學(xué)們觀看課本上例題，小組合作探究討論，自主學(xué)習(xí)封面背景制作。

　　（學(xué)生小組探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。）

　　（2）學(xué)生展示自我，演示封面背景制作，老師鼓勵，給予評價(jià)。

　　（3）教師演示繪制自選圖形橢圓，修飾圖形（填充顏色、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、疊放次序）

　　（4）學(xué)生觀摩后，實(shí)踐練習(xí)課后簡單習(xí)題。

　　（四）設(shè)計(jì)步驟小結(jié)

　　1、構(gòu)思

　　考慮幾種設(shè)計(jì)方案，從中選擇最滿意的，或?qū)讉€(gè)方案中的優(yōu)點(diǎn)加以綜合。

　　2、定稿

　　確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位臵。

　　3、制作

　　圖形的設(shè)色或制作，運(yùn)用學(xué)過的各種繪畫技法（自選圖形的修飾等）。

　　（五）課程總結(jié)，布置課后作業(yè)。

　　七、課程總結(jié)

　　今天，通過大家的努力和精心制作，同學(xué)們出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才華，發(fā)揮了創(chuàng)造精神，學(xué)會了用藝術(shù)語言去分析作品、評價(jià)作品、創(chuàng)造作品，感受到了封面設(shè)計(jì)的藝術(shù)，很好的完成了

初一信息技術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(思想、知識、能力)

　　1、仔細(xì)觀察，說說你的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的外觀組成。

　　2、制作一張記錄表格，記錄下每個(gè)部件的品牌或型號。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　微機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

　　教法、學(xué)法

　　師：講演輔結(jié)合生：邊學(xué)邊練，自主探究

　　教學(xué) 程序

　　認(rèn) 知操作

　　一、復(fù)習(xí)提問

　　1、什么叫信息？你心目中的信息社會是怎樣的？

　　2、什么叫信息技術(shù)？

　　二、新知

　　1、計(jì)算機(jī)在信息社會中的地位和作用

　　2、微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

　　①、微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

　　一臺微型計(jì)算機(jī)主要由三部分組成：主機(jī)、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

　　◇微型計(jì)算機(jī)主機(jī)部分

　　主機(jī)是整個(gè)微機(jī)系統(tǒng)的“指揮中心”。主機(jī)內(nèi)有中央處理器(CPU，又名微處理器，是一臺計(jì)算機(jī)的核心)、存儲器(分內(nèi)存儲器和外存儲器，它們是處理和保存信息的'場所。內(nèi)存儲器有ROM與RAM，外存儲器主要有軟盤、硬盤、光盤等)等。

　　◇微型計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、手寫板、攝像頭、游戲桿、麥克風(fēng)等。

　　◇微型計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、耳機(jī)、音箱等。

　　◇微型計(jì)算機(jī)處理信息的一般過程

　　②、計(jì)算機(jī)軟件

　　軟件是程序系統(tǒng)，是一些控制計(jì)算機(jī)工作的命令集合及其輔助資料。

　　三、小結(jié):

　　計(jì)算機(jī)是一種高效的信息處理工具，區(qū)別于普通的信息處理工具，它有自己顯著的特點(diǎn)。掌握微型計(jì)算機(jī)的硬件組成和軟件知識，這是靈活應(yīng)用微型計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。

　　四、思考與練習(xí)：KP21

　　一.練習(xí)開機(jī)操作

　　二.練習(xí)登錄入網(wǎng)操作

　　三.練習(xí)鼠標(biāo)及鍵盤操作

　　四、練習(xí)關(guān)機(jī)操作

　　教學(xué)后記

　　學(xué)生初步理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系是關(guān)鍵點(diǎn)。

初一信息技術(shù)教案3

　　授課時(shí)間

　　總第1課時(shí)

　　課題

　　第一章邁向信息社會——信息技術(shù)簡介

　　課型

　　新授課

　　教學(xué)內(nèi)容

　　第一節(jié)信息和信息處理第二節(jié)信息技術(shù)簡介

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(思想、知識、能力)

　　1.正確把握信息的基本概念，了解簡單的信息獲取、處理、傳遞方法，完成“個(gè)人信息卡片”制作。

　　2.結(jié)合課堂教學(xué)，查閱有關(guān)資料，完成命題作文：“從烽火臺到因特網(wǎng)”，并展開討論。

　　3.會開機(jī)、關(guān)機(jī)操作

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　信息的概念信息技術(shù)簡介

　　教法、學(xué)法

　　師：講演輔結(jié)合生：邊學(xué)邊練，自主探究

　　教學(xué)程序

　　認(rèn)知

　　操作

　　一、復(fù)習(xí)提問

　　1.統(tǒng)計(jì)在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī)的人數(shù)?

　　2.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)你還記得嗎？

　　二、新知

　　我們生活在信息社會中，信息無處不在，我們每時(shí)每刻都離不開它，了解信息，認(rèn)識信息，掌握信息技術(shù)，已成為一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

　　1、信息的基本概念

　　信息是需要感知的，信息的作用只有在它為人所感知，并理解的時(shí)候才能發(fā)揮出來。

　　信息是現(xiàn)實(shí)世界中可以被感官直接或間接感知的一切有意義的東西。

　　2、信息的獲取、處理、傳遞方法

　　3、信息社會

　　4、信息技術(shù)初步

　　信息技術(shù)是信息的.獲取、理解、加工、處理、保存、傳播過程中所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱。(簡介因特網(wǎng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、信息高速公路)

　　5、信息技術(shù)展望

　　三、小結(jié):

　　1.信息是現(xiàn)代社會的重要資源，正確認(rèn)識、運(yùn)用各類信息及其載體，探索廣闊的獲取信息的渠道，培養(yǎng)自覺、高效的信息意識是我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的根本目的。

　　2.對信息技術(shù)的理解是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要在生活中認(rèn)真觀察和分析。

　　四、思考與練習(xí)：KP7、15

　　一.練習(xí)開機(jī)操作

　　二.練習(xí)登錄入網(wǎng)操作

　　三.練習(xí)關(guān)機(jī)操作

　　教學(xué)后記

　　對小學(xué)階段未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)生，要分層進(jìn)行講解正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)方法。必要的資料查詢、廣泛的交流與討論是學(xué)好本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵。

初一信息技術(shù)教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知識與技能

　　（1）知道信息與信息社會。

　　（2）正確列舉現(xiàn)實(shí)生活中存在的信息。

　　（3）了解信息處理的過程。

　　2．過程與方法

　　區(qū)分信息與信息載體、信息源。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

　　（1）了解信息的真實(shí)性、正確性、相關(guān)性和安全性。

　　（2）培養(yǎng)合理運(yùn)用信息的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：（1）信息與信息載體、信息源的區(qū)分。

　　（2）信息的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

　　難點(diǎn)：信息與信息載體、信息源的區(qū)分。

　　【課時(shí)安排】

　　用0.5個(gè)課時(shí)完成。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教材以外的生活中的信息

　　【教學(xué)過程】

　　1．引入。

　　請學(xué)生介紹生活中遇到的各種信息實(shí)例。例如，每天電臺中廣播的天氣預(yù)報(bào)；每位同學(xué)的.名字、身高、體重；每次考試的成績、名次；電視節(jié)目預(yù)告；各種新聞、消息等。

　　2．從學(xué)生的實(shí)例中引出信息和信息社會。說明信息的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

　　3．信息、信息載體和信息源的區(qū)分。

　　教師提出“書、電視機(jī)是否是信息”的疑問，請學(xué)生討論辨析，最后說明各種文字、數(shù)字、符號、圖形、圖像、聲音等都是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)的抽象，而知識是信息的高級組織形式。

　　4．介紹信息處理的整個(gè)過程。

　　通過人體對事物的感應(yīng)過程讓學(xué)生更形象地了解信息處理的過程，以及計(jì)算機(jī)是當(dāng)今社會信息處理的強(qiáng)有力的工具。

初一信息技術(shù)教案5

　　知識目標(biāo)：

　　確定電子小報(bào)的內(nèi)容與版面

　　能力目標(biāo)：

　　利用MicrosoftOfficeWord輸入自己的要設(shè)計(jì)的電子小報(bào)的中心內(nèi)容，確定要介紹的人物和主題、稿件內(nèi)容，對小報(bào)版面進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的過程中，掌握MicrosoftOfficeWord的一些基本技巧。

　　情感目標(biāo)：

　　感受自己的作品設(shè)計(jì)，為自己制作電子小報(bào)提供自信的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　電子小報(bào)的設(shè)計(jì)

　　難點(diǎn)：

　　自主探究和小組協(xié)作方法的引導(dǎo)

　　教學(xué)方法：

　　欣賞、演示、合作、操作、評價(jià)、反饋

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)

　　初識Word

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word窗口。

　　(2)使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

　　(3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生學(xué)會進(jìn)入與退出Word的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識Word窗口功能區(qū)及其重要功能。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　出示圖文并茂Word作品(激趣)。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft(微軟)公司Office辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識Word。

　　二、探索新知

　　1．啟動Word

　　演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“MicrosoftWord”。出現(xiàn)Word窗口。

　　師：通過開始菜單可以啟動Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。（練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。）

　　議一議哪種啟動方法好？（讓學(xué)生自主討論）

　　2．認(rèn)識Word窗口

　　師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？

　　練一練

　　1．說出下面窗口中的各部分名稱。

　　2．說出窗口中各部分的功能

　　Word窗口中還有這樣兩行特殊的小按鈕：這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄，而且還可以根據(jù)需要增加或減少工具欄。師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作(師邊說邊出示各圖標(biāo)按鈕的`名稱。)

　　打開打印剪切粘貼撤消新建保存打印預(yù)覽復(fù)制恢復(fù)

　　師：我們已經(jīng)完成了輸入內(nèi)容，那么如何退出Word？

　　[演示]

　　(1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。

　　(2)如果是新輸入文件，計(jì)算機(jī)會彈出如下對話框，詢問是否保存文件。

　　(3)如果文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對話框。

　　(4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名，在這里以“小明的日記”為文件名，單擊“保存(S)”按鈕。

　　三、鞏固練習(xí)

　　練一練

　　請退出“文件”并以“我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。

　　提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對文檔1的修改？”對話框時(shí)，單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)”按鈕，有什么不同？

　　練一練