《互相幫助》

《互相幫助》

《互相幫助》教學設計之一
佚名

　　
　　教學目標：
　　　1、初步培養觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。
　　　2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關系等。
　　　3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。
　　課時安排：1課時
　　教學過程：

　　一、揭示課題，簡介題意。
　　　1、揭題：互相幫助
　　　2、誰知道“互相幫助”是什么意思？（我幫你，你幫我，就叫互相幫助。）
　　二、提出要求。
　　　　這節課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。
　　三、指導看第一幅圖，學習說話。
　　　1、圖上畫著誰和誰？
　　　2、什么時候，丁丁要干什么？（寫字的時候，丁丁向冬冬借橡皮。）
　　　3、想想丁丁會怎么說？
　　　　　丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌？（請、好嗎）出示這些詞。
　　　　　丁丁說這句話的語氣怎樣？（請求、商量）
　　　4、冬冬也是個懂道理的孩子，他會怎么說，怎么做？（冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧！”）
　　　5、他們之間還會說些什么？會用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝）
　　四、指導看第2幅圖，學習說話。（教師可半扶半放進行指導）
　　　1、看圖，圖上畫著誰與誰？在什么時候什么地方？
　　　2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會怎么說，怎么做？冬冬回怎么說？
　　　3、自由練說，可同桌討論，互說。
　　五、綜合練習。
　　　1、選擇一幅圖進行表演說
　　　2、調換說話事物，如借球、還鉛筆等進行遷移訓練。
　　六、.總結談話。
　　　1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子？
　　　2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩！說說都有誰？他們怎么做？表揚這些好人好事。
　　　3、學了這一課你有什么想法？
　　　4、我們的學校和班級就像一個大家庭，大家團結友愛，互相幫助。

《互相幫助》教學設計
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